如圖是同學們用來測滑輪組機械效率的實驗裝置．
（1）如果鉤碼總重5.0N，每個滑輪重0.7N，不計繩重與摩擦，則鉤碼靜止時，拉力是______N．
（2）為了準確測出滑輪組的機械效率，應豎直向上______拉動彈簧測力計使鉤碼上升．
（3）下表是某同學測圖所示滑輪組機械效率的實驗記錄，請你幫他完成未填寫的實驗數(shù)據(jù)．

項目	鉤碼重G/N	拉力F/N	鉤碼上升的高度h/cm	彈簧測力計移動的距離S/cm	有用功W有/J	總功W總/J	機械效率η
實驗數(shù)據(jù)	5.0	2.5	10

（4）實驗結束后，在全班交流實驗結果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，哪些因素會影響滑輪組的機械效率呢？
經過大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速提升的速度大小有關；
猜想2：可能與被提升的鉤碼重有關；
猜想3：可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關；
猜想4：可能與鉤碼被提升的高度有關．
小明和小強分別根據(jù)各自的猜想進行了探究，實驗記錄如下表．
　 小明的實驗記錄

物理量 控制因素	鉤碼重G/N	繩端拉力F/N	機械效率η
較小提升速度	10	4.2	79.4%
較大提升速度	10	4.2	79.4%
探究結果

小強的實驗記錄

物理量 控制因素	鉤碼重G/N	繩端拉力F/N	機械效率η
大致相同的提升速度	10	4.2	79.4%
	15	6.0
探究結果

①請幫助小強完成表中的一項計算，其數(shù)據(jù)是______．
②根據(jù)他倆的實驗記錄，可得出小明的探究結果是______；小強的探究結果是______．
③歸納他倆的實驗探究，你所得到的結論是______．