2．教師講課說話時聲帶在 ,我們能通過 傳到耳內(nèi)聽到講課內(nèi)容. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

我們常用頻率表示發(fā)聲體振動的
快慢
快慢
．小明同學在說話時聲帶在5秒內(nèi)振動了1500次，則小明說話的頻率是：
50
50
Hz．

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（2012?荊門）我們到學校學習的過程就是一個接受和反饋信息的過程，人類接受信息的一個最重要來源是聲音．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，不正確的是（　�。�

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人們說話時聲帶在
振動
振動
．宇航員在沒有空氣的月球上對著山崖喊話，
不能
不能
（選填“能”或“不能”）聽到回聲．在學校的“元旦”晚會上，優(yōu)美的二胡聲是由于
琴弦
琴弦
的振動產(chǎn)生的．我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲，是因為他們的
音色
音色
不同．在醫(yī)院的走廊和病房通常懸掛“肅靜”的警示牌，這種讓人們保持肅靜的做法屬于在
聲源
聲源
處減弱噪聲．

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我們到學校學習的過程就是一個接受和反饋信息的過程，人類接受信息的一個最重要來源是聲音．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，不正確的是（　�。�
A．我們說話時聲帶在振動
B．我們不能直接聽到超聲波
C．物體振動得越快，產(chǎn)生聲音的響度越大
D．中考期間考場禁止鳴笛，是在聲源處控制噪聲

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人們說話時聲帶在    ．宇航員在沒有空氣的月球上對著山崖喊話，    （選填“能”或“不能”）聽到回聲．在學校的“元旦”晚會上，優(yōu)美的二胡聲是由于    的振動產(chǎn)生的．我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲，是因為他們的    不同．在醫(yī)院的走廊和病房通常懸掛“肅靜”的警示牌，這種讓人們保持肅靜的做法屬于在    處減弱噪聲．

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