F.計算出每個懸線長度對應的, 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某實驗小組的同學在用打點計時器探究小車的加速度a與小車的質量M之間的關系實驗中,不改變拉力T(即小車懸掛線所吊砂桶與砂的重力mg一定),只改變物體的質量M,得到了如下表所示的幾組實驗數(shù)據(jù).其中第3組數(shù)據(jù)還未算出加速度,但對應該組已經(jīng)打出了紙帶,如圖所示.打點計時器接的是50Hz的低壓交流電源,圖中各點為每打5個點標出的計數(shù)點,測量長度的單位為cm,兩個計數(shù)點間還有4個點未標出.

實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
小車質量(g) 200 300 400 500 600 1000
小車加速度(m/s2 2.00 1.33
0.086
0.086
0.79 0.67 0.40
小車質量倒數(shù)(kg-1 5.00 3.33 2.50 2.00 1.67 1.00
(1)請由紙帶上測量記錄的數(shù)據(jù),求出C點的瞬時速度vC=
0.35
0.35
m/s,O點的瞬時速度v0=
0.56
0.56
m/s,以及加速度a=
0.098
0.098
m/s2,并填入上表空缺中.(結果保留兩位有效數(shù)字)
(2)該實驗開始進行時,要先
要平衡摩擦阻力f
要平衡摩擦阻力f
,具體操作方法是
適當墊高長木板不帶定滑輪的一端,輕推未掛沙桶的小車,恰使拖有紙帶的小車勻速下滑
適當墊高長木板不帶定滑輪的一端,輕推未掛沙桶的小車,恰使拖有紙帶的小車勻速下滑
;只有當小車質量M與小車懸掛線通過定滑輪所吊砂桶及砂的總質量m大小滿足
M>>m
M>>m
時,方可認為細線對小車的拉力T的大小等于懸掛線所吊砂桶與砂的重力mg.

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(1)如圖 a 是某同學做“研究勻變速直線運動”實驗時獲得的一條紙帶.
①打點計時器電源頻率為 50Hz. A、B、C、D、E、F、G 是紙帶上 7 個連續(xù)的點,F(xiàn) 點由于不清晰而未畫出.試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),推測 F 點的位置并在紙帶上標出,算出對應 的速度 vF=
0.70
0.70
 m/s.(計算結果保留兩位有效數(shù)字)
②圖b是某同學根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),作出的 v-t 圖象.根據(jù)圖象,t=0時的速度 v0=
0.20
0.20
m/s 和加速度 a=
5.0
5.0
m/s2.(計算結果保留兩位有效數(shù)字)
(2)某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系.
①將彈簧懸掛在鐵架臺上,刻度尺固定在彈簧一側,彈簧軸線和刻度尺都應在
豎直
豎直
方向(填“水平”或“豎直”)
②彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時,長度記為 L0;彈簧下端掛上砝碼盤時,長度記為 Lx,由于掛上砝碼盤使彈簧發(fā)生的形變長度為
Lx-L0
Lx-L0
(用題中符號表示);在砝碼盤中每次 增加 10g 砝碼,彈簧長度依次記為 L1 至 L6,數(shù)據(jù)如下表:

代表符號 L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6
數(shù)值(cm) 26.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.30
表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號為
L3
L3
.由表可知所用刻度尺的最小分度為
1mm
1mm
;
③如圖2是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼 的質量,橫軸是
伸長量
伸長量
;
④由圖2可知彈簧的勁度系數(shù)為
5.0
5.0
_N/m;通過 圖和表可知砝碼盤的質量為
5
5
g.(重力加速度。

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(1)如圖 a 是某同學做“研究勻變速直線運動”實驗時獲得的一條紙帶.
①打點計時器電源頻率為 50Hz. A、B、C、D、E、F、G 是紙帶上 7 個連續(xù)的點,F(xiàn) 點由于不清晰而未畫出.試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),推測 F 點的位置并在紙帶上標出,算出對應 的速度 vF=______ m/s.(計算結果保留兩位有效數(shù)字)
②圖b是某同學根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),作出的 v-t 圖象.根據(jù)圖象,t=0時的速度 v0=______m/s 和加速度 a=______m/s2.(計算結果保留兩位有效數(shù)字)
(2)某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系.
①將彈簧懸掛在鐵架臺上,刻度尺固定在彈簧一側,彈簧軸線和刻度尺都應在______方向(填“水平”或“豎直”)
②彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時,長度記為 L0;彈簧下端掛上砝碼盤時,長度記為 Lx,由于掛上砝碼盤使彈簧發(fā)生的形變長度為______(用題中符號表示);在砝碼盤中每次 增加 10g 砝碼,彈簧長度依次記為 L1 至 L6,數(shù)據(jù)如下表:

代表符號L0LxL1L2L3L4L5L6
數(shù)值(cm)26.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30
表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號為______.由表可知所用刻度尺的最小分度為______;
③如圖2是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼 的質量,橫軸是______;
④由圖2可知彈簧的勁度系數(shù)為_______N/m;通過 圖和表可知砝碼盤的質量為______g.(重力加速度取.

