21.小張想用“伏安法 測出小電燈的電阻.所選擇的器材如下圖所示.估計電燈的電阻約為10Ω.請在下框內(nèi)畫出電路圖.并根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線.將圖中的元件連成電路.要求:滑動變阻器的滑片向左移動時.電流表的示數(shù)變小, 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖,張強要做“測定小燈泡功率”的實驗,請你一起實驗,并回答:

(1)張強剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。在一旁觀察的楊陽趕緊提醒張強實驗有問題。張強想,我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助張強找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處:_________________________________、_______________________________。

(2)張強選用的小燈泡額定電壓是2.5V,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖(甲),此燈泡額定功率是____________W。

(3)做完實驗后,張強將測燈泡實際功率實驗與以前做過的伏安法測電阻的實驗比較,發(fā)現(xiàn)這兩個實驗很相似,也有不同之處。請你寫出一個他們之間的不同之處:________   __。

(4)張強根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù),作出I―U圖像如圖(乙)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡電流與電壓不成正比。張強很納悶,請你幫助他分析原因____________。

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2008初中物理中考模擬練習(xí)題(三)

(120分鐘,100分)

一、填空題:(每空1分,共26分) 

  1.在研究地球同步衛(wèi)星的運動時,若以地球為參照物,則同步衛(wèi)星是__________的;若以太陽為參照物,則同步衛(wèi)星是__________的。 

  2.力作用在物體上產(chǎn)生的效果與力的大小、________和作用點有關(guān)。 

  3.如圖3-1所示,光線在空氣和玻璃的界面上發(fā)生了反射和折射,若入射光線與界面的夾角是30°,則反射角是__________。界面MM'的__________側(cè)是空氣。

  4.改變物體內(nèi)能的方法有A__________B__________兩種。 

  5.如圖3-2所示是某晶體的溫度隨加熱時間變化的圖象。由圖可知這種晶體的熔點是__________℃,圖中與橫軸平行的BC段表示這種晶體處于__________過程。(填物態(tài)變化的名稱)。

  6.使氣體液化的方式是__________和__________。 

  7.內(nèi)燃機一個工作循環(huán),是由吸氣、__________、做功和排氣四個沖程組成的。熱機是把熱能轉(zhuǎn)化成__________能的機器。 

  8.阻值相同的三個導(dǎo)體并聯(lián)后的總電阻為4歐,則每個導(dǎo)體的電阻為__________歐。 

  9.如圖3-3所示電路,電源電壓不變,當(dāng)電鍵K閉合后,滑動

 10.柴油的燃燒值是10200千卡/千克,完全燃燒5克的柴油放熱__________卡。若這些熱量完全被水吸收,能使__________克水的溫度升高50℃。 

 11.標(biāo)有“220V 44W”的電熱器接在220伏的電路中,工作100秒它所消耗的電能是_______焦耳,通過這個用電器的電流是_______安。若此用電器接在110伏特的電路中,它的電阻是__________歐。

 么它露出水面的體積與沒入水中的體積之比是__________。

 物體緊壓在豎直墻上,物體對墻的壓力為__________牛頓,物體對墻壁的壓強為__________帕斯卡。 

 14.如圖3-4所示電路,當(dāng)電鍵K閉合后,螺線管的__________端為N極。想使螺線管的磁性減弱,可以改變電阻箱的阻值,是插入還是拔出銅塞?答:__________。

二、判斷題:(每題1分 共8分) 

  1.光的傳播路線不總是直的!。??)

三、作圖題:(每題2分 共14分) 

  1.在圖3-5的虛線框內(nèi)填入適當(dāng)?shù)墓饩,并完成光路?p>  2.圖3-6中,S'是發(fā)光點S經(jīng)凸透鏡折射后所成的像,畫出入射光線經(jīng)透鏡折射后的折射光線,并確定透鏡的焦點。

  3.用圖3-7所示的滑輪組提起重物,畫出最省力繞繩的方法。

4.用道釘撬來撬鐵路枕木上的道釘,O是支點,在圖3-8中作出它的動力臂和阻力臂。

5.在圖3-9所示電路的適當(dāng)位置,標(biāo)出表示伏特表和安培表的符號,并用“+”或“-”標(biāo)明正、負接線柱。

  6.在圖3-10中,根據(jù)小磁針N極靜止時所指的方向,標(biāo)出條形磁針周圍磁感線的方向和磁鐵的N、S極。

  7.在圖3-11中,根據(jù)通電導(dǎo)體橫截面積中電流的方向,標(biāo)出電流周圍磁感線的方向。

四、實驗題:(共8分) 

1.用一調(diào)好的天平稱一物體的質(zhì)量。橫梁平衡時,右盤里有20克、5克的砝碼各一個,其中游碼的位置如圖3-12所示,則被測小鐵塊的質(zhì)量是__________克。(2分)

    

2.測小燈泡正常發(fā)光時的電阻。給你的器材有額定電壓為2.5V的小燈泡、安培表、伏特表、兩節(jié)干電池、滑動變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線。(6分)

(精確到百分位)

五、選擇題:(每題2分,共30分。1-10題有唯一正確答案;11-15題有一個以上正確答案) 

  1.相對于地面來說,下面的哪個物體,它的運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化?。??)

  2.一木塊重10牛頓,在2牛頓的水平拉力的作用下在水平面上勻速前進了5米,拉力對木塊所做的功是:。??)

