17.“五?一 節(jié)期間.小麗隨父母乘車到煙臺(tái)探望爺爺和奶奶.他們?cè)缭邕M(jìn)站上了車.小麗側(cè)臉望去.對(duì)面的客車上坐著王老師(圖8).正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí).她感覺自己乘坐的客車開動(dòng)了.無奈她只好放棄了自己的想法.可不大一會(huì).王老師乘坐的客車離開了車站.而她自己乘坐的客車卻沒有動(dòng).小麗認(rèn)為自己乘坐的客車開動(dòng)了是以 為參照物.她認(rèn)為自己乘坐的客車沒有開動(dòng)是以 為參照物. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2005?煙臺(tái))“五?一”節(jié)期間,小麗隨父母乘車到煙臺(tái)探望爺爺和奶奶.他們?cè)缭邕M(jìn)站上了車,小麗側(cè)臉望去,對(duì)面的客車上坐著王老師(圖),正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí),她感覺自己乘坐的客車開動(dòng)了,無奈她只好放棄了自己的想法.可不大一會(huì),王老師乘坐的客車離開了車站,而她自己乘坐的客車卻沒有動(dòng).小麗認(rèn)為自己乘坐的客車開動(dòng)了是以
對(duì)面的客車
對(duì)面的客車
為參照物.她認(rèn)為自己乘坐的客車沒有開動(dòng)是以
站臺(tái)
站臺(tái)
為參照物.

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“五?一”節(jié)期間,小麗隨父母乘車到煙臺(tái)探望爺爺和奶奶.他們?cè)缭邕M(jìn)站上了車,小麗側(cè)臉望去,對(duì)面的客車上坐著王老師(圖),正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí),她感覺自己乘坐的客車開動(dòng)了,無奈她只好放棄了自己的想法.可不大一會(huì),王老師乘坐的客車離開了車站,而她自己乘坐的客車卻沒有動(dòng).小麗認(rèn)為自己乘坐的客車開動(dòng)了是以    為參照物.她認(rèn)為自己乘坐的客車沒有開動(dòng)是以    為參照物.

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“五?一”節(jié)期間,小麗隨父母乘車到煙臺(tái)探望爺爺和奶奶.他們?cè)缭邕M(jìn)站上了車,小麗側(cè)臉望去,對(duì)面的客車上坐著王老師(圖),正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí),她感覺自己乘坐的客車開動(dòng)了,無奈她只好放棄了自己的想法.可不大一會(huì),王老師乘坐的客車離開了車站,而她自己乘坐的客車卻沒有動(dòng).小麗認(rèn)為自己乘坐的客車開動(dòng)了是以________為參照物.她認(rèn)為自己乘坐的客車沒有開動(dòng)是以________為參照物.

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“五一”節(jié)期間,小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶.她們剛剛進(jìn)站上了車,小麗側(cè)臉望去,對(duì)面的客車上坐著趙老師,正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí),她感覺自己乘坐的客車開動(dòng)了,無奈她只好放棄了自己的想法.可不大一會(huì),趙老師乘坐的客車離開了車站,而自己乘坐的客車卻沒有動(dòng).
(1)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車開動(dòng)了是以
對(duì)面的乘客
對(duì)面的乘客
為參照物.
(2)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車沒有開動(dòng)是以
站臺(tái)
站臺(tái)
為參照物.
(3)這個(gè)現(xiàn)象說明了什么?

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“五一”節(jié)期間,小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶.她們剛剛進(jìn)站上了車,小麗側(cè)臉望去,對(duì)面的客車上坐著趙老師,正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí),她感覺自己乘坐的客車開動(dòng)了,無奈她只好放棄了自己的想法.可不大一會(huì),趙老師乘坐的客車離開了車站,而自己乘坐的客車卻沒有動(dòng).
(1)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車開動(dòng)了是以______為參照物.
(2)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車沒有開動(dòng)是以______為參照物.
(3)這個(gè)現(xiàn)象說明了什么?

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