第二節(jié)：書面表達（滿分25分）
某校主題班會就學(xué)生在學(xué)校是否允許攜帶手機開展討論，請你根據(jù)下列內(nèi)容用英語寫一篇短文。
內(nèi)容包括：
1.近日學(xué)校宣布在校內(nèi)不允許攜帶手機；
2.我們舉行班會討論: 25%反對：在信息社會，手機是每個人的必備工具,如可以與家長保持聯(lián)系；70%支持：允許攜帶手機會影響學(xué)習(xí)，校內(nèi)已安裝公用電話；5%的同學(xué)保持沉默.
3.你的觀點：……….
寫作要求：
1.100-130詞左右；
2.短文必須包括所有內(nèi)容信息及你的觀點并適當(dāng)發(fā)揮，行文連貫通順。
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第二節(jié)：書面表達（滿分25分）

某校主題班會就學(xué)生在學(xué)校是否允許攜帶手機開展討論，請你根據(jù)下列內(nèi)容用英語寫一篇短文。

內(nèi)容包括：

1.近日學(xué)校宣布在校內(nèi)不允許攜帶手機；

2.我們舉行班會討論: 25%反對：在信息社會，手機是每個人的必備工具,如可以與家長保持聯(lián)系；70%支持：允許攜帶手機會影響學(xué)習(xí)，校內(nèi)已安裝公用電話；5%的同學(xué)保持沉默.

3.你的觀點：……….

寫作要求：

1.100-130詞左右；

2.短文必須包括所有內(nèi)容信息及你的觀點并適當(dāng)發(fā)揮，行文連貫通順。

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學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的問題備受爭議。下面表內(nèi)是一些學(xué)生對使用手機的利弊的一些看法,請你以李華的名義用英文給某報社編輯寫一封不少于120詞的信,描述這些不同觀點，并闡述你對此事的看法。

開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)�？梢赃m當(dāng)拓展，以使行文連貫。

Dear Editor,

I’d like to tell you about the discussion whether we students should use cell phones at school. People have different attitudes towards the use of cell phones at school.____________________

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                                                                                                                       Yours,

                                                                                                                       Li Hua

第二節(jié)：書面表達（滿分25分）

某校主題班會就學(xué)生在學(xué)校是否允許攜帶手機開展討論，請你根據(jù)下列內(nèi)容用英語寫一篇短文。

內(nèi)容包括：

1.近日學(xué)校宣布在校內(nèi)不允許攜帶手機；

2.我們舉行班會討論: 25%反對：在信息社會，手機是每個人的必備工具,如可以與家長保持聯(lián)系；70%支持：允許攜帶手機會影響學(xué)習(xí)，校內(nèi)已安裝公用電話；5%的同學(xué)保持沉默.

3.你的觀點：……….

寫作要求：

1.100-130詞左右；

2.短文必須包括所有內(nèi)容信息及你的觀點并適當(dāng)發(fā)揮，行文連貫通順。

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學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的問題備受爭議。下面表內(nèi)是一些學(xué)生對使用手機的利弊的一些看法,請你以李華的名義用英文給某報社編輯寫一封不少于120詞的信,描述這些不同觀點，并闡述你對此事的看法。

開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)。可以適當(dāng)拓展，以使行文連貫。

Dear Editor,

I’d like to tell you about the discussion whether we students should use cellphones at school. People have different attitudes towards the use of cellphones at school._______________________________________________________________

                                                                                                  Yours,

                                                                                                                Li Hua