配制100 mL 0.1 mol?L-1CuSO4溶液.需要CuSO4?5H2O g. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

向100 mL FeBr2 溶液中通入標準狀況下的 Cl2 3.36 L 全部被還原,測得溶液中  

    c(Br-) = c(Cl-) ,則原 FeBr2 溶液的物質的量濃度是

A   0.75 mol/L      B   1.5 mol/L        C   2 mol/L       D   3 mol/L

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某校從高二年級第一學期期末考試的學生中抽出50名學生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學成績(成績均為整數(shù),滿分為100分),將數(shù)學成績進行分組并根據(jù)各組人數(shù)制成如下頻率分布表:
分 組 頻 數(shù) 頻 率
[40,50 ) 2 0.04
[50,60 ) 3 0.06
[60,70 ) 14 0.28
[70,80 ) 15 0.30
[80,90 ) a b
[90,100] 5 0.1
合 計 c d
(Ⅰ)求a,b,c,d的值,并估計本次考試全校80分以上學生的百分比;
(Ⅱ)為了幫助成績差的同學提高數(shù)學成績,學校決定成立“二幫一”小組,即從成績?yōu)閇90,100]中任選出兩位同學,共同幫助成績在[40,50)中的某一個同學,試列出所有基本事件;若A1同學成績?yōu)?3分,B1同學成績?yōu)?5分,求A1、B1兩同學恰好被安排在“二幫一”中同一小組的概率.

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(本小題滿分12分)

某校從高二年級第一學期期末考試的學生中抽出50名學生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學成績(成績均為整數(shù),滿分為100分),將數(shù)學成績進行分組并根據(jù)各組人數(shù)制成如下頻率分布表:

分 組

頻 數(shù)

頻 率

[ 40, 50 )

2

0.04

[ 50, 60 )

3

0.06

[ 60, 70 )

14

0.28

[ 70, 80 )

15

0.30

[ 80, 90 )

[ 90, 100 ]

5

0.1

合 計

(Ⅰ)求的值,并估計本次考試全校80分以上學生的百分比;

(Ⅱ)為了幫助成績差的同學提高數(shù)學成績,學校決定成立“二幫一”小組,即從成績?yōu)?sub>中任選出兩位同學,共同幫助成績在中的某一個同學,試列出所有基本事件;若同學成績?yōu)?3分,同學成績?yōu)?5分,求兩同學恰好被安排在“二幫一”中同一小組的概率.

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某校從高二年級第一學期期末考試的學生中抽出50名學生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學成績(成績均為整數(shù),滿分為100分),將數(shù)學成績進行分組并根據(jù)各組人數(shù)制成如下頻率分布表:
分 組
頻數(shù)
頻率
[40,50)
2
0.04
[50,60)
3
0.06
[60,70)
14
0.28
[70,80)
15
0.30
[80,90)
a
b
[90,100]
5
0.1
合計
c
d
(Ⅰ)求a,b,c,d的值,并估計本次考試全校80分以上學生的百分比;
(Ⅱ)為了幫助成績差的同學提高數(shù)學成績,學校決定成立“二幫一”小組,即從成績?yōu)閇90,100]中任選出兩位同學,共同幫助成績在[40,50)中的某一個同學,試列出所有基本事件;若A1同學成績?yōu)?3分,B1同學成績?yōu)?5分,求A1、B1兩同學恰好被安排在“二幫一”中同一小組的概率。

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某校從參加高三年級第一學期期末考試的學生中抽出50名學生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學成績(成績均為整數(shù),滿分為100分),將數(shù)學成績進行分組并根據(jù)各組人數(shù)制成如下頻率分布表:

(Ⅰ)將上面的頻率分布表補充完整,并估計本次考試全校85分以上學生的比例;

(Ⅱ)為了幫助成績差的同學提高數(shù)學成績,學校決定成立“二幫一”小組,即從成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012070912284792138316/SYS201207091229178901869405_ST.files/image001.png">中任選出兩位同學,共同幫助成績在中的某一個同學,試列出所有基本事件;若同學成績?yōu)?3分,同學成績?yōu)?5分,求、兩同學恰好被安排在“二幫一”中同一小組的概率.

分 組

頻 數(shù)

頻 率[來源:學_科_網(wǎng)]

[40, 50 )

2

0.04

[ 50, 60 )

3

0.06

[ 60, 70 )

14

0.28

[ 70, 80 )

15

0.30

[ 80, 90 )

 

 

[ 90, 100 ]

4

0.08

合 計

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【解析】第一問利用表格可知第五行以此填入  12   0.24

第七行以此填入  50   1   估計本次全校85分以上學生比例為32%

第二問中,設數(shù)學成績在[90,100]間的四個同學分別用字母B1,B2,B3,B4表示;被幫助的兩個同學為A1,A2出現(xiàn)的“二幫一”小組有A1B1B2;A1B1B3;A1B1B4;A1B2B3;A1B2B4;A1B3B4

A2B1B2;A2B1B3;A2B1B4;A2B2B3;A2B2B4;A2B3B4

A1、B1兩同學恰好被安排在“二幫一”中同一小組的有   A1B1B2;A1B1B3;A1B1B4

l利用古典概型概率得到。

(Ⅰ)第五行以此填入  12   0.24                ……………2分

第七行以此填入  50   1                  ……………4分

估計本次全校85分以上學生比例為32%                ……………6分

(Ⅱ)設數(shù)學成績在[90,100]間的四個同學分別用字母B1,B2,B3,B4表示;被幫助的兩個同學為A1,A2出現(xiàn)的“二幫一”小組有A1B1B2;A1B1B3;A1B1B4;A1B2B3;A1B2B4;A1B3B4

A2B1B2;A2B1B3;A2B1B4;A2B2B3;A2B2B4;A2B3B4

A1、B1兩同學恰好被安排在“二幫一”中同一小組的有   A1B1B2;A1B1B3;A1B1B4     

所以  A1、B1兩同學恰好被安排在“二幫一”中同一小組的概率為 3 /12 =1 /4

 

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