寫(xiě)出構(gòu)成新名詞的原名詞、形容詞或動(dòng)詞：

后綴　　　動(dòng)詞/名詞/形容詞　　　　　形式

例如：-er　　　　paint　　　　　　　painter

　　　-er　　　　________　　　　　driver

　　　-or　　　　________　　　　　visitor

　　　-ese　　　　_______　　　　　Chinese

　　　-ian　　　　_______　　　　　historian

　　　-ist　　　________　　　　　　novelist

　　　-ment　　　______　　　　　　development

　　　-ness　　　_______　　　　　　happiness

　　　-tion　　　_______　　　　　　invention

書(shū)面表達(dá)

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的中學(xué)生開(kāi)始使用手機(jī)，同時(shí)也帶來(lái)了許多負(fù)面影響，為此，很多中學(xué)禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。請(qǐng)你根據(jù)下邊內(nèi)容給《二十一世紀(jì)報(bào)》寫(xiě)一封信，明確表示贊成或反對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)(只能選擇一種觀點(diǎn))

贊成意見(jiàn)：

1．現(xiàn)在是信息社會(huì)，手機(jī)是最快捷的信息交流工具之一。

2．應(yīng)當(dāng)充分利用好手機(jī)。如遇突發(fā)事故，可以立即撥打手機(jī)求助。

3．可在每天學(xué)習(xí)之余利用手機(jī)游戲方式放松一下自己。

4．只要正確使用好手機(jī)，利用好時(shí)間并無(wú)過(guò)錯(cuò)。

反對(duì)意見(jiàn)：

1．學(xué)校提供了公用電話，因此手機(jī)并不能帶來(lái)更多的方便，而且花費(fèi)較多。

2．若課堂使用手機(jī)會(huì)影響上課。

3．學(xué)生玩手機(jī)或接發(fā)短信，將無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。

4．追求時(shí)尚可以理解，但學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。

注意：

1．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)使文章通順連貫，開(kāi)頭部分已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)

2．詞數(shù)：100左右

Dear Editor,

Nowadays mobile phones are becoming more and more popular among the middle school students ________________

_____________________________

Yours truly

Wang Lin

書(shū)面表達(dá)

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的中學(xué)生也開(kāi)始使用手機(jī)。同時(shí)，也帶來(lái)了不少負(fù)面影響。為此，很多高中規(guī)定嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)校園。請(qǐng)你根據(jù)下面表格中的內(nèi)容給《二十一世紀(jì)報(bào)》寫(xiě)一封信，明確表示贊成或反對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)。

贊成意見(jiàn)：

1．現(xiàn)在是信息社會(huì)，手機(jī)是最快的信息交流的工具之一。

2．應(yīng)充分利用好手機(jī)。如偶遇突發(fā)事故，可立即撥打手機(jī)求助。

3．可在每天學(xué)習(xí)之余利用手機(jī)游戲放松一下自己。

反對(duì)意見(jiàn)：

1．學(xué)校已提供了插卡電話，因此手機(jī)并不能帶來(lái)更多的方便，而且花費(fèi)較多。

2．若課堂接聽(tīng)手機(jī)會(huì)影響上課。

3．學(xué)生玩手機(jī)游戲或接發(fā)短信，將無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。

注意：

1．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)和連接詞，使文章通順連貫；開(kāi)頭部分已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

2．詞數(shù)：120左右．

Dear Editor,

Nowadays mobile phones are becoming more and more popular among the middle school students．

In my opinion, __________________________________

Yours truly,

Wang Lin