如圖所示：甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，拿一支沒有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合。這樣操作的目的是                ，同時(shí)也證明了像與物體的大小             。
（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，請(qǐng)你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像的不同點(diǎn)：①         ；②         。
（3）根據(jù)圖       （填甲、乙或丙）原理設(shè)計(jì)出了上課經(jīng)常使用的投影儀，該裝置中平面鏡的作用是：_______________    ____； 若在屏幕上的像比較模糊(與投影片無(wú)關(guān))，調(diào)整方法是：________________ ________________。

如圖所示：甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，拿一支沒有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合。這樣操作的目的是                 ，同時(shí)也證明了像與物體的大小              。

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，請(qǐng)你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像的不同點(diǎn)：①          ；②          。

（3）根據(jù)圖        （填甲、乙或丙）原理設(shè)計(jì)出了上課經(jīng)常使用的投影儀，該裝置中平面鏡的作用是：_______________     ____； 若在屏幕上的像比較模糊(與投影片無(wú)關(guān))，調(diào)整方法是：________________ ________________。

如圖所示：甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，拿一支沒有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合．這樣操作的目的是________，同時(shí)也證明了像與物體的大小________．
（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，請(qǐng)你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像的不同點(diǎn)：①________；②________．
（3）根據(jù)圖________（填甲、乙或丙）原理設(shè)計(jì)出了上課經(jīng)常使用的投影儀，該裝置中平面鏡的作用是：________； 若在屏幕上的像比較模糊（與投影片無(wú)關(guān)），調(diào)整方法是：________．

如圖所示：甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，拿一支沒有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合。這樣操作的目的是                 ，同時(shí)也證明了像與物體的大小              。

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，請(qǐng)你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像的不同點(diǎn)：①          ；②          。

（3）根據(jù)圖        （填甲、乙或丙）原理設(shè)計(jì)出了上課經(jīng)常使用的投影儀，該裝置中平面鏡的作用是：_______________     ____； 若在屏幕上的像比較模糊(與投影片無(wú)關(guān))，調(diào)整方法是：________________ ________________。