[精彩構(gòu)思]“競(jìng)爭(zhēng)與人情 屬關(guān)系型話題.作文立意可以是:1現(xiàn)實(shí)生活中.激烈的競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)淡化了人情――這一現(xiàn)象令人擔(dān)憂.2．競(jìng)爭(zhēng).并不排斥人情.3．身處充滿競(jìng)爭(zhēng)的工作環(huán)境中.人們理應(yīng)更加注重親情.友情.理應(yīng)構(gòu)筑起美好的“精神家園 .本題寫(xiě)作思路:1．如果準(zhǔn)備擺開(kāi)架勢(shì)以理服人.那就條分縷析.旁征博引.借助邏輯力量使讀者折服.可以在文中具體分析“競(jìng)爭(zhēng)與人情 應(yīng)當(dāng)共存的理由.2．如果準(zhǔn)備迂回滲透.寓理于事.那就要尋找象征借代或編述故事.以迷人的文學(xué)磁力曉喻讀者.比如虛構(gòu)一篇小小說(shuō).描寫(xiě)某君為贏得競(jìng)爭(zhēng)而不擇手段.不講人情. 結(jié)果反而害了自己.以此揭露世態(tài).針砭時(shí)弊.3．還可以構(gòu)思一篇辯論稿.比如通過(guò)正方一位辯手的陳詞.闡明自己的見(jiàn)解.寫(xiě)本題.容易出現(xiàn)的失誤主要有:1．沒(méi)有扣住“競(jìng)爭(zhēng)與人情 的關(guān)系加以詮釋.而是片面地談競(jìng)爭(zhēng).或者片面地說(shuō)人情.2．對(duì)話題關(guān)鍵詞的理解有偏差.比如把擁擠著上公交車(chē).同學(xué)間的爭(zhēng)論與探討等都說(shuō)成是一種競(jìng)爭(zhēng).3．東拉西扯.拼湊成文.比如大談特談動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)如何殘酷,或者寫(xiě)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與人情.有人認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)重要.也有人選擇人情.而我覺(jué)得既要參與競(jìng)爭(zhēng)也要講人情--于是造成筆墨分散.觀點(diǎn)也不夠明確.參考擬題:要競(jìng)爭(zhēng)也要人情,你我他. [5]面對(duì)失去的事實(shí) :據(jù)傳.在法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)上有一股特別靈驗(yàn)的泉水.常全出現(xiàn)神跡.可以醫(yī)治各種疾病.有一天.一個(gè)拄著拐杖.少了一條腿但穿著考究的退伍軍人.一顛一顛地走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路.旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的田吻說(shuō):“可憐的家伙.難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎? 這話被退伍軍人聽(tīng)到了.他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō):“我不是要向上帝祈求有一條新腿.我知道我的那條腿是永遠(yuǎn)也不可能再擁有了.我只是想告訴上帝.沒(méi)有一條腿后.我的日子仍然充滿了生機(jī). 的確.人的一生中總會(huì)失去許多.但同時(shí)也會(huì)擁有許多.擁有許多.固然令人欣喜.而失去呢?面對(duì)失去的事實(shí).你以怎樣的態(tài)度采對(duì)待?又應(yīng)該以怎樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待呢?請(qǐng)以“面對(duì)失去的事實(shí) 為話題寫(xiě)一篇文章. 【查看更多】

 

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