如圖所示，在實(shí)驗(yàn)探究液體的壓強(qiáng)時(shí)，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中，壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊的液面就會(huì)產(chǎn)生高度差．對(duì)金屬盒進(jìn)行下列操作時(shí)，能使高度差增大的是

1. A.
   在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°
2. B.
   向上移動(dòng)一段距離
3. C.
   向下移動(dòng)一段距離
4. D.
   放入酒精中的同一深度處

如圖所示，在研究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”時(shí)，將液體看作一筐蘋果，再將其中一只蘋果當(dāng)作自己，自己的感受是：越在下層感到擠壓越厲害。根據(jù)這種感受，提出液體壓強(qiáng)規(guī)律的對(duì)應(yīng)假說是：液體壓強(qiáng)隨__________增加而增大。再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)。

上述過程中將蘋果當(dāng)作自己是運(yùn)用了_____________法。

本探究過程的思維程序是：提出問題→___________→形成假說→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)。