同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)探究通過定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端電壓變化的規(guī)律．

（1）其中某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．
①請(qǐng)根據(jù)電路圖，在圖2中補(bǔ)齊導(dǎo)線，使電路連接正確．要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻變大．
②開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于端．（填“A”或“B”）
③在某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)如圖3所示，此時(shí)電壓表的示數(shù)為V．
④通過實(shí)驗(yàn)得到了如表一所示的數(shù)據(jù)，由此可歸納出的探究結(jié)論是：．
表一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6
電壓U/V	1.0	1.2	1.5	2.0	3.0	4.0
電流I/A	0.20	0.24	0.30	0.40	0.60	0.80

（2）另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)器材與上一實(shí)驗(yàn)小組的相同且均完好，每次讀數(shù)也準(zhǔn)確．他們將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表二中，分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，記錄的電壓表示數(shù)不同，造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實(shí)驗(yàn)中．
表二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6
電壓U/V	5.0	4.8	4.5	4.0	3.0	2.0
電流I/A	0.20	0.24	0.30	0.40	0.60	0.80

同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)探究通過定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端電壓變化的規(guī)律．
（1）其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．
①在某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)如圖2所示，此時(shí)電壓表的示數(shù)為______V．
②通過實(shí)驗(yàn)得到了如表一所示的數(shù)據(jù)，由此可歸納出的探究結(jié)論是______．
表一

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3	4	5	6
電壓U/V	1.0	1.2	1.5	2.0	3.0	4.0
電流I/A	0.20	0.24	0.30	0.40	0.60	0.80

（2）另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)器材與上一實(shí)驗(yàn)小組的相同且均完好，每次讀數(shù)也準(zhǔn)確．他們將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表二中，分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，記錄的電壓表示數(shù)不同，造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實(shí)驗(yàn)中______．
表二

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3	4	5	6
電壓U/V	5.0	4.8	4.5	4.0	3.0	2.0
電流I/A	0.20	0.24	0.30	0.40	0.60	0.80

同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)探究通過定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端的電壓變化的規(guī)律。
（1）其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)電路圖甲所示。
     ①在某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電壓表的示數(shù)為_______V。 
     ②通過實(shí)驗(yàn)得到了如表一所示的數(shù)據(jù)，由此可歸納出的探究結(jié)論是___________________________。
（2）另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)器材與上一實(shí)驗(yàn)小組的相同且均完好，每次讀數(shù)也準(zhǔn)確。他們將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表二中，分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，記錄的電壓表示數(shù)不同，造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實(shí)驗(yàn)中__________________________________。