(2)如果實驗中電壓表 . 的讀數(shù)分別為U 1.U 2.請在橫線寫上對應(yīng)的電阻R x的表達式．方法一: 方法二: 方法一的R x = 方法二的R x = 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小明和小亮在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中，電源電壓為3 V．如圖甲、乙分別為實驗電路圖和實物元件示意圖．

(1)按電路圖將實物元件圖未連接好的部分連接起來．

(2)實驗時，欲使通過Rx的電流變大，則滑動變阻器的滑片應(yīng)向________移動(選填“左”或“右”)．

(3)合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是________V，電流表的讀數(shù)是________A，被測電阻Rx的阻值是________Ω．

(4)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議：

②你提出這個建議的目的是：

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小虎在“探究串聯(lián)電路中電壓”的實驗中連接了如圖所示的實物電路，正準(zhǔn)備閉合開關(guān)進行測量．同組的小明發(fā)現(xiàn)他連接的電路存在問題．
（1）請你替小明告訴他存在的問題是：
①
沒有校零
沒有校零
；
②
電壓表正負接線柱接反了
電壓表正負接線柱接反了
．
（2）在該電路中只需改動一根連線，即可改為測量燈L2兩端的電壓，請你在需要改動的電線上用筆打“×”，并畫出改動后的正確連線．
（3）小虎將電壓表改為測量燈L2兩端的電壓電路后，閉合開關(guān)后，兩燈（兩個小燈泡的規(guī)格相同）發(fā)光．此時，小虎不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)L1熄滅，L2卻更亮了．這是為什么呢？他們提出猜想：猜想一：可能L1處發(fā)生開路；猜想二：可能L1處發(fā)生短路．
①根據(jù)
串聯(lián)
串聯(lián)
（串聯(lián)/并聯(lián)）電路的特點，可知猜想一是不正確的．
②為了探究猜想二是否正確，小明分別用電壓表測量了兩燈的電壓．實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端的電壓比L2兩端的電壓小，說明猜想二是
不正確
不正確
（正確/不正確）的．你認為導(dǎo)致L1熄滅、L2更亮的原因可能是
B
B

A．L1電阻變大   B．L1電阻變小  C．L1兩端的電壓變大   D．L1中的電流變小．

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小虎在“探究串聯(lián)電路中電壓”的實驗中連接了如圖所示的實物電路，正準(zhǔn)備閉合開關(guān)進行測量．同組的小明發(fā)現(xiàn)他連接的電路存在問題．
（1）請你替小明告訴他存在的問題是：
①________；
②________．
（2）在該電路中只需改動一根連線，即可改為測量燈L2兩端的電壓，請你在需要改動的電線上用筆打“×”，并畫出改動后的正確連線．
（3）小虎將電壓表改為測量燈L2兩端的電壓電路后，閉合開關(guān)后，兩燈（兩個小燈泡的規(guī)格相同）發(fā)光．此時，小虎不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)L1熄滅，L2卻更亮了．這是為什么呢？他們提出猜想：猜想一：可能L1處發(fā)生開路；猜想二：可能L1處發(fā)生短路．
①根據(jù)________（串聯(lián)/并聯(lián)）電路的特點，可知猜想一是不正確的．
②為了探究猜想二是否正確，小明分別用電壓表測量了兩燈的電壓．實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端的電壓比L2兩端的電壓小，說明猜想二是________（正確/不正確）的．你認為導(dǎo)致L1熄滅、L2更亮的原因可能是________
A．L1電阻變大　 B．L1電阻變小　C．L1兩端的電壓變大　 D．L1中的電流變�。�

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小虎在“探究串聯(lián)電路中電壓”的實驗中連接了如圖所示的實物電路，正準(zhǔn)備閉合開關(guān)進行測量時，同組的小明發(fā)現(xiàn)他連接的電路存在問題。
（1）請你替小明告訴他存在的問題是：① _________ ；② _________ 。
（2）在該電路中只需改動一根連線，即可改為測量燈L2兩端的電壓，請你在需要改動的電線上用筆打“×”，并畫出改動后的正確連線。
（3）小虎將電壓表改為測量燈L2兩端的電壓電路后，閉合開關(guān)后，兩燈（兩個小燈泡的規(guī)格相同）發(fā)光。此時，小虎不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)L1熄滅，L2卻更亮了。這是為什么呢？他們提出猜想：猜想一：可能L1處發(fā)生開路；猜想二：可能L1處發(fā)生短路。
①根據(jù) _________ （串聯(lián)/并聯(lián)）電路的特點，可知猜想一是不正確的。
②為了探究猜想二是否正確，小明分別用電壓表測量了兩燈的電壓。實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端的電壓比L2兩端的電壓小，說明猜想二是_________ （正確/不正確）的。你認為導(dǎo)致L1熄滅、L2更亮的原因可能是

[     ]
A、L1電阻變大  
B、L1電阻變小  
C、L1兩端的電壓變大  
D、L1中的電流變小

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小虎在“探究串聯(lián)電路中電壓”的實驗中連接了如圖所示的實物電路，正準(zhǔn)備閉合開關(guān)進行測量．同組的小明發(fā)現(xiàn)他連接的電路存在問題．
（1）請你替小明告訴他存在的問題是：
①______；
②______．
（2）在該電路中只需改動一根連線，即可改為測量燈L2兩端的電壓，請你在需要改動的電線上用筆打“×”，并畫出改動后的正確連線．
（3）小虎將電壓表改為測量燈L2兩端的電壓電路后，閉合開關(guān)后，兩燈（兩個小燈泡的規(guī)格相同）發(fā)光．此時，小虎不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)L1熄滅，L2卻更亮了．這是為什么呢？他們提出猜想：猜想一：可能L1處發(fā)生開路；猜想二：可能L1處發(fā)生短路．
①根據(jù)______（串聯(lián)/并聯(lián)）電路的特點，可知猜想一是不正確的．
②為了探究猜想二是否正確，小明分別用電壓表測量了兩燈的電壓．實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端的電壓比L2兩端的電壓小，說明猜想二是______（正確/不正確）的．你認為導(dǎo)致L1熄滅、L2更亮的原因可能是______
A．L1電阻變大   B．L1電阻變小  C．L1兩端的電壓變大   D．L1中的電流變�。�

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