在“測量小燈泡的電功率”實驗中，所用燈泡的額定電壓為3.8V。

（1）圖17甲是小紅同學(xué)沒有連接完的實物電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線幫她將電路連接完整；

（2）閉合開關(guān)，小紅發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮，其操作存在的問題是　　　　　 　　　　 ；

（3）糾正上述操作后，小紅測出三組數(shù)據(jù)，第一次當電壓表示數(shù)為3V時，電流表的示數(shù)如圖17乙所示，請幫小紅完成表格空白處的填寫。要使小燈泡正常發(fā)光，她應(yīng)將變阻器的滑片P向　 　　　端移動（填“A”或“B”）；

（4）小明設(shè)計了另一種實驗方案測小燈泡的額定功率，電路如圖18所示，其中電源電壓不變但未知，電阻R的阻值已知，具體操作如下：

①開關(guān)S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I₁；

②開關(guān)S拔到位置2，滑片P位置不動，讀出電流表示數(shù)I₂，先算出燈泡的電阻R_L=　　 　　　　　（用所測的物理量表示），再根據(jù)，計算燈泡的額定功率；

③他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大，原

因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟①改為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

甲、乙兩組同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗，器材完好，電源電壓為4．5伏，且保持不變，幾個不同的小燈都標有“2．5伏”字樣，有若干個2種規(guī)格的滑動變阻器，其中A規(guī)格標有“20 2A”字樣，B規(guī)格標有“5 3A”字樣．

    (1)甲組同學(xué)選用A規(guī)格的滑動變阻器，并按圖所示的電路圖連接．該同學(xué)在連接電路時，應(yīng)將開關(guān)5處于________狀態(tài)；閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于______端．(選填“左”或“右”)

    (2)實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：

(3)排除故障后，該組同學(xué)將滑動變阻器的滑片P移至某一位置時，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1．2V，此時他應(yīng)向________移動滑動變阻器的滑片P(選填“左”或“右”)，直至小燈泡正常發(fā)光，此時滑片的位置恰好在變阻器中點上(即變阻器連入電路的電阻為10歐)，則該小燈的額定功率為________瓦．

 (4)乙組同學(xué)同樣按圖正確連按電路，實驗步驟操作正確．當閉合電鍵S后，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電流表與電壓表的示數(shù)分別如圖所示，則此時實驗選用了_________規(guī)格的滑動變阻器．(選填“A”或“B”)，若移動該變阻器的滑片，則該小燈泡________正常發(fā)光．(選填“能”與“不能”)

(5)下表為其中某小組的實驗記錄分析表：

老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為該小組的錯誤是：____________________．

  老師提醒同學(xué)仔細研究實驗所得的數(shù)據(jù)，還能發(fā)現(xiàn)實驗中小燈泡燈絲的電阻_______

  (選填“變大”、“不變”或“變小”)，你認為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：_______________．

甲、乙兩組同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗，器材完好，電源電壓為4．5伏，且保持不變，幾個不同的小燈都標有“2．5伏”字樣，有若干個2種規(guī)格的滑動變阻器，其中A規(guī)格標有“20 2A”字樣，B規(guī)格標有“5 3A”字樣．

    (1)甲組同學(xué)選用A規(guī)格的滑動變阻器，并按圖所示的電路圖連接．該同學(xué)在連接電路時，應(yīng)將開關(guān)5處于________狀態(tài)；閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于______端．(選填“左”或“右”)

    (2)實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：

(3)排除故障后，該組同學(xué)將滑動變阻器的滑片P移至某一位置時，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1．2V，此時他應(yīng)向________移動滑動變阻器的滑片P(選填“左”或“右”)，直至小燈泡正常發(fā)光，此時滑片的位置恰好在變阻器中點上(即變阻器連入電路的電阻為10歐)，則該小燈的額定功率為________瓦．

 (4)乙組同學(xué)同樣按圖正確連按電路，實驗步驟操作正確．當閉合電鍵S后，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電流表與電壓表的示數(shù)分別如圖所示，則此時實驗選用了_________規(guī)格的滑動變阻器．(選填“A”或“B”)，若移動該變阻器的滑片，則該小燈泡________正常發(fā)光．(選填“能”與“不能”)

(5)下表為其中某小組的實驗記錄分析表：

老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為該小組的錯誤是：____________________．

  老師提醒同學(xué)仔細研究實驗所得的數(shù)據(jù)，還能發(fā)現(xiàn)實驗中小燈泡燈絲的電阻_______

  (選填“變大”、“不變”或“變小”)，你認為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：_______________．

某校實驗室購買了一批銘牌為“2.5V  0.75W”的小燈泡，小軍同學(xué)利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗�，F(xiàn)請你幫他完成下面問題：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線把如圖甲所示的實物電路補充完整(2分)。
 
（2）在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至_________端（選填“A”或“B”）
（3）閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得如下一組數(shù)據(jù)．其中第2次實驗時的電流表示數(shù)如圖14乙所示，則第二次測得的電流是        A 。

某校實驗室購買了一批銘牌為“2.5V  0.75W”的小燈泡，小軍同學(xué)利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗�，F(xiàn)請你幫他完成下面問題：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線把如圖甲所示的實物電路補充完整（2分）。

（2）在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至_________端（選填“A”或“B”）
（3）閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得如下一組數(shù)據(jù)．其中第2次實驗時的電流表示數(shù)如圖14乙所示，則第二次測得的電流是        A 。