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(1)如圖 a 是某同學做“研究勻變速直線運動”實驗時獲得的一條紙帶.
①打點計時器電源頻率為 50Hz. A、B、C、D、E、F、G 是紙帶上 7 個連續(xù)的點,F(xiàn) 點由于不清晰而未畫出.試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),推測 F 點的位置并在紙帶上標出,算出對應 的速度 vF=______ m/s.(計算結果保留兩位有效數(shù)字)
②圖b是某同學根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),作出的 v-t 圖象.根據(jù)圖象,t=0時的速度 v0=______m/s 和加速度 a=______m/s2.(計算結果保留兩位有效數(shù)字)
(2)某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系.
①將彈簧懸掛在鐵架臺上,刻度尺固定在彈簧一側,彈簧軸線和刻度尺都應在______方向(填“水平”或“豎直”)
②彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時,長度記為 L0;彈簧下端掛上砝碼盤時,長度記為 Lx,由于掛上砝碼盤使彈簧發(fā)生的形變長度為______(用題中符號表示);在砝碼盤中每次 增加 10g 砝碼,彈簧長度依次記為 L1 至 L6,數(shù)據(jù)如下表:

代表符號L0LxL1L2L3L4L5L6
數(shù)值(cm)26.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30
表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號為______.由表可知所用刻度尺的最小分度為______;
③如圖2是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼 的質量,橫軸是______;
④由圖2可知彈簧的勁度系數(shù)為_______N/m;通過 圖和表可知砝碼盤的質量為______g.(重力加速度取.

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 (1)相對論理論告訴我們。物體以速度運動時的質量m與靜止時的質量之間有如下

關系因物體的速度不可能達到光速,所以總有。由質量關系式可

知物體運動時的質量m總要大于靜止時的質量.北京正負電子對撞機將正、負兩個電子加速使其相向運動,發(fā)生對撞.對撞前每個電子對于實驗室的速度都是c,在實驗室觀測,兩個電子的總動能是____________(設電子靜止質量為m,計算結果中的光速c和電子靜質量不必帶入數(shù)值).  

 

 (2)一根豎直懸掛的彈簧,下端掛上2N的物體時,伸長 

  量為2 cm.一研究小組用它探究彈簧彈力和彈簧伸長的

  關系,在彈簧彈性限度內,測出懸掛不同重物時,彈簧 

  彈力和彈簧伸長量的關系,畫出了如圖的圖像。該圖像

  以級軸表示彈力F,單位為牛頓,圖線為反比例關系的雙  

  曲線,因繪圖同學的疏忽,忘記在橫軸標出關于彈簧伸長量x的表達形式,請你幫助寫

  出橫軸所表示的彈簧伸長量x的表達形式_________。采用SI單位制,對應縱標為4N

  的橫坐標的坐標值應為___________.

  (3)下圈是用來測量未知電阻R的實驗電路的實物連線示意圖,圈中R是待測電阻,

  阻值約為幾k;E是電池組,電動勢6V,內阻不計:V是電壓表,量程3V,內阻

R是電阻箱,阻值范圍0~9999;R是滑動變阻器,是單刀單擲開關.

  主要的實驗步驟如下:

a.連好電路后,合上開關S1和S2,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使得電壓表的示數(shù)為3.0V。

 b.合上開關S1,斷開開關S2,保持滑動變阻器的滑片位置不變,調節(jié)電阻箱的阻值,使得電壓表的示數(shù)為1.5V。

 c.讀出電阻箱的阻值,并計算求得未知電阻Rx的大小。 d.實驗后整理儀器。

  ①根據(jù)實物連線示意圖,在虛線框內畫出實驗的電路圖,圖中標注元件的符號應與實物連接圖相符。

 

②供選擇的滑動變阻器有:

滑動變阻器A:最大阻值100,額定電流0.5A

滑動變阻器B:最大阻值20,額定電流1.5A

為了使實驗測量值盡可能地準確,實驗應選用的滑動變阻器是__________。

③電阻箱的旋鈕位置如圖所示,它的阻值是_______________。

④未知電阻Rx=____________。(2位有效數(shù)字)

⑤測量值與真實值比較,測量值比真實值________。(填“偏大”、“相等”或“偏小”)

 

 

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