4、人物評(píng)價(jià)

所謂的人物評(píng)價(jià)是指運(yùn)用一定的方法,從一定的角度，遵循實(shí)事求是的原則，對(duì)人物作出公正、客觀的評(píng)論。人物評(píng)價(jià)既能讓我們透過表象，了解人物；又能使我們從各類歷史人物或文學(xué)形象中總結(jié)和汲取有益的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)問題和分析問題的能力。

例  請(qǐng)從下列歷史人物或文學(xué)形象中任選一組，說(shuō)明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由。

第１組：孔子與莊子

第２組：項(xiàng)羽與劉邦

第３組：李白與杜甫

第４組：林黛玉與薛寶釵

【要求】 ①對(duì)所選組中兩個(gè)人物或形象進(jìn)行比較。②不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。③字?jǐn)?shù)在５０～７０字之間。

【分析】解答此題要注意這兩點(diǎn)：一是要有明確的觀點(diǎn)，力求在比較中展現(xiàn)個(gè)人的傾向；二是要實(shí)事求是，尊重史實(shí)。

【示例】 綜觀《紅樓夢(mèng)》，寶釵關(guān)注的是制度，是社會(huì)的規(guī)范，她是為別人活著的；黛玉關(guān)注的是個(gè)體，是本質(zhì)的生命，她是為自己活著的。所以我更愛后者。

5、主題口號(hào)

主題口號(hào)指的是有著明確主旨的供口頭呼喊的有綱領(lǐng)性和鼓動(dòng)作用的簡(jiǎn)短句子。擬寫主題口號(hào)的要點(diǎn)一是要緊扣主旨，二是要有綱領(lǐng)性和鼓動(dòng)性，三是要朗朗上口，最好能講究音韻和諧。

例 第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)將于２００９年在我省舉行，請(qǐng)為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)擬寫主題口號(hào)。要求：具有鮮明的時(shí)代特征和體育精神，體現(xiàn)山東人民的精神風(fēng)貌，言簡(jiǎn)意賅、便于記憶、朗朗上口。不超過２０字。

【分析】 此題提出的要求比較繁瑣，可以概括為這樣的三方面：一是“言簡(jiǎn)意賅、便于記憶、朗朗上口”，這是主題口號(hào)的共性特征，不難做到；二是“具有鮮明的時(shí)代特征和體育精神”，這是與主題緊密關(guān)聯(lián)的；三是“體現(xiàn)山東人民的精神風(fēng)貌”，這呈現(xiàn)出地域特點(diǎn)。考生在短時(shí)間內(nèi)要做到面面俱到、滴水不漏，還是有一定難度的。既實(shí)現(xiàn)了考查的目的，又借高考的舞臺(tái)為十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)造勢(shì)，此題可謂一舉兩得。

【示例】 （1）華夏兒女同爭(zhēng)榮光，齊魯大地共鑄輝煌。（2）儒學(xué)之鄉(xiāng)健兒聚首，岱宗腳下群雄逐鹿。

6、贊美辭

贊美辭也就是夸贊別人的言辭�？滟潉e人實(shí)在是門學(xué)問，真情實(shí)感是其中的重要因素。

例  ２００６年２月，在意大利都靈舉行的冬季奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)雙人花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員張丹（女）和張昊（男）這對(duì)很有希望獲得金牌的年輕小將，在完成重大比賽中尚未有人嘗試過的高難度動(dòng)作――“拋四周跳”時(shí)，２０歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會(huì)放棄比賽的時(shí)候，張丹只經(jīng)過５分鐘的短暫處理就重新回到冰面上，忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動(dòng)作，獲得了銀牌。

請(qǐng)你根據(jù)以上情境，對(duì)張丹、張昊說(shuō)一段贊美的話。要求說(shuō)話連貫、得體，語(yǔ)言有文采。不超過６０字。

你對(duì)張丹、張昊說(shuō)：_______________________

__________________________________________

【分析】 生活中我們必須要學(xué)會(huì)夸贊別人，擬寫贊美辭這一題型具備了很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。擬寫贊美辭一方面要力避奉承、阿諛，另一方面又要把對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和亮點(diǎn)充分顯現(xiàn)出來(lái)，這是一對(duì)矛盾，考生如何在這矛盾中恰當(dāng)、得體而又不失文采地表達(dá)是解答此題的關(guān)鍵。

