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題目列表(包括答案和解析)

 

一、選擇題I:本大題共26小題,每小題2分。滿分52分。

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

答案

D

C

C

D

A

B

B

A

B

A

C

A

B

題號

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

答案

A

C

C

B

A

D

A

C

B

A

D

C

B

二、選擇題Ⅱ:本大題共8小題,每小題3分,滿分24分。

題號

27

28

29

30

31

32

33

34

答案

AC

ABCD

ABD

BCD

AD

ABC

AB

ABC

三、簡答題:本大題共3小題.滿分17分。其中35、36題為選做題。考生只選做一題。

35.(7分)  

   (1)健全就業(yè)、收入和社會保障制度,擴大就業(yè),規(guī)范分配,實現(xiàn)社會和諧,為社會主義市場經濟體制的完善提供良好的環(huán)境。  (3分)

   (2)建立完善的現(xiàn)代市場體系,為社會主義市場經濟的發(fā)展提供良好的運行基礎。(2分)

   (3)完善宏觀調控體系、行政管理體制和經濟法律制度,增強政府調控經濟的有效性。

   (2分)

    評分意見:考生若答出“堅持和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度,促進各類市場主體的發(fā)展”等,可酌情給分。

36.(7分)

   (1)英國采取君主立憲制政體,這一政體的顯著特點是存在君主。(2分)

   (2)一個國家具體選擇什么樣的政體,主要受到這個國家的地理環(huán)境、歷史淵源、文化傳統(tǒng)、人口素質、發(fā)展程度等因素的制約。君主立憲制是資產階級革命不徹底或對君主制進行改良的產物。決定君主立憲制存在與否,既有歷史文化因素,也有國王本身的社會職能因素,但歸根到底取決于資產階級統(tǒng)治的需要。  (5分)

37.(10分)

   (1)傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性。  (2分)

   (2)①民族節(jié)日是一個民族歷史文化的長期積淀,是民族文化的集中展示。清明節(jié)祭拜活動集中展示了人們對先烈和先人的尊重和懷念情感。(3分)

    ②對待民族節(jié)日應該在繼承中發(fā)展。我們對傳統(tǒng)節(jié)日的繼承不但要注意其形式的變化,更要注重其蘊含的文化精華的內容,不斷為傳統(tǒng)的民族節(jié)日豐富新形式,增添新內容,做自覺的文化傳承者和享用者。(3分)

    ③科技進步是推動文化發(fā)展的重要因素。利用網(wǎng)絡方式對先烈先人進行文明、科學的祭拜,值得大力提倡。(2分)

四、辨析題:本大題共2小題。每小題11分,滿分22分。僅作判斷不說明理由不得分。

38.(11分)

   (1)實行農村村民自治和城市居民自治等基層群眾自治,是保證人民群眾依法直接行使民主權利的重要民主形式,是社會主義民主最廣泛而深刻的實踐,是人民當家作主最有效的途徑,是發(fā)展社會主義民主政治的基礎性工程。  (4分)

   (2)保證人民當家作主,從根本上應該堅持和完善人民代表大會制度這一根本政治制度,

還要完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等。  (4分)

   (3)保證人民當家作主,要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統(tǒng)一。(2分)

    因此,題目觀點是片面的。(1分)   

39.(11分)

   (1)解放思想就是使思想和實際相符合,使主觀和客觀相符合。  (2分)

   (2)實際是客觀的又是變化發(fā)展的,舊觀念因與變化的實際不相符合,就要破除。否則,

就會在實踐中犯教條主義、經驗主義或形而上學的錯誤。  (4分)

   (3)解放思想不僅僅是破除舊觀念的束縛,更要在新的實踐基礎上進行理論創(chuàng)新,并通過理論創(chuàng)新推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新及其它各方面創(chuàng)新。真理標準大討論正是破除了對馬克思主義教條式理解的舊思想,創(chuàng)立了中國特色社會主義理論體系,并推動了中國改革開放取得巨大成就。(4分)

   (4)把解放思想僅僅理解為是破除一切舊觀念的束縛是片面的。  (1分)

五、論述題:本大題共2小題,第40題17分,第41題18分,滿分35分。要求緊扣題意.

