(1)為什么要使小車從同一斜面上的同一高度滑下?(2)第三次實(shí)驗(yàn)中.小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如右上圖所示.讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處.(3)小車在不同平面上運(yùn)動(dòng)的距離不等說(shuō)明了什么?(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑.即水平方向不受外力作用.軌道足夠長(zhǎng).小車將一直做 運(yùn)動(dòng).可見(jiàn).力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因.而是改變物體 的原因. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

梅村中學(xué)的同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中發(fā)現(xiàn)，騎自行車下坡時(shí)，即使剛開始速度接近0，而且腳下不用力，自行車也是加速運(yùn)動(dòng)的。于是他們就想知道這個(gè)過(guò)程中，自行車運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間到底是什么關(guān)系。他們找來(lái)一個(gè)小車和一個(gè)木板做成的斜面。
（1）為了達(dá)到目的，他們還需要的器材為___________________。
（2）將小車從O點(diǎn)由靜止松手，當(dāng)小車到達(dá)B、C、D點(diǎn)時(shí)分別計(jì)時(shí)，記錄結(jié)果如下表：
由上表可知：物體經(jīng)過(guò)相同的路程所用的時(shí)間逐漸變_________。（填“大”或“小”）由此推出物體作的是___________運(yùn)動(dòng)。（填“加速”、“勻速”或“減速”）
（3）認(rèn)真分析上面的數(shù)據(jù)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)的距離與____________成正比。
 

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圖所示的實(shí)驗(yàn)是來(lái)研究牛頓第一定律．
（1）為什么要使小車從同一斜面上的同一高度滑下？
使小車滑到斜面底端時(shí)，具有相等的速度
使小車滑到斜面底端時(shí)，具有相等的速度

（2）小車在不同平面上運(yùn)動(dòng)的距離不等說(shuō)明了什么？
小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)
小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)

（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？
小車受到的阻力越小，小車滑行的距離越遠(yuǎn)
小車受到的阻力越小，小車滑行的距離越遠(yuǎn)
．

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圖所示的實(shí)驗(yàn)是來(lái)研究牛頓第一定律．
（1）為什么要使小車從同一斜面上的同一高度滑下？______
（2）小車在不同平面上運(yùn)動(dòng)的距離不等說(shuō)明了什么？______
（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？______．

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圖所示的實(shí)驗(yàn)是來(lái)研究牛頓第一定律．
（1）為什么要使小車從同一斜面上的同一高度滑下？______
（2）小車在不同平面上運(yùn)動(dòng)的距離不等說(shuō)明了什么？______
（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？______．

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在實(shí)驗(yàn)室里，小明和同學(xué)們做如圖所示的實(shí)驗(yàn)。他們使同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，接著在不同材料的水平表面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)完畢后，同學(xué)們討論時(shí)提出了一些問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他們回答：

（1）為什么要讓同一輛小車從同一個(gè)斜面的同一高度滑下？_________________；
（2）小車在水平面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受力是否平衡？_____________________；
（3）三次實(shí)驗(yàn)小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近不同但最終都停下來(lái)了，是因?yàn)椋篲_____________。

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