題目列表(包括答案和解析)
為了加快優(yōu)良種牛的繁殖過程,科學(xué)家采用了以下兩種方法。請回答
(1)用激素處理B牛后,可使B牛 ,從而充分發(fā)揮其 。
對D牛要進(jìn)行 ,以保證 。判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是
。受精五天后,看到胚胎發(fā)生收縮,細(xì)胞間隙擴(kuò)大,接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂痕,這是胚胎 期開始的標(biāo)志。沖卵就是將 從B牛的子宮內(nèi)沖洗出來,然后對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,這時的胚胎應(yīng)發(fā)育到 。
(2)E牛的性別是 。為了確保得到所需性別的試管牛,往往需要對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,請舉出兩種對早期胚胎進(jìn)行性別鑒定的方法(只需寫出名稱或簡要原理) 、 。
(3)產(chǎn)生F牛的理論依據(jù)是 ?茖W(xué)家為何將C牛的細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中,而不直接用體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)? 。
為了加快優(yōu)良種牛的繁殖過程,科學(xué)家采用了以下兩種方法。請回答
(1)用激素處理B牛后,可使B牛 ,從而充分發(fā)揮其 。
對D牛要進(jìn)行 ,以保證 。判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是
。受精五天后,看到胚胎發(fā)生收縮,細(xì)胞間隙擴(kuò)大,接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂痕,這是胚胎 期開始的標(biāo)志。沖卵就是將 從B牛的子宮內(nèi)沖洗出來,然后對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,這時的胚胎應(yīng)發(fā)育到 。
(2)E牛的性別是 。為了確保得到所需性別的試管牛,往往需要對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,請舉出兩種對早期胚胎進(jìn)行性別鑒定的方法(只需寫出名稱或簡要原理) 、 。
(3)產(chǎn)生F牛的理論依據(jù)是 。科學(xué)家為何將C牛的細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中,而不直接用體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)? 。
[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題]
胚胎移植的基本程序如右圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)對供體母牛、受體母牛進(jìn)行的①處理是 。處理的方法是 。
(2)在哺乳動物的受精過程中,有哪些機制可以防止多個精子入卵受精 。
(3)在輸卵管內(nèi),次級卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂是在 過程中完成的。判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是 。
(4)沖卵之后要進(jìn)行質(zhì)量檢查,這時的胚胎應(yīng)發(fā)育到 階段。
(5)哺乳動物發(fā)情排卵后,不管是否妊娠,在一段時間內(nèi),同種動物的供、受體 是相同的,這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。供體胚胎移入受體后可與受體子宮建立 ,但移入受體的供體胚胎的遺傳特性,在孕育過程中 。
(6)②處理是 。
(7)在胚胎工程中通過任何一項技術(shù),如 等技術(shù)獲得的胚胎,都必須移植給受體才能獲得后代。
[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題](15分)
胚胎移植的基本程序如右圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)對供體母牛、受體母牛進(jìn)行的①處理是 。處理的方法是 。
(2)在哺乳動物的受精過程中,有哪些機制可以防止多個精子入卵受精 。
(3)在輸卵管內(nèi),次級卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂是在 過程中完成的。判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是 。
(4)沖卵之后要進(jìn)行質(zhì)量檢查,這時的胚胎應(yīng)發(fā)育到 階段。
(5)哺乳動物發(fā)情排卵后,不管是否妊娠,在一段時間內(nèi),同種動物的供、受體 是相同的,這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。供體胚胎移入受體后可與受體子宮建立 ,但移入受體的供體胚胎的遺傳特性,在孕育過程中 。
(6)②處理是 。
(7)在胚胎工程中通過任何一項技術(shù),如 等技術(shù)獲得的胚胎,都必須移植給受體才能獲得后代。
[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題](15分)
胚胎移植的基本程序如右圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)對供體母牛、受體母牛進(jìn)行的①處理是 。處理的方法是 。
(2)在哺乳動物的受精過程中,有哪些機制可以防止多個精子入卵受精 。
(3)在輸卵管內(nèi),次級卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂是在 過程中完成的。判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是 。
(4)沖卵之后要進(jìn)行質(zhì)量檢查,這時的胚胎應(yīng)發(fā)育到 階段。
(5)哺乳動物發(fā)情排卵后,不管是否妊娠,在一段時間內(nèi),同種動物的供、受體 是相同的,這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。供體胚胎移入受體后可與受體子宮建立 ,但移入受體的供體胚胎的遺傳特性,在孕育過程中 。
(6)②處理是 。
(7)在胚胎工程中通過任何一項技術(shù),如 等技術(shù)獲得的胚胎,都必須移植給受體才能獲得后代。
一、選擇題(包括30小題,每題2分,共60分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
C
A
D
A
B
D
C
C
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
D
D
C
D
D
B
B
A
B
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
B
C
A
A
D
C
C
D
A
C
二、非選擇題(每空1分,共40分)
31.(10分)
(1)從基因文庫中獲取, PCR擴(kuò)增。
(2)啟動子、終止子、標(biāo)記基因。
(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,顯微注射法,Ca2+處理法。
(4)核酸分子雜交技術(shù),抗原抗體雜交技術(shù)。
32.(12分)
(1)細(xì)胞工程、B淋巴細(xì)胞,骨髓瘤細(xì)胞。
特定抗體, 體外培養(yǎng)可無限傳代。
(2)滅活的病毒(仙臺病毒)處理, 3 。
(3)篩選雜交瘤細(xì)胞,篩選產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,
既可以產(chǎn)生特定抗體,也可以無限傳代,___克隆___。
(4)特異性強
33.(11分)
(1) aB , Ab 。
(2) 纖維素酶(或果膠酶) , 聚乙二醇(PEG) ,
愈傷組織 , 去分化 。
(3) 2 , 甲和乙 , 48 , AaBb , 7/16 。
34.(7分)
(1)動物血清。
(2) 接觸抑制 , 一層(或單層) , 胰蛋白酶 , 傳代 。
(3) 癌 , 喪失 。
陜西師大附中2008―2009學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高二年級生物《選修Ⅲ》答題紙
一、選擇題(包括30小題,每題2分,共60分。每小題只有一個選項符合題意)
1
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30
二、非選擇題(每空1分,共40分)
31.(10分)
(1) , 。
(2) 、 、 。
(3) , , 。
(4) , 。
32.(12分)
(1) 、 , 。
, 。
(2) , 。
(3) , ,
,_______________。
(4) 。
33.(11分)
(1) , 。
(2) , ,
, 。
(3) , , , , 。
34.(7分)
(1)_____________。
(2) , , , 。
(3) , 。
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