5電功率P/W 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

電功率

(1)含義：表示電流做功________的物理量．

(2)定義：把________電流所做的功叫電功率．

(3)公式：P＝，常用公式有：P＝IU、P＝、P＝I2R．

(4)單位：有________和________，1 kW＝1 000 W．

(5)實驗表明：通過用電器的電流相同時，用電器上的電壓越大，電功率________；用電器兩端的電壓相同時，通過用電器的電流越大，電功率________．電功率等于________與________的乘積．

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探究出電功率跟電壓和電流的關系后，愛動腦筋的小聰猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系．”于是，他向老師借了一些定值電阻和其他相關器材進行實驗，其實驗數據如表一、表二所示．
表一
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
U/V 1 2 3 4 6
P/W 0.2 0.4 0.6 0.8 1.2
表二
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.2
U/V 6 6 6 6 6
P/W 7.2 3.6 2.4 1.8 1.2
根據表一中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：
電流一定時，電功率跟電阻成正比
電流一定時，電功率跟電阻成正比
．
根據表二中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：
電壓一定時，電功率跟電阻成反比
電壓一定時，電功率跟電阻成反比
．

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在學習了電功率的知識后，由P=UI可知，當電流相同時，電功率跟電壓成正比，同學們想通過實驗來驗證該結論與實際情況是否相符．曉彤設計的實驗電路如圖1甲所示，想驗證電阻R1、R2、R3的電功率與其兩端電壓是否成正比，通過實驗測得數據如下表所示．
實驗次數 電路狀態(tài) 電流表示數/A 電壓表示數/V 電功率/w
l 閉合S、S1，斷開S2、S3 O.60 3.0 1.8
2 閉合S，S2，斷開S1、S3 0.60 9.0 3.6
3 閉合S、S3，斷開S1、S2 0.60 18.0
（1）電阻R2的阻值是
10
10
Ω，第3次實驗時電阻R3的電功率是
5.4
5.4
W．
（2）通過計算，在圖2中完成該實驗的圖象．曉彤通過對圖象的分析，驗證了上述結論．

（3）小雪認為曉彤的實驗太繁雜，于是設計了如圖乙所示的電路，通過滑動變阻器的調節(jié)，就可以改變電阻R兩端的電壓，通過電壓表、電流表的示數就可以計算電功率，同樣可以得出實驗結論．請你對小雪的實驗方案進行合理評價．

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測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
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（1）連接電路時開關應
 
，電流表的量程應選 0-
 
 A．
（2）用筆畫線代替導線，連接完整如圖a所示的實物電路．
（3）閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于
 
 （選填“A”或“B”）端．
（4）閉合開關，移動變阻器的滑片P，發(fā)現小燈泡始終不亮，電壓表有示數、電流表無示數，原因可能是
 
 （寫出一種即可）．
（5）排除故障后，閉合開關、移動滑片P至電壓表的示數如圖b所示，其讀數為
 
 V；要獲得小燈泡額定功率的數據，滑片P應向
 
 （選填“A”或“B”）移動．
（6）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制得如圖c所示的I-U圖象．由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時，其電阻是
 
Ω，額定功率是
 
 W．

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（10分）測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為4．5V，小燈泡的額定電壓為2．5V，電阻約為10Ω。

（1）連接電路時開關應 _______ 。

（2）用筆畫線代替導線，連接完整如圖a所示的實物電路。

（3）閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于_____ （選填“A”或“B”）端。

（4）閉合開關，移動變阻器的滑片P，發(fā)現小燈泡始終不亮，電壓表有示數、電流表無示數，原因可能是___________________ （寫出一種即可）。

（5）排除故障后，閉合開關、移動滑片P至電壓表的示數如圖b所示，其讀數為______ V；要獲得小燈泡額定功率的數據，滑片P應向________ （選填“A”或“B”）移動。

（6）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制得如圖c所示的I – U圖象。由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1．5V時，其電阻是 ______ Ω；小燈泡的額定功率是 ________W。

（7）根據圖像可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸________，原因是______________________________。

 

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