【示例】 （1）你們以高難度的動(dòng)作挑戰(zhàn)自我，以堅(jiān)忍不拔的精神為國(guó)爭(zhēng)光。今天的歷練是為了明天的騰飛，未來(lái)的鮮花將為你們而綻放�。�2）你們敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，受挫而決不放棄的執(zhí)著，是對(duì)奧運(yùn)精神的完美詮釋。你們是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你們而美麗！

7、邀請(qǐng)語(yǔ)

邀請(qǐng)語(yǔ)即為向?qū)Ψ桨l(fā)出邀請(qǐng)的話。擬寫邀請(qǐng)語(yǔ)，屬于應(yīng)用文的范疇，它與生活的距離很接近，此點(diǎn)考查，體現(xiàn)了語(yǔ)言實(shí)用性和工具性的重要，另一方面也是“大語(yǔ)文”概念在高考試卷中的具體落實(shí)。

例  兩個(gè)同學(xué)要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們都邀請(qǐng)好友為其助陣。請(qǐng)分別擬出兩個(gè)同學(xué)的邀請(qǐng)語(yǔ)。要求：話語(yǔ)得體，符合規(guī)定的語(yǔ)言表達(dá)方式。

（１）一位同學(xué)幽默地說(shuō)：__________________。

（２）一位同學(xué)含蓄地說(shuō)：__________________。

【分析】 現(xiàn)今的孩子多冷硬而少幽默，多直露而少含蓄。這一題目似乎會(huì)讓他們犯難。解答本題有如下要點(diǎn)：①用詞要得體；②表達(dá)要簡(jiǎn)明；③要符合或“幽默”或“含蓄”的要求。注意了上面這些因素，評(píng)卷老師即使想扣分也無(wú)從下手。

【示例】 （1）如果我是劉翔，你就是孫海平��！你不去能行嗎？（2）如果你能來(lái)給我助陣，也許我會(huì)獲得更好的名次呢！

7、編寫宣傳標(biāo)語(yǔ)

標(biāo)語(yǔ)是一種實(shí)用性較強(qiáng)的宣傳手段，有著悠久的傳統(tǒng)，更有著廣泛的用途。會(huì)議的宣傳，活動(dòng)的開展往往借助于標(biāo)語(yǔ)這種傳統(tǒng)手段來(lái)彰顯主題，營(yíng)造氛圍，制造氣勢(shì)。
    標(biāo)語(yǔ)就是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出的具有宣傳鼓動(dòng)作用的話語(yǔ)，其最基本的特征是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，具有宣傳和鼓動(dòng)性。解答標(biāo)語(yǔ)編寫試題要注意句式的選擇、詞語(yǔ)的選用、修辭手法的運(yùn)用以及邏輯事理的表達(dá)。
    具體說(shuō)，包括以下幾個(gè)方面：
（1）內(nèi)容情境的要求。張貼標(biāo)語(yǔ)的終極目的是營(yíng)造氣氛，制造聲勢(shì)，宣傳群眾并鼓舞群眾，調(diào)動(dòng)大家的參與性。編寫標(biāo)語(yǔ)要適應(yīng)情境的要求，凡是與內(nèi)容情境的要求相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒勞的。
（2）語(yǔ)言形式的要求。由于受特定場(chǎng)合和表達(dá)手段以及信息接受者層次的限制，標(biāo)語(yǔ)不能使用較長(zhǎng)的句子，多為簡(jiǎn)單的無(wú)主句，多為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，句式簡(jiǎn)短，字?jǐn)?shù)較少，語(yǔ)言通俗易懂、鮮明準(zhǔn)確、親切感人、生動(dòng)活潑，同時(shí)力避華麗的辭藻。表情達(dá)意簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確是標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)言的基本要求。
（3）修辭運(yùn)用的禁忌。標(biāo)語(yǔ)的受眾，一般來(lái)講是事先就十分明確的，所以，標(biāo)語(yǔ)應(yīng)該考慮受眾的大眾性，即盡可能地考慮為大多數(shù)受眾所接受。比較冷僻的修辭手法就不宜使用，像通感、仿詞、借喻等。標(biāo)語(yǔ)中一般不可以使用夸張、設(shè)問、反問等修辭手法。

