(1)如圖.用筆畫線做導線.將題中實物圖按電路圖連線.開關在閉合前.圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的 端. (2)小名同學閉合開關.調節(jié)變阻器的滑片到某位置時.電壓表和電流表的指示如圖所示.則電壓表的讀數(shù)是 V.電流表的讀數(shù)是 A.被測電阻Rx的阻值是 Ω. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示為用伏安法測電阻的電路圖,電路中電流約為0.4A,待測電阻為10Ω.
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(1)如圖,用筆畫線做導線,將題中實物圖按電路圖連線,開關在閉合前,圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的
 
端(填a或b).
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(2)電壓表應選
 
的量程,電流表應選
 
量程.
(3)小名同學閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數(shù)是
 
V,電流表的讀數(shù)是
 
A,被測電阻Rx的阻值是
 
Ω.
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(4)全班為小名同學首先獲得測量結果而高興.小名準備整理實驗器材結束實驗.你認為他的實驗真的結束了嗎?為了得到更可靠的結果,你認為接下去他的具體操作應是:
 
;
你提出這個建議的目的是:
 

(5)某次實驗過程中發(fā)現(xiàn):閉合開關前電流表的示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)為6V,閉合開關后電流表指針向左偏轉,電壓表的示數(shù)仍為6V,其原因是:
 
 

(6)若實驗中所用器材良好,但某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動,而電壓表的示數(shù)較大,則電路中發(fā)生故障的原因是
 

(7)若將待測電阻換成小燈泡,實驗中測量電流、電壓值后,通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等,你認為可能的原因是
 

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如圖所示為用伏安法測電阻的電路圖,電路中電流約為0.4A,待測電阻為10Ω.
(1)如圖,用筆畫線做導線,將題中實物圖按電路圖連線,開關在閉合前,圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的________端(填a或b).
(2)電壓表應選________的量程,電流表應選________量程.
(3)小名同學閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數(shù)是________V,電流表的讀數(shù)是________A,被測電阻Rx的阻值是________Ω.
(4)全班為小名同學首先獲得測量結果而高興.小名準備整理實驗器材結束實驗.你認為他的實驗真的結束了嗎?為了得到更可靠的結果,你認為接下去他的具體操作應是1________;2你提出這個建議的目的是:________.
(5)某次實驗過程中發(fā)現(xiàn):閉合開關前電流表的示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)為6V,閉合開關后電流表指針向左偏轉,電壓表的示數(shù)仍為6V,其原因是:________.
(6)若實驗中所用器材良好,但某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動,而電壓表的示數(shù)較大,則電路中發(fā)生故障的原因是________.

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如圖所示為用伏安法測電阻的電路圖,電路中電流約為0.4A,待測電阻為10Ω.

(1)如圖,用筆畫線做導線,將題中實物圖按電路圖連線,開關在閉合前,圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的______端(填a或b).

(2)電壓表應選______的量程,電流表應選______量程.
(3)小名同學閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數(shù)是______V,電流表的讀數(shù)是______A,被測電阻Rx的阻值是______Ω.

(4)全班為小名同學首先獲得測量結果而高興.小名準備整理實驗器材結束實驗.你認為他的實驗真的結束了嗎?為了得到更可靠的結果,你認為接下去他的具體操作應是:
______;
你提出這個建議的目的是:______.
(5)某次實驗過程中發(fā)現(xiàn):閉合開關前電流表的示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)為6V,閉合開關后電流表指針向左偏轉,電壓表的示數(shù)仍為6V,其原因是:______和______.
(6)若實驗中所用器材良好,但某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動,而電壓表的示數(shù)較大,則電路中發(fā)生故障的原因是______.
(7)若將待測電阻換成小燈泡,實驗中測量電流、電壓值后,通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等,你認為可能的原因是______.

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如圖所示為用伏安法測電阻的電路圖,電路中電流約為0.4A,待測電阻為10Ω.
(1)如圖,用筆畫線做導線,將題中實物圖按電路圖連線,開關在閉合前,圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的______端(填a或b).
(2)電壓表應選______的量程,電流表應選______量程.
(3)小名同學閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數(shù)是______V,電流表的讀數(shù)是______A,被測電阻Rx的阻值是______Ω.
(4)全班為小名同學首先獲得測量結果而高興.小名準備整理實驗器材結束實驗.你認為他的實驗真的結束了嗎?為了得到更可靠的結果,你認為接下去他的具體操作應是1______;2你提出這個建議的目的是:______.
(5)某次實驗過程中發(fā)現(xiàn):閉合開關前電流表的示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)為6V,閉合開關后電流表指針向左偏轉,電壓表的示數(shù)仍為6V,其原因是:______.
(6)若實驗中所用器材良好,但某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動,而電壓表的示數(shù)較大,則電路中發(fā)生故障的原因是______.

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利用如圖所示的實驗器材,測額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻.

(1)如圖1,用筆畫線做導線,將題中實物圖按電路圖連線.
(2)小明同學閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖2所示,請把電流表和電壓表的示數(shù)填在下列表格中,并計算小燈泡此時的電阻(請將計算結果填入表格中).從表格中可知燈的電阻是變化的,因為燈絲的電阻受到了
的影響.
實驗次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 電阻 亮度
1 偏暗
2 2.5 0.3 8.33 正常
3 3 0.34 8.82 偏亮
(3)若實驗中所用器材良好,但某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動,而電壓表的示數(shù)較大,則電路中發(fā)生故障的原因可能是
電阻發(fā)生斷路
電阻發(fā)生斷路

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