某課外活動小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后，進行了一次現(xiàn)場實踐，去一家副食品店檢測食用油的質(zhì)量是否合格，可是他們帶的玻璃量簡不慎破裂，在只有天平的條件下，同學(xué)們買了瓶礦泉水，很快就測出了食用油的密度．請你寫出測量步驟及食用油的密度表達式．

某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道P₂O₅不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：

在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣，如下圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)．

請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：

(1)實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約________mL．

(2)在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是________．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________．

(3)上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是(寫出其中一種)_______________________．