例  班里舉行一次主題為“遠(yuǎn)離毒品”的班會(huì)，請(qǐng)你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。要求每句話不少于7個(gè)字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。
  答案示例：
①貪圖片刻刺激痛快，毀掉一生健康幸福。
②煙槍一支，未聞炮聲震天，打得妻離子散；錫紙一張，不見火光沖天，燒得家徒四壁。
⑧思建設(shè)祖國(guó)責(zé)任，遠(yuǎn)離毒品；念報(bào)答父母恩情，珍愛生命。

8、編寫賀卡詞

賀卡是祝賀親友節(jié)日或生日，印有圖畫，寫有文字的卡片，主要有新年賀卡、圣誕賀卡、生日賀卡、尊師賀卡等。在賀卡上寫祝福詞要注意有針對(duì)性，有藝術(shù)性，語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體，感情要真摯自然。編寫賀卡詞這種題型把語(yǔ)言的生活化與應(yīng)用性相結(jié)合起來(lái)，考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)造性思維能力。
   編寫賀卡詞要注意用語(yǔ)簡(jiǎn)明、連貫、得體，運(yùn)用修辭，注重文采。賀卡詞表達(dá)祝福情意，多與祥和美好聯(lián)系，根據(jù)具體情境與對(duì)象，用語(yǔ)可以輕松幽默，也可以正規(guī)莊重。

例  寫一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語(yǔ)言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，正文50字左右。

參考答案：
（1）爸爸：今天是您的生日，你在千里之外為事業(yè)、為家人的生計(jì)奔波，正因?yàn)橛心�，我才能坐在教室中參加高考，我一定�?huì)像您一樣對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起家庭，對(duì)得起自己。祝您生日快樂！
（2）老師：您用溫暖的陽(yáng)光普照，用甘美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草成蔭。感謝您，祝您教師節(jié)快樂！

9、題寫贈(zèng)言

贈(zèng)言是臨別時(shí)說(shuō)的或?qū)懙脑挘�主要有畢業(yè)留言、臨別贈(zèng)言、送物贈(zèng)言等。荀子說(shuō)：“贈(zèng)人以言，重于金石珠玉；勸人以言，美于黼黻文章；聽人以言，樂于鐘鼓琴瑟�！� 題寫贈(zèng)言與編寫賀卡詞一樣，考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)造性思維能力，是語(yǔ)言的生活化與應(yīng)用性相結(jié)合的綜合考查形式。
   題寫贈(zèng)言要圍繞抒懷、祝愿、勉勵(lì)來(lái)構(gòu)思，內(nèi)容要健康向上，語(yǔ)言要富于文采，要給別人留下美好的祝愿和真誠(chéng)的希望。言之有物,言之有理,言之有趣,特別是言之有情。

例  贈(zèng)言是給別人留下的美好祝愿或真誠(chéng)的希望，它可以增強(qiáng)信心、增進(jìn)友誼。假如你是高三的同學(xué)，在這即將畢業(yè)離別之際，你最想把贈(zèng)言送給誰(shuí)？請(qǐng)你給在你心中留下過深刻印象的某位同學(xué)或老師擬寫一條贈(zèng)言。

贈(zèng)言示例：
（1）你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
（2）贈(zèng)一張照片給你,贈(zèng)一片靜穆的風(fēng)景給你,這風(fēng)景屬于所有的季節(jié),不枯不黃,永遠(yuǎn)也不會(huì)退色。
（3）青春像一只銀鈴,系在我們的心坎上,只有不停奔跑,它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響.

