(長春市實驗中學2009屆高三理科綜合練習化學部分(四))下列事實與氫鍵有關的是 A. 水加熱到很高的溫度都難以分解 B. 水結成冰體積膨脹.密度變小 C. CH4.SiH4.GeH4.SnH4熔點隨相對分子質量增大而升高 D. HF.HCl.HBr.HI的熱穩(wěn)定性依次減弱 [解析]由于形成氫鍵使水分子間間隙增大.使體積增大.密度減小. [答案]B [考點分析]本題主要考查氫鍵對物質物理性質的影響. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

[2012·東北哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學第二次聯(lián)合模擬](16分)某同學為了探究銅與濃硫酸的反應,進行了如下實驗。

【實驗1】銅與濃硫酸反應,實驗裝置如圖所示。

實驗步驟:

①先連接好裝置,檢驗氣密性,加入試劑;

②加熱A試管直到B中品紅褪色,熄滅酒精燈;

③將銅絲向上提至離開液面。

(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為                   。

(2)熄滅酒精燈后,因為有導管D的存在,B中的液體不會倒吸,其原因是           

(3)拆除裝置前,不需打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應當采取的操是                              。

【實驗2】實驗中發(fā)現(xiàn)試管內除了產生白色固體外,在銅絲表面還產生黑色固體甲,其中可能含有氧化銅、硫化銅、硫化亞銅,以及被掩蔽的氧化亞銅。

查閱資料:

①氧化亞銅在酸性環(huán)境下會發(fā)生自身氧化還原反應生成Cu2+和銅單質,在氧氣流中煅燒,可以轉化為氧化銅。

②硫化銅和硫化亞銅常溫下都不溶于稀鹽酸,在氧氣流中煅燒,硫化銅和硫化亞銅都轉化為氧化銅和二氧化硫。

為了研究甲的成分,該小組同學在收集到足夠量的固體甲后,進行了如下圖的實驗:

(4)②中檢驗濾渣是否洗滌干凈的實驗方法是                              

(5)③中在煅燒過程中一定發(fā)生的反應的化學方程式為                       。

(6)下列對于固體甲的成分的判斷中,正確的是(填字母選項)              

A.固體甲中,CuS和Cu2S不能同時存在

B.固體甲中,CuO和Cu2O至少有一種

C.固體甲中若沒有Cu2O,則一定有Cu2S

D.固體甲中可能有Cu2S

 

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(2011·吉林省實驗中學?)在一定溫度下,向一個容積可變的容器中,通入3 mol SO2和2 mol O2及固體催化劑,使之發(fā)生反應:2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g);ΔH=-196.6 kJ·mol-1,平衡時容器內氣體壓強為起始時的90%。保持同一反應溫度,在相同容器中,將起始物質的量改為4 mol SO2、3 mol O2、2 mol SO3(g),下列說法正確的是(  )

A.第一次平衡時反應放出的熱量為294.9 kJ

B.兩次平衡SO2的轉化率相等

C.第二次達平衡時SO3的體積分數(shù)大于

D.達平衡時用O2表示的反應速率為0.25 mol·L-1·min-1

 

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[2012·東北哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學第二次聯(lián)合模擬]2011年2月15日,備受全球關注的蘋果股份有限公司,首次承認此前發(fā)生中毒事件的聯(lián)建科技和運恒五金是其供應商,以及這兩家工廠違規(guī)使用有毒原料對工人造成的危害的事實。據了解此次中毒事件的“殺手”是一種分子式為C6H14的有機物。已知C6H14有多種同分異構體,則其同分異構體中沸點最高的分子的一氯取代物的種數(shù)是(    )

A.2      B.3       C.4         D.5

 

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(2011·吉林省實驗中學?)在一定溫度下,向一個容積可變的容器中,通入3mol SO2和2 mol O2及固體催化劑,使之發(fā)生反應:2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g);ΔH=-196.6 kJ·mol-1,平衡時容器內氣體壓強為起始時的90%。保持同一反應溫度,在相同容器中,將起始物質的量改為4mol SO2、3 mol O2、2 mol SO3(g),下列說法正確的是(  )

A.第一次平衡時反應放出的熱量為294.9 kJ

B.兩次平衡SO2的轉化率相等

C.第二次達平衡時SO3的體積分數(shù)大于

D.達平衡時用O2表示的反應速率為0.25mol·L-1·min-1

 

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中學有機化學中同學常碰到關于乙醛和溴反應的問題,對此同學常有如下不同的觀點:

①乙醛中醛基有強還原性,而溴單質(Br2)有強氧化性,因而兩者可發(fā)生氧化還原反應。

②乙醛分子中羰基含有碳氧雙鍵,因而可和Br2發(fā)生加成反應。

③乙醛分子中的烴基可和溴發(fā)生取代反應。

為此,某同學進行如下實驗,并記錄了相關實驗事實:

實驗1:在1mL Br2的CCl4溶液中加入1mL乙醛,發(fā)現(xiàn)溶液分層,下層橙黃色,上層無色溶液無明顯現(xiàn)象。

實驗2:在1mL飽和的溴水中加入1mL乙醛,振蕩試管后靜置,發(fā)現(xiàn)溶液不分層,且發(fā)現(xiàn)溴水褪色。

1.根據以上實驗1,2及相關實驗事實,請你對乙醛和溴的反應原理作出相應的分析:

(1)根據實驗1,可推知                                                      

  (2)根據實驗2,可推知                                                       

2.目前有一個較為典型的試題是:

  “已知檸檬醛的結構簡式為(CH3)2C=CHCH2CH2CH=CHCHO,如何檢驗出其中的C=C雙鍵?”通常的實驗方法是:“先加足量的銀氨溶液[或新制的Cu(OH)2],取上層清液加酸中和后,然后再用酸性KMnO4溶液(或溴水)檢驗C=C雙鍵!

(1)請分析該實驗檢驗方法是否合理      ,為什么?       

(2)根據以上提供的實驗事實,是否有更為簡便的檢驗方法?       ;如果有,請簡單說明該實驗方法        ;如果沒有,則不必說明。

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