某校學生在探究金屬的化學性質時，實驗情況如下圖所示：

實驗操作
實驗現象	鋁片表面有氣泡產生	沒有明顯現象

請完成問題．
（1）從上述實驗現象中，你發(fā)現了什么問題？

鋁片放到稀硫酸中為什么沒有明顯現象

鋁片放到稀硫酸中為什么沒有明顯現象

．
（2）針對你發(fā)現的問題，就其原因，看法不一，大家可能作出不同的猜想．
猜想1：可能是鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應的發(fā)生．
猜想2：

可能與稀硫酸的濃度有關（或可能是鋁片與稀硫酸反應需要加熱）

可能與稀硫酸的濃度有關（或可能是鋁片與稀硫酸反應需要加熱）

．
（3）根據你的猜想2，任選下列實驗用品，進行實驗設計．
實驗用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片（若干）、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

實驗步驟及操作方法	預期實驗現象	結論
		猜想2正確

查看答案和解析>>

查看答案和解析>>

查看答案和解析>>

查看答案和解析>>

某校學生在探究金屬的化學性質時，實驗情況如下：

[提出問題]從上述實驗現象中，你發(fā)現了什么問題？                                         ；     
[猜想]針對你發(fā)現的問題，分析其原因，大膽提出你的一個猜想：                           。
[設計方案]根據你的猜想，任選下列實驗用品，進行實驗設計。
實驗用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片（若干）、氯化鈉試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

（請在考試結束后，到化學實驗室實施你的設計方案，驗證你的猜想。）
[評價與反思]通過這次探究，你得到的啟示或感受是 ：                                                             

查看答案和解析>>

說明：1．本答案僅供評分時參考使用；

2．對于有多種答案的試題，這里只給一種或幾種答案，其它答案若合理請參照此評分標準給分。

3．試題滿分80分。

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

C

A

B

D

B

C

A

A

D

C

D

B

13．（1）2N    （2）3OH^―   （3）Ca(+2)SO₄   （4）4SO₂

14． (1) CH₄ 　(2) CO　(3) Ca(OH)₂  (4) H₂（每空1分，共4分）

15．（1）在20℃時，Ａ、Ｂ兩種物質的溶解度相等或（在20℃時，  Ａ、Ｂ兩種物質的溶解度均為10g （2）＜ （3）10    20

16．（1）10   （2）藍  （3）NaCl和HCl(或氯化鈉和鹽酸)

17．（1） 89  （2）15.7％

18．化汞受熱分解成氧氣和汞；一滴水中含有15萬億億個水分子。（各1分）

19．⑴化合反應 ⑵吸收煤燃燒時產生的SO₂,以減少對大氣的污染。（各1分）

20．（1）有機物   （2）苯酚有毒性和腐蝕性   （3）②③   （各1分）

（4）C₆H₆O＋7O₂6CO₂＋3H₂O（2分）

21．（1）2NH₄HCO₃+H₂SO₄= (NH₄)₂SO₄+2H₂O+CO₂↑（2分）

理由：1、碳銨在農村是典型的化肥，材料易得。2、碳銨在與酸反應后會產生銨鹽，碳銨作為氮肥的肥效不受影響。3、碳銨溶于水，與廢酸反應充分；石灰石與廢酸反應生成的CaSO₄微溶，會覆蓋在石灰石的表面，阻止反應的繼續(xù)進行。（回答2點即可得2分）