10、擬寫廣告詞

廣告是通過報(bào)紙、廣播、電視、招貼等介紹商品或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式。廣告詞的寫作與欣賞是語(yǔ)用題的創(chuàng)新。擬寫廣告詞這是一種綜合性的題型，既強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)言實(shí)踐的重要性，又引導(dǎo)學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)，關(guān)注社會(huì)人生，恰當(dāng)處理學(xué)習(xí)與生活、書本與人生、自我與社會(huì)的關(guān)系，凸現(xiàn)出深刻的人文意義。
   編寫廣告語(yǔ)應(yīng)遵循“主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明”的原則。

例 請(qǐng)擬一條以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(在10~20個(gè)字之間)

答案示例：
（1）點(diǎn)點(diǎn)滴滴熱血濃，人間博愛處處情。
（2）一滴血，一份情，無(wú)償獻(xiàn)血最光榮。
（3）無(wú)償獻(xiàn)血，用愛心為生命加油！
（4）義務(wù)獻(xiàn)血：我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你！

 11、擬寫對(duì)聯(lián)

對(duì)聯(lián)是寫在紙上、布上或刻在竹子、柱子、木頭上的對(duì)偶語(yǔ)句，它的特點(diǎn)是字?jǐn)?shù)相同，平仄和諧，詞性相對(duì)，是一種傳統(tǒng)的文化表現(xiàn)形式。擬寫對(duì)聯(lián)又稱對(duì)對(duì)子。本題型考查句式的運(yùn)用，能力層級(jí)為D級(jí)（應(yīng)用）。因?yàn)閷W(xué)習(xí)中有很多詩(shī)文名句就是對(duì)聯(lián)，實(shí)際上我們的生活中對(duì)聯(lián)也很常見，如春聯(lián)、婚聯(lián)、壽聯(lián)、園林風(fēng)光楹聯(lián)等，只要稍微留心，不難領(lǐng)會(huì)。學(xué)習(xí)、欣賞并編寫一些對(duì)聯(lián)對(duì)弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的審美情趣具有重要的引導(dǎo)作用。
   春聯(lián)就是春節(jié)時(shí)張貼在門上的對(duì)聯(lián)，是中華文化的瑰寶之一。從形式上看，對(duì)（春）聯(lián)具有音節(jié)整齊勻稱，節(jié)律感強(qiáng)的特點(diǎn)；從內(nèi)容上看，對(duì)（春）聯(lián)凝煉集中地表達(dá)人們美好的愿望與時(shí)代風(fēng)貌，具有鮮明的民族特點(diǎn)和特有的表現(xiàn)力，便于記誦，因而在抒情、敘事、議論等文章中廣泛使用。擬對(duì)聯(lián)這種考題考查平仄、對(duì)仗等對(duì)聯(lián)的制作常識(shí)以及語(yǔ)言表達(dá)能力，內(nèi)容上有一定的開放性，自主性。但由于上下聯(lián)的相關(guān)，實(shí)際上也有一定的內(nèi)容引導(dǎo)與暗示，內(nèi)容的積極健康，格調(diào)高昂仍是不可忽略的因素。

例 根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)，并擬出恰當(dāng)?shù)臋M批。
上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)

下聯(lián)：

橫批：

答案示例：
下聯(lián)：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D
 橫批：振興中華

12、編寫串聯(lián)詞

串聯(lián)詞是文藝演出的主持臺(tái)詞，是一種有文采、活潑生動(dòng)的口頭語(yǔ)體，包括開場(chǎng)白、節(jié)目間的銜接詞、結(jié)束語(yǔ)等，它的目的在于把眾多的節(jié)目有機(jī)地連貫成一個(gè)整體，體現(xiàn)演出的宗旨，傳達(dá)節(jié)目的內(nèi)容，激發(fā)觀眾的興趣，創(chuàng)造觀賞的藝術(shù)氛圍。編寫串聯(lián)詞這種題型考查學(xué)生掌握語(yǔ)言并更好地運(yùn)用語(yǔ)言的能力，是語(yǔ)文高考的一個(gè)亮點(diǎn)，它充分體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)原則――語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須與生活緊密聯(lián)系。
   編寫串聯(lián)詞的目的是將節(jié)目的內(nèi)容、特色、節(jié)目之間的內(nèi)在聯(lián)系用生動(dòng)的藝術(shù)語(yǔ)言連綴起來(lái)。因此寫串聯(lián)詞要注意突出節(jié)目的主題，符合演出的氛圍，用語(yǔ)要飽含激情，簡(jiǎn)潔有力，既富有文采，生動(dòng)活潑，又要口語(yǔ)化，通俗易懂，既不可呆板晦澀，又不可嘩眾取寵，故弄玄虛。

