在“探究電流與電壓的關(guān)系”過程中，三（2）班同學(xué)經(jīng)過相互討論，完成了實驗方案的三次設(shè)計．
由圖甲到圖乙，改進(jìn)的理由是________；
由圖乙到圖丙，改進(jìn)的理由是________．

在“探究電流與電壓的關(guān)系”過程中，如圖所示。

  三(5)班同學(xué)經(jīng)過相互討論，完成了實驗方案的三次設(shè)計。

  (1)由圖A到圖B，改進(jìn)的理由是________________________________________；

  (2)由圖B到圖C，改進(jìn)的理由是________________________________________。