（2）因為CO₂密度比空氣大，使CO₂能與植物的葉片充分接觸。（1分）

22．（6分）（1）C：CuO    D：C      G：NaOH     H：Zn  （各1分）

（2）Na₂CO₃＋Ca(OH)₂=CaCO₃↓+2NaOH（2分）

23．（1）紅磷燃燒時產生大量“白煙”（1分）；打開止水夾時，可觀察到燒杯中的水倒流進集氣瓶中，流入集氣瓶的水約占原空氣體積的1/5。（1分）

（2）

可能出現的現象

實驗結果

一

燒杯中的導氣管口有氣泡冒出

偏大

二

燒杯中的水進入集氣瓶中將紅磷澆滅

偏小

上面兩種情況學生回答出任何一種即可，如果“可能出現的現象”未答對，即便“實驗結果”答對也不得分。

（影響集氣瓶內壓強的因素：①紅磷燃燒時放熱，使集氣瓶內氣體的溫度升高，集氣瓶內的氣體受熱膨脹；②紅磷燃燒消耗集氣瓶內的氧氣導致集氣瓶內壓強降低。當因素①的作用大于因素②的作用時，集氣瓶內壓強增大。當因素①的作用小于因素②的作用時，集氣瓶內壓強減�。�

（3）ABD（2分，只寫一個或兩個正確選項得1分，如果有錯誤選項就不得分）

24．（化學方程式每個2分，其余每空1分）（1）催化 2KClO₃2KCl+3O₂↑ 

②③⑤（少選、錯選不得分）   

（2）實驗室制取氫氣（或實驗室制取二氧化碳；用雙氧水制取氧氣）

設計方案

實驗名稱

將酒精燈加網罩（或換酒精噴燈）

木炭還原氧化銅

或去掉酒精燈，將試管豎起

制取氫氣或二氧化碳

取下塞子，導管伸到試管底部藥品上方

氫氣還原氧化銅

（3）

25．[提出問題]鋁片放到稀硫酸中為什么沒有現象？　　　　　　　        （１分）

[猜想]可能是鋁片表面生成的致密氧化膜阻礙了反應的發(fā)生；

       或可能與稀硫酸的濃度有關；

       或可能是鋁片與稀硫酸反應需要加熱；

 或Cl^-可以加快鋁與酸的反應。                             （1分）

[設計方案]

方案一

操作步驟（用圖示說明或文字敘述均可）      （2分）

可能觀察到的實驗現象

（1分）

相應的結論

（1分）

將打磨后的鋁片放入試管中，加入10%的稀硫酸

若有氣泡產生

若沒有氣泡產生

猜想正確

猜想錯誤

方案二

操作步驟（用圖示說明或文字敘述均可）     （2分）

可能觀察到的實驗現象

（1分）

相應的結論

（1分）

取一支試管，放入一塊鋁片，加入30%的稀硫酸少許

若有氣泡產生

若沒有氣泡產生

猜想正確

猜想錯誤

方案三

操作步驟（用圖示說明或文字敘述均可）    （2分）

可能觀察到的實驗現象

（1分）

相應的結論

（1分）

取一支試管，放入一塊鋁片，加入10%的稀硫酸少許，然后加熱

若有氣泡產生

若沒有氣泡產生

猜想正確

猜想錯誤

方案四

操作步驟（用圖示說明或文字敘述均可）      （2分）

可能觀察到的實驗現象

（1分）

相應的結論

（1分）

取一支試管，放入一塊鋁片，加入10%的稀硫酸少許，然后加入氯化鈉

若有氣泡產生

若仍然沒有氣泡產生

猜想正確

猜想錯誤

（只要猜想合理，且設計的方案與猜想一致均得分）

[評價與反思]： 善于發(fā)現問題，大膽質疑，勇于探究                     （1分）

（ 其他答案合理均得分）

26．解：設該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣的質量為x。

4Fe＋6H₂O＋3O₂₌₌₌ 4Fe(OH)₃  （1分）

           224        96             

           1.4 g        x

                            （1分）

x＝0.6 g                 （1分）

能夠吸收氧氣的體積=（1分）

包裝盒內的空氣所含氧氣的體積為1L×21%=0.21L（1分）

0.45L>0.21L,可以除凈                        （1分）

答：一袋脫氧保鮮劑能將包裝盒內的氧氣吸收干凈。