28．在物理課堂上同學(xué)們做了如下圖所示的小實(shí)驗(yàn).在水桶中裝多半桶水.用手把空的飲料逐漸按入水中.在這個過程中同學(xué)們都有越來越費(fèi)勁的感覺.同時觀察到水面越來越高.由此同學(xué)們猜想浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān).(1)同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證猜想做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn).請你從中選出能驗(yàn)證猜想的操作是 (2)請?jiān)趫D丙中畫出浮力與物體排開液體體積關(guān)系的大致圖像. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)在物理課堂上同學(xué)們做了如圖所示的小實(shí)驗(yàn)，在水桶中裝多半桶水，用手把空的飲料罐逐漸按入水中，在這個過程中同學(xué)們都有越來越費(fèi)勁的感覺，同時觀察到水面越來越高．由此同學(xué)們提出了以下四種猜想，其中最合理的是（　�。�
A、浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)B、浮力的大可能與物體的密度有關(guān)C、浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)D、浮力的大小可能與物體所排開液體的體積有關(guān)

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在物理課堂上同學(xué)們做了如圖所示的小實(shí)驗(yàn)，在水桶中裝多半桶水，用手把空的飲料逐漸按入水中，在這個過程中同學(xué)們都有越來越費(fèi)勁的感覺，同時觀察到水面越來越高．由此同學(xué)們猜想浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)．

(1)同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證猜想做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請你從中選出能驗(yàn)證猜想的操作是________(填序號)

(2)請?jiān)谙聢D中畫出浮力與物體排開液體體積關(guān)系的大致圖像．

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請同學(xué)們回憶光學(xué)課堂上三個實(shí)驗(yàn)的操作過程，并完成填空：

（1）圖A學(xué)生做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時，將紙板B向后折，
不能
不能
（能/不能）看到反射光線．若在實(shí)驗(yàn)中選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如表所示．經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是
把反射光線與平面鏡的夾角誤認(rèn)為反射角
把反射光線與平面鏡的夾角誤認(rèn)為反射角
．
（2）圖B學(xué)生做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小
不變
不變
（變大/變小/不變）．經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
將白紙沿玻璃板放置的位置對折，觀察像和物的對應(yīng)點(diǎn)是否重合
將白紙沿玻璃板放置的位置對折，觀察像和物的對應(yīng)點(diǎn)是否重合
．
（3）圖C學(xué)生做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，①裝置中明顯錯誤的是
光屏的位置太高了
光屏的位置太高了
．
②糾正錯誤后，若燭焰，凸透鏡，光屏分別放在某位置時恰好在光屏上成清晰的像，當(dāng)凸透鏡位置不變，燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動一小段距離時，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應(yīng)向
靠近
靠近
（遠(yuǎn)離/靠近）凸透鏡方向移動適當(dāng)?shù)木嚯x．
③對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
沒有等光屏上成清晰的像就確定像的位置并測量像距
沒有等光屏上成清晰的像就確定像的位置并測量像距
．

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請同學(xué)們回憶光學(xué)課堂上三個實(shí)驗(yàn)的操作過程，并完成填空：

（1）圖A學(xué)生做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時，將紙板B向后折，________（能/不能）看到反射光線．若在實(shí)驗(yàn)中選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如表所示．經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是________．
（2）圖B學(xué)生做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小________（變大/變小/不變）．經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．________．
（3）圖C學(xué)生做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，①裝置中明顯錯誤的是________．
②糾正錯誤后，若燭焰，凸透鏡，光屏分別放在某位置時恰好在光屏上成清晰的像，當(dāng)凸透鏡位置不變，燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動一小段距離時，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應(yīng)向________（遠(yuǎn)離/靠近）凸透鏡方向移動適當(dāng)?shù)木嚯x．
③對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是________．

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請同學(xué)們回憶光學(xué)課堂上三個實(shí)驗(yàn)的操作過程，并完成填空：

（1）圖A學(xué)生做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時，將紙板B向后折，______（能/不能）看到反射光線．若在實(shí)驗(yàn)中選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如表所示．經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是______．
（2）圖B學(xué)生做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小______（變大/變小/不變）．經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．______．
（3）圖C學(xué)生做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，①裝置中明顯錯誤的是______．
②糾正錯誤后，若燭焰，凸透鏡，光屏分別放在某位置時恰好在光屏上成清晰的像，當(dāng)凸透鏡位置不變，燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動一小段距離時，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應(yīng)向______（遠(yuǎn)離/靠近）凸透鏡方向移動適當(dāng)?shù)木嚯x．
③對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是______．

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