例  用飽含激情、簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言，為“青春萬(wàn)歲”大型文藝晚會(huì)的主持人寫幾句串臺(tái)詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60個(gè)字）

下面請(qǐng)聽大合唱：《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。
答案
（1）青春是東升的朝陽(yáng)，是繽紛的花朵；青春是熊熊燃燒的激情，是撬動(dòng)世界的力量！我們正值青春年華，今晚在此相聚，就讓我們高歌一曲《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》吧！

（2）挺起你的胸膛，譜寫壯麗的詩(shī)篇；邁開你的雙腳，攀登成功的階梯；張開你的雙臂，擁抱美好的未來(lái)；朋友們，因?yàn)槲覀冋�年輕！下面請(qǐng)聽大合唱《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。

（3）年輕的朋友，你來(lái)自岳麓山下，還是橘子洲頭？你要走向未名湖畔，還是清華校園？三湘子弟多才俊，揚(yáng)子洞庭俱風(fēng)流！下面請(qǐng)欣賞大合唱《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》

三、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)
1、毛澤東的詩(shī)詞的思想和藝術(shù)性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩(shī)詞至今膾炙人口。某班在學(xué)習(xí)了毛澤東的《沁園春 長(zhǎng)沙》后舉行了“毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì)”主題活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)你為主持人寫一段結(jié)束語(yǔ)，來(lái)結(jié)束這次朗誦會(huì)。要求：①要引用毛澤東的詩(shī)詞；②語(yǔ)言連貫且富有激情；③不少于50字。

2、請(qǐng)以你熟悉的校園生活為題材擬寫二副對(duì)聯(lián)，如貼在飯廳、教室或?qū)嬍议T口的，也可以是為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)或畢業(yè)典禮等活動(dòng)而寫的。

3、 今年以來(lái)，上海各媒體努力探索，使新聞報(bào)道貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，推出了“文明從我做起”等一批為群眾所喜聞樂見的欄目和報(bào)道。為了拯救患白血病的留美學(xué)子余健，文匯報(bào)舉辦了骨髓捐獻(xiàn)志愿者驗(yàn)血活動(dòng)，得到社會(huì)各界的積極響應(yīng)。

請(qǐng)你用對(duì)聯(lián)形式為上面新聞擬一則標(biāo)題。

4、某校擬舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，大會(huì)組委會(huì)要求各班為本班代表隊(duì)寫一段展示本班精神風(fēng)貌的解說(shuō)詞以供開幕式上宣傳報(bào)道組宣讀，假設(shè)你是高三（1）班的宣傳委員，請(qǐng)你為本班寫一段不少于80字的解說(shuō)詞。

5、臺(tái)灣中學(xué)生暑期聯(lián)誼會(huì)代表團(tuán)來(lái)訪，主客雙方準(zhǔn)備安排一次手拉手旅游，兩校各有20名學(xué)生代表將同游西安的兵馬俑和敦煌莫高窟。假如你就是主方的一位同學(xué)，你將如何向臺(tái)灣同學(xué)介紹這兩處名勝呢？請(qǐng)你寫兩段文字，既能引起朋友的興致，又能將兩處景點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，具有趣味性、知識(shí)性和人文性。（6分）

（1）

（2）

6、畢業(yè)前夕，少不了留言贈(zèng)別。請(qǐng)你參照例句，分別以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理老師的身份，給同學(xué)寫一則贈(zèng)言。

