兩極立論 培根說(shuō):“奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的. 別林斯基說(shuō):“不幸是一所最好的大學(xué). 羅曼羅蘭說(shuō):“天才總是免不了要遇到障礙.因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才. 請(qǐng)以“成才與挫折 為話題.寫一篇文章. 指導(dǎo):所謂“兩級(jí)立論 .就是根據(jù)話題對(duì)立的兩極來(lái)確定中心論點(diǎn). 話題作文的立論.與供料作文的立論.究竟有什么不同呢?最大的不同是:前者只要求與話題有關(guān).而后者則要求合乎材料所包含的意義.顯然前者比后者寬泛得多.自由得多.根據(jù)話題作文的這個(gè)特點(diǎn).我們要善于抓住話題的兩極展開發(fā)散性思維.生成論點(diǎn).我們知道.世間萬(wàn)物都存在著對(duì)立的兩極.而且可以從不同的角度分解出不同的兩極.比如“書 .它的兩極是“好書 與“壞書 .那么“談讀書 這個(gè)話題就可以圍繞“讀好書 和“讀壞書 立論,如果變換角度.可以從讀書的目的找到“為國(guó) 和“為己 這兩極.可以從讀書的方法抓到“活 和“死 這兩極.還可以從讀書的態(tài)度看到“勤 和“怠 這兩極--那么“談讀書 這個(gè)話題就不知可以派生出多少的論點(diǎn)了.另外.在兩極之間立論很容易出新.而且充滿著辯證統(tǒng)一.如:讀書既要“活 .也要“死 ,讀書既能“為國(guó) .也能“為己 . 上面這道題.倘是供料作文.恐怕就只能把中心論點(diǎn)定為“逆境出人才 之類.作為話題作文.論點(diǎn)只要涉及到“成才與挫折 即可.因此.我們面對(duì)話題作文想寫議論文的時(shí)候.最好不走“因材立論 的老路子.而要充分利用話題的兩極來(lái)立論.發(fā)人所未發(fā).言人所未言.“挫折 與“成才 有無(wú)因果關(guān)系構(gòu)成兩極.可立論:“雖說(shuō)成才免不了要受挫折.可并非因?yàn)榇煺鄄懦刹?,“挫折 對(duì)“成才 來(lái)說(shuō)有成敗兩極.可立論:“挫折是成才的攔路虎 或“挫折造就人才 ,“挫折 對(duì)“成才者 來(lái)說(shuō)有幸和不幸兩極.還可以于兩極之間立論:“厄運(yùn)對(duì)于成才者無(wú)所謂幸與不幸 .如此等等.豐富多彩. 【查看更多】

 

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