從圖中可以看出.雖然掛養(yǎng)貝類(lèi)的水體中藻類(lèi)密度呈上升趨勢(shì).仍能推論貝類(lèi)可以有效控制藻類(lèi).理由是 .貝類(lèi)對(duì)藻類(lèi)最大濾食量在第 天. (3) 有的湖泊中藻類(lèi)雖然得到了有效控制.但湖中水草卻瘋長(zhǎng)了.并帶來(lái)負(fù)面影響.下列控制水草瘋長(zhǎng)最合理的措施是 . A打撈水草 B引水稀釋 C使用除草劑 D控制污水排入 (4) 有人提出人量引種水花生.水葫蘆抑制藻類(lèi)及水草瘋躍.你認(rèn)為這樣做會(huì)引起哪 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

近年來(lái),一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了一些人工湖泊,以改藩居民的生活環(huán)境。下圖是某新建人工湖泊的生物類(lèi)群關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)魚(yú)類(lèi)與貝類(lèi)的關(guān)系是________________。
(2)該湖泊被排人過(guò)量居民生活污水后,水體逐漸變綠,發(fā)生水華,發(fā)臭,魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)死亡。據(jù)此現(xiàn)象分析,生活污水引起湖水中_________含量過(guò)高。從生物因素分析,湖水變綠的原因是________,發(fā)臭的原因是_______。在水體由綠變臭的過(guò)程中微生物(只寫(xiě)類(lèi)型,不寫(xiě)具體種類(lèi))演替的變化是_________,造成魚(yú)類(lèi),貝類(lèi)死亡的原因是_________、_________。
(3)水體富營(yíng)養(yǎng)化加速湖泊的衰退使之向________________化(發(fā)展)演替。
(4)有人利用貝類(lèi)濾食藻類(lèi)的習(xí)性進(jìn)行控制藻類(lèi)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類(lèi)水體中藻類(lèi)密度呈上升趨勢(shì),但仍能推論貝類(lèi)可以有效地控制藻類(lèi),理由是______________。
(5)有的湖泊中藻類(lèi)雖然得到了有效控制,但湖水中水草卻瘋長(zhǎng),從而帶來(lái)負(fù)面影響,下列控制水草瘋長(zhǎng)的不合理措施是____________。
①打撈水草,開(kāi)發(fā)利用  ②引水稀釋  ③使用除草劑  ④控制污水排入

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近年來(lái),一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。圖1是某新建人工湖泊的生物類(lèi)群關(guān)系,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有______條,魚(yú)類(lèi)與貝類(lèi)的關(guān)系是_______。
(2)該湖泊被排入過(guò)量居民生活污水后,水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,湖水變綠的原因是_________,發(fā)臭的原因是_______。
(3)有人利用貝類(lèi)濾食藻類(lèi)的習(xí)性進(jìn)行控制藻類(lèi)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類(lèi)的水體中藻類(lèi)密度呈上升趨勢(shì),仍能推論貝類(lèi)可以有效控制藻類(lèi),理由是________。貝類(lèi)對(duì)藻類(lèi)最大濾食量在第________天。
(4)有的湖泊中藻類(lèi)雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長(zhǎng),并帶來(lái)負(fù)面影響,下列控制水草瘋長(zhǎng)不合理的措施是______。
①打撈水草,開(kāi)發(fā)利用 ②引水稀釋 ③使用除草劑 ④控制污水排入
(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類(lèi)及水草瘋長(zhǎng)。你認(rèn)為這樣做會(huì)引起哪些不良后果?_______________。

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近年來(lái),一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。圖1是某新建人工湖泊的生物類(lèi)群關(guān)系,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有__________條,魚(yú)類(lèi)與貝類(lèi)關(guān)系是_________。
(2)該湖泊被排入過(guò)量居民生活污水后,水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,湖水變綠的原因是__________,發(fā)臭的原因是________。
(3)有人利用貝類(lèi)濾食藻類(lèi)的習(xí)性進(jìn)行控制藻類(lèi)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類(lèi)的水體中藻類(lèi)密度呈上升趨勢(shì),仍能推論貝類(lèi)可以有效控制藻類(lèi),理由是__________。貝類(lèi)對(duì)藻類(lèi)最大濾食量在第_________天。
(4)有的湖泊中藻類(lèi)雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長(zhǎng)了,并帶來(lái)負(fù)面影響,下列控制水草瘋長(zhǎng)不合理的措施是_________。
①打撈水草,開(kāi)發(fā)利用 ②引水稀釋 ③使用除草劑 ④控制污水排入
(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類(lèi)及水草瘋長(zhǎng)。你認(rèn)為這樣做會(huì)引起哪些不良后果?_____。

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近年來(lái),一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。右圖是某新建人工湖泊的生物類(lèi)群關(guān)系,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有     條,

魚(yú)類(lèi)與貝類(lèi)關(guān)系應(yīng)該是       。

(2)該湖泊被排入過(guò)量居民生活污水后,

水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,

湖水變綠的原因是     ,發(fā)臭的原因是     。

(3)有人利用貝類(lèi)濾食藻類(lèi)的習(xí)性進(jìn)行控制藻類(lèi)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示

從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類(lèi)的水體中藻類(lèi)密度呈上升趨勢(shì),仍能推論貝類(lèi)可以有效控制藻類(lèi),理由是         。貝類(lèi)對(duì)藻類(lèi)最大濾食量       天。

(4)有的湖泊中藻類(lèi)雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長(zhǎng)了,并帶來(lái)負(fù)面影響,下列控制水草瘋長(zhǎng)不合理的措施是   。

①打撈水草,開(kāi)發(fā)利用 ②引水稀釋  ③使用除草劑  ④控制污水排入

(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類(lèi)及水草瘋長(zhǎng)。你認(rèn)為這樣做會(huì)引起哪些不良后果?

