如圖7 所示.是小明同學測定滑輪組機械效率的裝置．小明同學實驗中測量的有關數(shù)據(jù)如下表.請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出實驗中的滑輪組的繞線.并填好下表中的空格【查看更多】

小明同學在“測定滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖所示的裝置勻速吊起鉤碼，并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：

鉤碼重G₁/N	動滑輪重G₂/N	測力計拉力F/N	鉤碼提升高度h/m	測力計移動距離S/m
4	0.4	1.6	0.1	0.3

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小文同學計算機械效率的過程如下：
有用功：W_有用=（G₁+G₂）h=（4N+0.4N）×0.1m=0.44J
總功：W_總=FS=1.6N×0.3m=0.48J
機械效率：η=

W有用

W總

×100%=

0.44J

0.48J

×100%≈91.7%
題目最后加上這樣的問題：小文同學的計算過程是否正確？如有錯誤，請在下方空白處寫出錯誤之處并對滑輪組的機械效率作出正確解答．

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小明同學在“測定滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖所示的裝置勻速吊起鉤碼，并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：
鉤碼重G₁/N 動滑輪重G₂/N 測力計拉力F/N 鉤碼提升高度h/m 測力計移動距離S/m
4 0.4 1.6 0.1 0.3
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小文同學計算機械效率的過程如下：
有用功：W_有用=（G₁+G₂）h=（4N+0.4N）×0.1m=0.44J
總功：W_總=FS=1.6N×0.3m=0.48J
機械效率：η= $數(shù)學公式$ ×100%= $數(shù)學公式$ ×100%≈91.7%
題目最后加上這樣的問題：小文同學的計算過程是否正確？如有錯誤，請在下方空白處寫出錯誤之處并對滑輪組的機械效率作出正確解答．

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小明同學按照圖13所示裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如右表：通過分析數(shù)據(jù)。她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大。你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：該實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是_________________________和________________________。在該實驗時還應注意_________________________________。

實驗次數(shù)	物重G/N	彈簧測力計的示數(shù)F/N
1	1.0	0.7
2	1.5	1.0
3	2.0	1.3

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小明同學在“測定滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖所示的裝置勻速吊起鉤碼，并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：

鉤碼重G₁/N	動滑輪重G₂/N	測力計拉力F/N	鉤碼提升高度h/m	測力計移動距離S/m
4	0.4	1.6	0.1	0.3

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小文同學計算機械效率的過程如下：
有用功：W_有用=（G₁+G₂）h=（4N+0.4N）×0.1m=0.44J
總功：W_總=FS=1.6N×0.3m=0.48J
機械效率：η=

×100%=

×100%≈91.7%
題目最后加上這樣的問題：小文同學的計算過程是否正確？如有錯誤，請在下方空白處寫出錯誤之處并對滑輪組的機械效率作出正確解答．

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以下是小明同學探究“滑輪組的機械效率跟所提升物重是否有關？”的部分過程，請幫助他完成下列填空．
●設計實驗
實驗目的：比較同一滑輪組在提升不同重物情況下的機械效率、
（1）實驗原理：η=

．
（2）實驗器材：滑輪組一套、輕重不同的兩物塊、

、

、鐵架臺、細線．

●進行實驗并收集數(shù)據(jù)
（3）用如圖所示的兩套裝置先后做實驗，并將相關數(shù)據(jù)收集在下面的表格中，請將表格中的空格補充起來．

次數(shù)	物塊重G/N	物塊上升的高度h/m	有用功W_有/J	拉力F/N	測力計上升距離S/m	總功W_總/J	機械效率η
1	2			0.9	0.3	0.27
2	3		0.3	1.2	0.3	0.36	83.3%

●分析與論證
分析上表中的數(shù)據(jù)可以看出：
（4）同一滑輪組的機械效率

恒定（填“是”或“不是”）．
（5）滑輪組的機械效率

1（填“大于”、“等于”或“小于”）．

●評估與拓展
（6）小明同學使用滑輪組提升重物時，測力計的示數(shù)一會兒大，一會兒小，弄得小明同學一時不知該何時讀數(shù)，你認為他在測量中應該

．
（7）提升相同重物時，增加動滑輪的個數(shù)，滑輪組的機械效率將

（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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