5．追問內容法-――即問一個“關涉哪些方面 追問內容法.就是先將由話題確定的中心論點用一個句子表達出來.再看這個句子的賓語可涉及到哪些人.然后補出來或者具體列舉出來.即成為分論點.例1: 06年廣東高考.話題“雕琢心中的天使 提煉:將話題補充為一個句子:一代大家辛棄疾雕琢心中的天使.然后對賓語“天使 具體化.即得到分論點:⑴一代大家蘇軾把自己雕琢成愛國的天使,⑵一代大家蘇軾把自己雕琢成的樂觀的天使⑶一代大家蘇軾把自己雕琢成的詞壇的天使.例2:文題提煉:題目即為中心論點.對“窩囊廢 進行分析.分析它的能指和所指.可以形成三個分論點:(1)拒絕平庸無能者拒絕怯懦無聊者拒絕鼠目寸光者. 【查看更多】

 

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