                                        

 

 

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(2006江蘇)近年來(lái),一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。下圖是某新建人工湖泊的生物類(lèi)群關(guān)系,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有________條,魚(yú)類(lèi)與貝類(lèi)的關(guān)系是________。

(2)該湖泊被排入過(guò)量居民生活污水后,水體逐漸變綠、發(fā)臭。從生物因素分析,湖水變綠的原因是________;發(fā)臭的原因是________。

(3)有人利用貝類(lèi)濾食藻類(lèi)的習(xí)性進(jìn)行控制藻類(lèi)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類(lèi)的水體中藻類(lèi)密度呈上升趨勢(shì),仍能推論貝類(lèi)可以有效控制藻類(lèi),理由是________。貝類(lèi)對(duì)藻類(lèi)最大濾食量在第________天。

(4)有的湖泊中藻類(lèi)雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長(zhǎng),并帶來(lái)負(fù)面影響,下列控制水草瘋長(zhǎng)不合理的措施是________。

①打撈水草,開(kāi)發(fā)利用、谝♂尅、凼褂贸輨、芸刂莆鬯湃

(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類(lèi)及水草瘋長(zhǎng)。你認(rèn)為這樣做會(huì)引起哪些不良后果?

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  一、選擇題(共36分.每小題6分)    ’

  1.C 2.D 3.C 4.C 5.C 6.8

  二、簡(jiǎn)答題

   7.(共16分,每空2分)

     (1)D、放熱、氧化還原

(2)CH4-8e-+10OH-=C6ec8aac122bd4f6e+7H2O

     (3)①將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙靠近Y極支管口,試紙變藍(lán)。

    ②白色固體迅速變灰綠色,最終變成紅褐色。

   ③6ec8aac122bd4f6e   ,0.4

  8.(共18分)(1) ①⑤⑥(3分)  (2)2,3一二甲基丁烷(2分)  ’

    6ec8aac122bd4f6e

 6ec8aac122bd4f6e

(6)9:2:1 (2分)

 

三、實(shí)驗(yàn)題

  9(16分,每空2分)

  (1)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3) 2+2NO2↑+2H2O   

  (2)無(wú)氮的氧化物逸出,避免了對(duì)空氣的污染?煽刂品磻(yīng)隨時(shí)進(jìn)行.隨時(shí)停止。

(3)C;a、b;C、E

  (4)打開(kāi)b,繼續(xù)對(duì)試管②沸水浴,待氣體不再放出時(shí)關(guān)b,停止熱水浴.打開(kāi)c.(或其它合理答案)      1

(5) 6ec8aac122bd4f6e

 

  四、計(jì)算題

  10.(14分,每空2分)    

    (1)2     (2)0.8mol/L  (3)60%  (4)0.2 mol/L?min

(5)0.5     (6)B   6ec8aac122bd4f6e 

 

 

 

生物參考答案

 一、選擇題 、(共36分)

  1 D  2.C 3.B  4.B   5,A  6.D     

 二 簡(jiǎn)答題:(44分)

(一):(20分)

1.(每空1分 共14分)

(1)ATP和[H]  (NADPH)

(2)溫度    無(wú)光(或黑暗)

(3)不能    B

(4)C   25   5

(5)根尖(莖尖)    醋酸洋紅(龍膽紫、堿性)   有絲分裂中期

(6)細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度(土壤溶液濃度過(guò)高)     失水    大量澆水(換土)

2(每空1分    共6分)

(1) 6  捕食   競(jìng)爭(zhēng)

(2)掛養(yǎng)貝類(lèi)水體的藻類(lèi)密度小于對(duì)照組    5

(3) D

(4)水花生、水葫蘆瘋長(zhǎng),外來(lái)物種入侵,破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

(二)(24分)

1.(每空1分    共10分)

(1)a   a

(2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

(3)植物組織培養(yǎng)   脫分化(去分化)   再分化

(4)目的基因    Mrna   各題   耐鹽

2. (每空2分    共14分)

(1)紅眼和白眼  (R、r) (2分)    常染色體上(2分)

(2)第二步:讓F1與黑身殘翅果蠅測(cè)交(或讓F1中雄雌各題互交,)(2分)

(3)后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,灰身長(zhǎng)翅、黑身長(zhǎng)翅、灰身殘翅、黑身殘翅且比例為1:1:1:1(或后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:灰身長(zhǎng)翅、黑身長(zhǎng)翅、灰身殘翅、黑身殘翅且比例為9:3:3:1)(2分)

試驗(yàn)二:

①     子代中雌、雄果蠅全部為紅眼,或子代雌性惡化雄性中均有紅眼和白眼且比例接近,則則會(huì)對(duì)基因位于常染色體上(2分)

②     子代中雌果蠅全部紅眼,雄果蠅全部白眼,則這對(duì)基因位于X染色體上(2分)

③     子代中雌果蠅全部白眼,雄果蠅全部紅眼,則這對(duì)基因位于Y染色體上(2分)

 

 


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