  3.上題,木塊在運動過程中所受的力是:。??)

  4.有甲、乙兩臺機器,若甲所做的功是乙所做的功的兩倍,而甲做。??)

  5.1千克的冷水和5千克的熱水混合(不計其熱損失),則: (??)

  6.鐵、水的初溫、質(zhì)量相等,它們放出相等的熱量后,將鐵塊投入水中,則: (??)

  7.用不帶電的金屬棒接觸帶正電的驗電器時,驗電器金箔的張角減小,則下列說法正確的是:。??)

  8.下面的哪種辦法可改變一段金屬導(dǎo)線的電阻: (??)

  9.質(zhì)量和初溫相等的甲、乙兩種金屬塊,先將甲放入低溫的水中,水溫升高了5℃。取出甲,再把乙放入同一水中,水溫升高了5℃。比較甲、乙兩種金屬的比熱(以上過程均達到熱平衡)則: (??)

  10.將標(biāo)有“24V 8W”、“12V 4W”、“36V 60W”的甲、乙、丙三盞燈,并聯(lián)接在12伏的電源上,消耗功率最大的是:。??)

  11.物體沿斜面勻速下滑時,它的:。??)

  12.物體在凸透鏡二倍焦距以外,當(dāng)它向二倍焦距處移動的過程中,它的像: (??)

  

  14.甲、乙兩個實心球體的體積均為V,它們的密度和水的密度的。??)

  15.如圖3-14所示,物體A重10牛頓,物體B重5牛頓,杠桿處于平衡狀態(tài)。若將物體A浸入水中,則下列哪種情況杠桿仍有可能平衡?(桿重和摩擦不計) [  ]

六、計算題:(共14分)

    

   2.(6分)起重機把質(zhì)量是0.5噸的鋼材,以1.5米/秒的速度勻速向上提升,求:

   3.(4分)如圖所示電路,電源電壓保持不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器使伏特表的示數(shù)為10伏特時,變阻器所消耗的電功率為10瓦,調(diào)節(jié)滑動變阻器到另一位置時,伏特表的示數(shù)是5伏特,此時變阻器所消耗的

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(2005?綿陽)(1)如圖甲所示的電路,電源電壓U0=2.0V保持不變,R0為定值電阻,R0=4.0Ω,閉合S后,移動滑動變阻器的滑片P,測出滑片P在a、b、c、d、e五個位置時的電流和電壓值,并將五組數(shù)據(jù)在U-I圖中描點、連線,得到如圖乙所示的一直線段,縱橫坐標(biāo)軸上只標(biāo)出部分坐標(biāo).已知a、e是變阻器的兩個端點.回答下列問題:
①開始測量時滑片應(yīng)該從
a
a
(選填a、b、c、d、e)位置開始滑動.
②當(dāng)滑片在b位置時,電流表指針如圖丙所示,則讀數(shù)lb=
0.26
0.26
A.
③滑片位于d位置時,滑動變阻器接入電路的電阻值Rd=
1
1
Ω
④滑動變阻器的最大阻值是
6
6
Ω.
(2)在用伏安法做測定額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω的小燈泡L的額定電功率的實驗時,張強小組和李輝小組的實驗電路分別如圖(a)和(b)所示.實驗中張強小組測得的額定功率為0.625W,李輝小組測得的額定功率為0.500W.他們交流時發(fā)現(xiàn),兩組測得的額定電功率并不相同,于是向老師提出問題“為什么兩組測得的電功率不同呢?”老師笑而不答,要他們自己去進一步探究.同學(xué)們開始了熱烈的討論:甲同學(xué)認為“可能兩只小燈泡的額定功率本來就不同”;乙同學(xué)認為“可能是實驗的操作不當(dāng)引起的”;丙同學(xué)認為“可能是測量的讀數(shù)不對引起的”;丁同學(xué)認為“可能是兩小組所用電表不一致引起的”;戊同學(xué)仔細觀察兩組實驗電路,認為“可能是電路不同引起的”.

①以上同學(xué)們所做的討論,屬于他們進一步探究過程中的
猜想與假設(shè)
猜想與假設(shè)
要素.
②為了確定五位同學(xué)的觀點是否正確,兩組同學(xué)首先各自仔細檢查了電路接線情況,又重做了實驗,在正確操作和讀數(shù)的情況下,測量結(jié)果不變,于是他們排除了
乙、丙
乙、丙
兩同學(xué)的認為.接著兩組同學(xué)仍用自己小組的器材,只是互相用對方電路進行實驗,分別得到了與對方原測量相同的結(jié)果,于是他們又排除了另外兩同學(xué)的認為.最后他們一至同意
同學(xué)認為的可能性最大.
③他們再進一步分析、討論后認為,從理論上講,兩個小組所測定的電功率都不是小燈泡的額定電功率,也不是小燈泡的實際電功率.這是因為實際的電流表的電阻不是
,實際的電壓表的電阻不是
無限大
無限大

④最后,他們得到結(jié)論:用(a)、(b)兩電路測得的電功率都比燈泡的實際電功率
較大
較大
;用(a)電路測得的電功率比燈泡的額定電功率
較大
較大
;用(b)電路測得的電功率比燈泡的額定電功率
較小
較小
.(選填“較大”或“較小”)

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