例句：英語(yǔ)老師――人生可以有一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，但絕不能有一般過去時(shí)和將來(lái)時(shí)。

7、下面是一場(chǎng)主題為“勿忘國(guó)恥”的晚會(huì)上兩名主持人的串臺(tái)詞，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，填出橫線處的內(nèi)容。要求不得少于50字。

主持人甲：1970年的12月7日上午，德意志聯(lián)邦共和國(guó)西德第四位總理維利?勃蘭特來(lái)到了位于華沙老城內(nèi)的原猶太人聚居區(qū)。站在這片還殘存著戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的土地上，作為一個(gè)曾經(jīng)屠殺了600萬(wàn)猶太人的國(guó)家的代表，面對(duì)著周圍眼中飽含憤怒的大屠殺的幸存者們，這位德國(guó)總理無(wú)言以對(duì)。于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂著頭，雙膝跪倒在猶太人死難者紀(jì)念碑前！這一驚人之舉不禁令在場(chǎng)許多人感動(dòng)落淚。前西德總理維利?勃蘭特，非但沒有因?yàn)橄鹿蚨鴣G絲毫臉面,反而使德國(guó)人贏得了世界的諒解和尊重。

主持人乙： 面對(duì)日本政府對(duì)亞洲人民的態(tài)度，一位韓國(guó)老婦人憤恨地喊道：“50多年前你們污辱了我的身體，今天你們還要污辱我的靈魂嗎？”。

8、 請(qǐng)擬一條以“注意交通安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（20個(gè)字以內(nèi)）

9、東方電視臺(tái)要招聘業(yè)余記者和業(yè)余播音員各一名，應(yīng)聘者很多，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，如果你打算應(yīng)聘，請(qǐng)你分別從“記者”和“播音員”的要求上介紹自己的優(yōu)勢(shì)。（每句不超過30個(gè)字）

①應(yīng)聘記者：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②應(yīng)聘播音員：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10、根據(jù)魯迅的同名小說(shuō)《祝�！犯木幍碾娪啊蹲８！防镉羞@樣一幅畫面――祥林嫂再次來(lái)到魯鎮(zhèn)時(shí)，見人就說(shuō)逢人就講“我真傻，真的┅┅”，大家圍攏著聆聽。請(qǐng)你為這幅畫面配上一段畫外音，不得超過100字。
11、請(qǐng)用“風(fēng)”“帆”“船”三物，并運(yùn)用比喻等修辭手法，為你的朋友發(fā)一條祝賀生日快樂的手機(jī)短信。注意：60字以內(nèi)。

答：

12、仿照示例，按照下面的提示語(yǔ)，為“網(wǎng)絡(luò)”寫兩條宣傳語(yǔ)。（6分）

舉例：提示語(yǔ)：聯(lián)通公司是中國(guó)的一個(gè)通信公司，主要經(jīng)營(yíng)通信業(yè)務(wù)。它的成立打破了中國(guó)電信的壟斷地位，使中國(guó)的通信市場(chǎng)走向了競(jìng)爭(zhēng)的良好態(tài)勢(shì)，讓老百姓得到了更多的實(shí)惠。

宣傳語(yǔ)：情系中國(guó)，連通四海。

（1）提示語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)給人們提供了快捷方便的溝通手段，IP電話、電子郵件、網(wǎng)上信箱、網(wǎng)上聊天等功能縮短了人與人的距離，人們之間的交流、幫助更容易、更方便、更迅速。

宣傳語(yǔ)：

（2）提示語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)信息量大，資源豐富。新聞、時(shí)訊、資料、圖片等應(yīng)有盡有，取之不盡，用之不竭。網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性和共享性使人們了解生活信息、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查找知識(shí)變得更方便、更容易。

