B.在NH3?H2O中有平衡:NH3+H2ONH3?H2ONH4++OH―.NH4Cl使平衡向左移動C.NaOH溶于水時放熱,使體系的溫度升高,NH3的溶解度減小,會有部分NH3放出.D.NH4Cl會分解釋放出NH3②圖乙中的NH4Cl與NaOH固體混合物能否用CaO固體代替 ,③如何判斷圖乙中燒瓶已收滿NH3? .④圖丙中隨膠頭滴管中的水擠入燒瓶中.觀察到的現(xiàn)象是 ,說明NH3 的性質. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖實驗室制備氨氣并進行氨氣性質實驗的裝置.請完成:
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(1)實驗室用圖甲制備氨氣的化學方程式為
 

(2)NH3分子的空間構型為
 

(3)圖乙是某化學興趣小組的同學制備氨氣并進行性質實驗時的改進裝置.把濃氨水滴入試管里,立即可觀察到試管內發(fā)生劇烈反應,有大量氣泡產生.
將圖乙中收滿NH3的圓底燒瓶取下,改裝成圖丙所示的裝置,膠頭滴管內先已吸入2mL水,此時小氣球系在玻璃管上呈自然松弛狀態(tài);將滴管內的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動燒瓶,通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3的某項性質.
①下面是某同學關于該化學小組能用圖乙制取NH3的原因分析,符合科學性原理的是
 
(填序號)
A.在NH3?H2O中有平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,NaOH使平衡向左移動
B.在NH3?H2O中有平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,NH4Cl使平衡向左移動
C.NaOH溶于水時放熱,使體系的溫度升高,NH3的溶解度減小,會有部分NH3放出.
D.NH4Cl會分解釋放出NH3
②圖乙中的NH4Cl與NaOH固體混合物能否用CaO固體代替
 
(填“能”或“不能”);
③如何判斷圖乙中燒瓶已收滿NH3?
 

④圖丙中隨膠頭滴管中的水擠入燒瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
 
;說明NH3
 
的性質.

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Ⅰ.圖示甲和乙是某學校王老師制備NH3并進行性質實驗時的改進裝置。按圖甲把儀器安裝好,稱取2 g固體氯化銨裝入試管底部,再快速稱取2 g氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方;立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預先吸入約2 mL濃氨水);燒杯內盛滴有酚酞試液的水:把濃氨水滴入試管里,可立即觀察到試管內發(fā)生劇烈反應,有大量氣泡。

將上述收滿NH3的圓底燒瓶取下,改裝成圖乙所示的裝置,膠頭滴管內事先預吸入2 mL H2O,此時小氣球系在玻璃管上呈自然松弛狀態(tài);將滴管內的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動燒瓶,通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3的某個性質。按要求回答下列問題:

(1)中學化學教材中是通過固體物質間加熱反應來制取NH3的,該化學方程式為:

________________________________________________________________。

(2)下面是某同學關于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析,有道理的是_________________。

①在NH3·H2O中有平衡NH3+H2ONH3·H2O+OH-,NaOH使平衡向左移動

②在NH3·H2O中有平衡NH3+H2ONH3·H2O+OH-,NH4Cl使平衡向左移動

③NaOH溶于水時放熱,使體系的溫度升高,NH3的溶解度減小

④NH4Cl與NaOH在此情況下可反應生成NH3,即+OH-NH3↑+H2O

⑤NH4Cl會分解釋放出NH3

(3)圖甲中的NH4Cl與NaOH固體混合物能否用CaO固體代替__________(填“能”與“不能”)

(4)如何判斷圖甲中燒瓶已收滿NH3? _______________________________________________。

(5)圖乙中膠頭滴管中的水擠入燒瓶后,觀察到的現(xiàn)象是_______________________________,它說明了NH3________________________________________________________。

Ⅱ.如圖所示:在B槽中裝有500 mL水,容積為a mL的試管A充滿了NO2和NO的混合氣體(標準狀況),將試管A倒插入B槽的水中。充分反應后,試管A中余下氣體的體積為0.5a mL,則原混合氣體中NO2和NO的物質的量之比為______________。

通過導氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中通入氧氣,當試管A中充滿液體時停止通入氧氣,則共通入氧氣的體積為__________mL,然后將試管取出水槽,水槽B中溶液的物質的量濃度為_________mol·L-1(設溶液的體積仍為500 mL)。

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(I) 下圖甲和乙是某學校王老師制備NH3 并進行性質實驗時的改進裝置。按圖甲把儀器安裝好,稱取2g 固體氯化銨裝入試管底部,再快速稱取2g 氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方;立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預先吸入約2mL 濃氨水);燒杯內盛滴有酚酞試液的水:把濃氨水滴入試管里,可立即觀察到試管內發(fā)生劇烈反應,有大量氣泡.