    綜合運用所學知識,結合材料展開分析。

40.(17分)

   (1)①事物的發(fā)展是永恒的和普遍的,發(fā)展的實質是新事物代替舊事物,是事物的前進與上升。人類探索科學的歷程就是科學發(fā)展和人類不斷進步的過程。  (3分)

    ②事物發(fā)展的方向是前進性與曲折性的統(tǒng)一。人類科學探索不可能一帆風順,科學蒙難是科學發(fā)展曲折性的表現(xiàn)(3分)。

    ③事物的發(fā)展是量變和質變的辯證統(tǒng)一,是由量變到質變,又在新質的基礎上開始新的量變,如此循環(huán)往復,不斷前進的過程。人類科學探索的歷程充滿了失敗、挫折和不測,但由于人類的孜孜以求,科技成果層出不窮,就體現(xiàn)了這一點。  (3分)

   (2)①看問題要一分為二,對科技成果的作用應作全面客觀的分析,它有利有弊,不能片面地只言利,或只言弊。(2分)

    ②看問題要分清主流和支流?萍歼\用中出現(xiàn)的負面問題,是支流問題,不能因噎廢食。

   (2分)

    ③要創(chuàng)造條件,使事物朝好的方向轉化。矛盾雙方在一定條件下向各自相反的方向轉化。

科技成果運用得當,能促進事物的發(fā)展,造福人類;運用不當,則給人類帶來災難。(2分)

    ④要以正確的價值觀為指導。在運用科技成果時,要自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高的價值標準,處理好整體利益與局部利益、眼前利益與長遠利益的關系。(2分)

    評分意見:若考生運用其它原理作答,且言之有理,可酌情給分。

41.(18分)

   (1)①材料l反映了廣東省城鄉(xiāng)居民的現(xiàn)金收入保持增長勢頭,農村居民的增長速度更

快,其中農村居民工資性收入增幅大于城鎮(zhèn)居民。但城鄉(xiāng)收入差距依然存在,且在不斷擴大。(3分)  ②材料2反映:廣東省農村從業(yè)人員就業(yè)結構分布不合理。從產業(yè)分布看,全省近一半的農村人口依賴農業(yè)為生。從地區(qū)分布看,珠三角地區(qū)的農村居民主要進入非農產業(yè)就業(yè),

粵東比重較為合理,而粵西及粵北山區(qū)的農村居民基本上依賴農業(yè)為生。  (3分)

   (2)經濟發(fā)展水平和就業(yè)是影響居民收入的重要因素。對農村居民而言,非農產業(yè)就業(yè)是增加工資性收入的主要途徑。就業(yè)渠道單一、分布不合理成為影響廣東全省農村居民收入快速增加的主要原因。  (3分)

   (3)①從根本上說要深入貫徹落實科學發(fā)展觀,推動全省經濟又好又快發(fā)展。  (1分)

    ②統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,推進社會主義新農村建設,建立以工促農、以城帶鄉(xiāng)的長效機制。(2分)

    ③推動區(qū)域協(xié)調發(fā)展,縮小珠三角地區(qū)與其它地區(qū)之間的發(fā)展差距,促進欠發(fā)達地區(qū)經濟發(fā)展,增加農村居民的收入。(2分)

    ④實施“雙轉移”戰(zhàn)略,優(yōu)化產業(yè)結構,帶動農村居民的多渠道就業(yè)。  (2分)

    ⑤對農村居民組織職業(yè)技能培訓,提高農村居民進入非農產業(yè)就業(yè)的本領。  (2分)

    評分意見:第(3)問答出加快城鎮(zhèn)化進程,多渠道增加農民的就業(yè)方式,鼓勵農民創(chuàng)業(yè),從而增加農民的收入,加2分。

 

 

 

 

 


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