(11分)小明家在裝修房子期間，準(zhǔn)備為書(shū)柜安裝一個(gè)小射燈（下表是小射燈的部分參數(shù)）。小明利用所學(xué)的電學(xué)知識(shí)，決定自己動(dòng)手安裝。把小射燈直接接入家庭電路后，剛一通電，小射燈就燒壞了，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)配件忘記安裝了，小明通過(guò)研究說(shuō)明書(shū)，明白了其中的道理。

（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出小射燈燒壞的原因：

                                               ；

通過(guò)該事例，你認(rèn)為在使用和安裝用電器方面應(yīng)該注意：

                                               。

（2）小明想動(dòng)手測(cè)一個(gè)小射燈的額定功率，下圖是他

設(shè)計(jì)并連接成的實(shí)驗(yàn)電路。

此電路有什么錯(cuò)誤和不妥之處？（指出兩點(diǎn)）

  ①                                                      ；

②                                                      。

（3）在改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，要測(cè)量小射燈的額定功率，應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)                ，當(dāng)電壓表示數(shù)為      V時(shí)，小射燈正常發(fā)光。小明正進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，突然小射燈不亮了，這時(shí)發(fā)現(xiàn)小射燈兩端電壓為電源電壓，可能的故障是：                           ；

故障排除后小明將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中，請(qǐng)算出小射燈的額定功率是       W。下面數(shù)據(jù)表格的設(shè)計(jì)還存在不足之處是：                                      。

(1)童言稚語(yǔ)：媽媽帶著小倩去玩滑梯，小倩很快就爬到了滑梯的頂端。就在她下滑的時(shí)候，小倩突然大叫到：“媽媽?zhuān)�不好了，我的屁股著火了�！薄�…從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)講，小倩有“著火”的感覺(jué)，是             能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的結(jié)果，這個(gè)能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程是通過(guò)           的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(2)2011年3月11日，日本東北部發(fā)生了9.0級(jí)大地震，同時(shí)引發(fā)了海嘯，致使福島核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏。原子彈和核電都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，兩者的本質(zhì)區(qū)別是：核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是        的（填“可控”或“不可控”）。太陽(yáng)能是      能源（填“一次”或“二次”）、清潔無(wú)污染，它是在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原子核發(fā)生        （填“裂變”或“聚變”），釋放出的核能。
(3) 地球一小時(shí)是世界自然基金會(huì)向全球發(fā)出的倡議，呼吁公眾在每年3月的最后一個(gè)星期六關(guān)上燈。2012年地球一小時(shí)的主題為：每個(gè)人心中都有位環(huán)保家，活動(dòng)時(shí)間是3月31日20：30-21：30，得到全世界135個(gè)國(guó)家和地區(qū)的響應(yīng),該活動(dòng)旨在呼吁更多的人關(guān)注地球氣候變化.雖然只是短短的一個(gè)小時(shí)，但記者做了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：現(xiàn)在廣州電力用戶(hù)大約400多萬(wàn)戶(hù)，以每戶(hù)僅有100W照明燈為例，熄燈一小時(shí)節(jié)約的電能便可達(dá)到_______ kW·h.目前,我國(guó)平均發(fā)電耗煤為標(biāo)準(zhǔn)煤370g/(kW·h)左右,意味著關(guān)燈一小時(shí),可以節(jié)約_______t標(biāo)準(zhǔn)煤.假設(shè)這些煤完全燃燒,可放出______J熱量. (已知:標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值是3×10⁷J/kg).
(4)全球氣候變暖已成為國(guó)際社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。它嚴(yán)重影響了人類(lèi)環(huán)境和自然生態(tài)，導(dǎo)致水資源失衡、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類(lèi)的健康與生命。“低碳生活”（即減少生活中保溫氣體尤其是CO₂氣體排放）已成為全人類(lèi)的一種追求，作為中學(xué)生，你認(rèn)為在日常生活中可以做些什么，請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)：（1）                    ；
（2）                        。