將上述中收滿NH3 的圓底燒瓶取下,改裝成圖乙所示的裝置,膠頭滴管內事先預吸入2mLH2O ,此時小氣球系在玻璃棒上呈自然松馳狀態(tài);將滴管內的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動燒瓶,通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3 的某個性質。按要求回答下列問題:

(1)中學化學教材中是用與制O2相同的制備裝置來加熱制取NH3的,該化學方程式為:__________________________________________________________

(2)下面是某同學關于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析,有道理的是__________。

①在NH3 · H2O 中有平衡使平衡向左移動

②在NH3· H2O 中有平衡使平衡向左移動

③Na0H 溶于水時放熱,使體系的溫度升高,NH3 的溶解度減小

④NH4Cl與NaOH 在此情況下可反應生成NH3,

⑤NH4Cl 會分解釋放出NH3

(3)圖甲中的NH4Cl 與NaOH 固體混合物能否用CaO 固體代替     (填”能”與”不能”)

(4)如何判斷圖甲中燒瓶己收滿NH3 ?_____________________________________________

(5)圖乙中膠頭滴管中的水擠入燒瓶后,觀察到的現(xiàn)象是                它說明了NH3

                

(Ⅱ)如上圖所示:在B槽中裝有500 mL水,容積為a mL的試管A充滿了NO2和NO的混合氣體(標準狀況),將試管A倒插入B槽的水中。充分反應后,試管A中余下氣體的體積為0.5a mL,則原混合氣體中NO2和NO的物質的量之比為                 

通過導氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中持續(xù)通入氧氣,A中可能觀察到的現(xiàn)象是:

___________________________________________________                                                          

有關反應的化學方程式為:___________________________________________

當試管A中充滿氣體時停止通入氧氣,然后將試管取出水槽,則共通入氧氣的體積為     ________mL,水槽B中溶液的物質的量濃度為        mol·L-1(設溶液的體積仍為500 mL)

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如圖1和2是某校實驗探究小組制備NH3 并進行性質實驗時的改進裝置.按圖1把儀器安裝好,稱取2g 固體氯化銨裝入試管底部,再快速稱取2g 氫氧化鍋覆蓋在氯化銨上方;立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預先吸入約2mL濃氨水);燒杯內盛滴有酚酞試液的水.把濃氨水滴入試管里,可立即觀察到試管內發(fā)生劇烈反應,有大量氣泡產生.將上述裝置中收滿NH3的圓底燒瓶取下,改裝成圖2所示的裝置,膠頭滴管內事先吸入2mLH2O,此時小氣球系在玻璃管上呈自然松馳狀態(tài);將滴管內的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動燒瓶,通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3的某個性質.按要求回答下列問題:
(1)教材中是用與制O2相同的制備裝置來加熱制取NH3的,該反應的化學方程式為:
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
2NH3↑+2H2O+CaCl2
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
2NH3↑+2H2O+CaCl2

(2)下面是部分同學對于能用圖1制取NH3的原因分析,有道理的是
①②③④
①②③④

①在NH3?H2O中有平衡 NH3+H2O=NH3?H2O=NH4++OH-,NaOH使平衡向左移動; ②在NH3?H2O中有平衡陽NH3+H2O=NH3?H2O=NH4++OH-,NH4Cl 使平衡向左移動; ③NaOH 溶于水時放熱,使體系的溫度升高,NH3的溶解度減。虎躈H4Cl與NaOH在此情況下可反應生成NH3,即NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O;⑤NH4Cl會分解釋放出NH3
(3)判斷圖1中燒瓶己收滿NH3的現(xiàn)象
燒杯內的溶液變紅
燒杯內的溶液變紅