宣傳語(yǔ)：
【參考答案】

1、毛澤東詩(shī)詞是中國(guó)詩(shī)林中矗立的一棵參天大樹，是中國(guó)革命的壯麗史詩(shī)，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”的雄偉氣魄，“三軍過后盡開顏”的喜悅。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)謹(jǐn)記一代偉人的教誨：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！
2、 似姐似妹似親人，銘骨銘心銘此生/三年煉獄，知識(shí)扮得青春靚幾許；六月大捷，往事引得學(xué)子淚千行/左鄰右鄰左右鄰，鄰鄰和氣；上鋪下鋪上下鋪，鋪鋪整潔。（答案不唯一，平仄可不論）

3、 心中有讀者，筆端含深情。

4、 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕�？�，現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺(tái)走來(lái)的，是我們高三（１２）班的代表隊(duì)。這是一個(gè)熱情如火，團(tuán)結(jié)向上的集體。他們不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，工作積極，參加各類文體活動(dòng)也從不甘落后。整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)著他們的實(shí)力。今天，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個(gè)個(gè)精神抖擻，想在百米賽場(chǎng)上與各路英雄一爭(zhēng)高下。他們用拼搏的汗水揮灑賽場(chǎng)，他們用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。好漢不提當(dāng)年勇，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！高三（１２）班，祝你們好運(yùn)！

5、（1）在絲綢之路的起點(diǎn)，著名故都西安的東郊的驪山北麓，茂密的林木掩映著一組規(guī)模宏大，外觀別致的建筑，這就是聞名遐邇的秦始皇兵馬俑博物館。兵馬俑被稱之為世界八大奇跡，來(lái)我國(guó)訪問的外國(guó)元首和其他貴賓，大多都要把參觀兵馬俑列入日程。（2）沿著絲綢之路西行，在通向中亞、西亞的絲路南北分合點(diǎn)上，有一座寺院林立的古城，這就是世界最大的佛教藝術(shù)寶庫(kù)－－莫高窟所在地敦煌。

6、 語(yǔ)文老師――人生可以有逗號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)，但不能有句號(hào)。/ 數(shù)學(xué)老師――人生有曲線、拋物線，但絕對(duì)沒有直線。/ 物理老師――人生的痛苦有裂變、聚變、衰變，但絕對(duì)沒有永恒的不變。/ 化學(xué)老師――人生的方程也需配平，痛苦和歡樂共存，既要感謝歡樂，也要感謝痛苦。/ 歷史老師――曾經(jīng)的輝煌，只能說(shuō)明過去，一切都已經(jīng)成為歷史。歷史的改寫，依然要靠我們自己。/ 地理老師――人生和地質(zhì)勘探不一樣，可以向上看、鄉(xiāng)下看、向左看、向右看，但絕對(duì)不能向后看、向下看。

7、 這不能不使我們聯(lián)想起曾經(jīng)對(duì)中國(guó)犯下累累罪行的日本侵略者，多少年來(lái)他們對(duì)中國(guó)人民謝罪了嗎？他們參拜靖國(guó)神社，敬拜戰(zhàn)犯的靈位，公然為侵略戰(zhàn)爭(zhēng)辯解�。ū绢}只要突出日本對(duì)過去的罪行不但沒有清醒的認(rèn)識(shí)，反而不斷為罪行開脫辯解這一要點(diǎn)且語(yǔ)言流暢、銜接自然即可。）

8、 司機(jī)一杯酒，親人兩行淚；/ 喝進(jìn)去幾滴美酒，流出來(lái)無(wú)數(shù)血淚；/帶上平安上路，載著幸�；丶�；/ 高高興興出門去，平平安安回家來(lái)；/ 手握方向盤，時(shí)刻想安全！

9、 ①應(yīng)聘記者：本人善于觀察分析，口頭和書面表達(dá)及應(yīng)變能力較強(qiáng)。②應(yīng)聘播音員：本人相貌端正，口齒清晰，普通話純正，朗誦水平較高。

10、 這個(gè)故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣地走了開去；女人們卻不獨(dú)寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來(lái)。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來(lái)，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說(shuō)到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評(píng)論著。

11、 心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船。讓心愿的風(fēng)吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠(yuǎn)幸福的你。輕輕地問候一聲：生日快樂！

12、（1）遠(yuǎn)在天涯，近在網(wǎng)內(nèi) （2）各盡所能，各取所需