(1)根據(jù)電路圖.請你在上圖乙中用筆畫線代替導線.將沒有連接完的實物電路連接好(導線不允許交叉且電流表的量程選取適當).(2)請你根據(jù)電路圖分析:在閉合開關前.滑動變阻器的滑片應移到 端.(3)上表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù).請你根據(jù)他們三次測量的數(shù)據(jù)進行分析.可以得出的結論是: .(4)若閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù).而電壓表無示數(shù).則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是下面哪一種情況? .A.滑動變阻器某處斷路 B.只有R1被短路C.只有R2被短路 D.電壓表的某一個接線柱接觸不良(5)在這次實驗中.滑動變阻器的作用是: .八.綜合應用與計算:解答時要求有必要的文字說明.公式和計算過程.只寫結果不得分 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在學習“串聯(lián)電路的等效電阻”的時候,小強和小剛利用滑動變阻器(銘牌上標有50Ω  1A)、兩個定值電阻(5Ω和10Ω)、電壓表、電源等器材對此進行了探究.他們設計了如圖甲所示的電路圖.
(1)根據(jù)電路圖,請你在圖5-3-13乙中用筆畫線代替導線將沒有連接完的實物電路連接好(導線不允許交叉且電流表的量程選取要適當).
(2)請你根據(jù)電路圖分析:在閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到
A
A
(填“A”或“B”端.
(3)此表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù).請你根據(jù)他們三次測量的數(shù)據(jù)進行分析,可以得出的結論是:
串聯(lián)電阻的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和
串聯(lián)電阻的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和

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在學習“串聯(lián)電路的等效電阻”的時候,小強和小剛利用滑動變阻器(銘牌上標有50Ω  1A)、兩個定值電阻(5Ω和10Ω)、電壓表、電源等器材對此進行了探究.他們設計了如圖甲所示的電路圖.
(1)根據(jù)電路圖,請你在圖5-3-13乙中用筆畫線代替導線將沒有連接完的實物電路連接好(導線不允許交叉且電流表的量程選取要適當).
(2)請你根據(jù)電路圖分析:在閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到______(填“A”或“B”端.)
(3)此表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù).請你根據(jù)他們三次測量的數(shù)據(jù)進行分析,可以得出的結論是:______.

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在學習“串聯(lián)電路的等效電阻”的時候,小強和小剛利用滑動變阻器(銘牌上標有50Ω  1A)、兩個定值電阻(5Ω和10Ω)、電壓表、電源等器材對此進行了探究.他們設計了如圖甲所示的電路圖.
(1)根據(jù)電路圖,請你在圖5-3-13乙中用筆畫線代替導線將沒有連接完的實物電路連接好(導線不允許交叉且電流表的量程選取要適當).
(2)請你根據(jù)電路圖分析:在閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到______(填“A”或“B”端.
(3)此表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù).請你根據(jù)他們三次測量的數(shù)據(jù)進行分析,可以得出的結論是:______.


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在學習“串聯(lián)電路的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關系“的時候,小強和小剛利用滑動變阻器(銘牌上標有“50Ω 1A“),兩個定值電阻(10Ω和5Ω)、電壓表、電流表、電源等器材對此進行了探究.他們設計了如圖甲所示的電路圖.

(1)根據(jù)電路圖,請你在圖乙中用筆畫線代替導線將沒有連接完的實物電路連接好(導線不允許交叉且電流表的量程選取要適當).
R1=5Ω     R2=10Ω
次數(shù)123
電壓U/V1.52.43
電流I/A0.10.160.2
(2)上表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù).請你根據(jù)他們測量的三組數(shù)據(jù)進行分析,可以得出的結論是:______.
(3)在這次實驗中,滑動變阻器的作用是______.

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在學習“串聯(lián)電路的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關系“的時候,小強和小剛利用滑動變阻器(銘牌上標有“50Ω 1A“),兩個定值電阻(10Ω和5Ω)、電壓表、電流表、電源等器材對此進行了探究.他們設計了如圖甲所示的電路圖.

(1)根據(jù)電路圖,請你在圖乙中用筆畫線代替導線將沒有連接完的實物電路連接好(導線不允許交叉且電流表的量程選取要適當).
R1=5Ω     R2=10Ω
次數(shù)123
電壓U/V1.52.43
電流I/A0.10.160.2
(2)上表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù).請你根據(jù)他們測量的三組數(shù)據(jù)進行分析,可以得出的結論是:______.
(3)在這次實驗中,滑動變阻器的作用是______.

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