(4)圖2中膠頭漓管中的水擠入燒瓶后,觀察到的現(xiàn)象是
氣球逐漸變大
氣球逐漸變大
它說明了NH3
極易溶于水
極易溶于水

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如圖1和2是某校實驗探究小組制備NH3 并進行性質實驗時的改進裝置.按圖1把儀器安裝好,稱取2g 固體氯化銨裝入試管底部,再快速稱取2g 氫氧化鍋覆蓋在氯化銨上方;立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預先吸人約2mL濃氨水);燒杯內盛滴有酚酞試液的水.把濃氨水滴人試管里,可立即觀察到試管內發(fā)生劇烈反應,有大量氣泡產生.將上述裝置中收滿NH3的圓底燒瓶取下,改裝成圖2所示的裝置,膠頭滴管內事先吸人2mLH2O,此時小氣球系在玻璃管上呈自然松馳狀態(tài);將滴管內的水慢慢滴人燒瓶中,輕輕晃動燒瓶,通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3的某個性質.按要求回答下列問題:
(1)教材中是用與制O2相同的制備裝置來加熱制取NH3的,該反應的化學方程式為:______.
(2)下面是部分同學對于能用圖1制取NH3的原因分析,有道理的是______.
①在NH3?H2O中有平衡 NH3+H2O=NH3?H2O=NH4++OH-,NaOH使平衡向左移動; ②在NH3?H2O中有平衡陽NH3+H2O=NH3?H2O=NH4++OH-,NH4Cl 使平衡向左移動; ③NaOH 溶于水時放熱,使體系的溫度升高,NH3的溶解度減小;④NH4Cl與NaOH在此情況下可反應生成NH3,即NH4++OH-數學公式NH3↑+H2O;⑤NH4Cl會分解釋放出NH3
(3)判斷圖1中燒瓶己收滿NH3的現(xiàn)象______.
(4)圖2中膠頭漓管中的水擠入燒瓶后,觀察到的現(xiàn)象是______它說明了NH3______.

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一、選擇題 :每小題2分,共50分。

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

答案

B

C

B

A

C

B

C

D

A

B

C

D

A

題號

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

 

答案

D

A

C

B

B

A

D

D

B

A

B

A

 

一、填空題(共28分)

26.(1) ∶N∶∶N∶(1分);氮氣分子內的氮氮三鍵很牢固,故氮分子在通常情況下很穩(wěn)定(2分)

  (2)Mg3N2+8H2O===3Mg(OH)2↓+2NH3?H2O(2分)。

 

27.(1)②⑥; (2)①④; (3)③⑤!靠1分,共3分)

 

28.(1)2、16 === 2、2、5、8 (2分);(2)5:3(或10:6) (1分);(3)2 (1分)。

 

29.(1)1,50? ;(2)C; (3) 1 ! (每空1分,共4分)

30.Cu2++2e===Cu; 6.5 !  (每空2分,共4分)

     

    (2)C(2分);                    

    。3)2Al+Fe2O3=高溫  == 2 Fe+Al2O3 ;(2分)

    。4)方案一:取E溶液少許于干凈試管中,滴入KSCN溶液無血紅色出現(xiàn),再滴入新制氯水,溶液呈血紅色,則可證明原溶液中含有Fe2+;

    方案二:取E溶液少許于干凈試管中,滴入幾滴NaOH溶液,若觀察到溶液中有白色沉淀產生,并逐漸轉化灰綠色,最后變?yōu)榧t褐色,則可證明原溶液中含有Fe2+。

    (2分,其他合理答案參照評分)

    三.簡答題(共12分)

    32.(1)2NH4Cl+Ca(0H)2=△==  2NH3↑+CaCl2+2H2O (2分);      

    (2)三角錐形 (2分);

    (3) ① ABC (3分);

     ②能(1分);      

     ③漏斗中有水忽上忽下,燒杯內溶液變紅(2分);

     ④氣球逐漸變大;極易溶于水 。 (每空1分,共2分)

    四.計算題(共10分)

    解析:(1)設鎂有xmol,鋁為ymol。

    根據題意有:n(H2)=5.6L/22.4L/mol =0.25mol………………………         (2分)

     24x+27y=5.1   ①………… ……………… ……………… ………            (1分)

       2x+3y= 0.5    ②………… ……………… ……………… ………            (1分)

    ①②聯(lián)立求解:x=0.1 ,  y=0.1。………… ……………… …………  (各1分,共2分)

    則鎂、鋁的質量分別為:2.4g;   2.7g。………… ……………… ……  (各1分,共2分)

    (2)沉淀的質量為13.6g! ……………… ………………             (2分)

     

     


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