（本題滿分12分）今年，號(hào)稱(chēng)“千湖之省”的湖北正遭受大旱，為提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)，節(jié)約用水，某校數(shù)學(xué)教師編制了一道應(yīng)用題：
為了保護(hù)水資源，某市制定一套節(jié)水的管理措施，其中對(duì)居民生活用水收費(fèi)作如下規(guī)定：

月用水量（噸）	單價(jià)（元/噸）
不大于10噸部分	1.5
大于10噸不大于噸部分()	2
大于噸部分	3

（本題滿分12分）今年，號(hào)稱(chēng)“千湖之省”的湖北正遭受大旱，為提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)，節(jié)約用水，某校數(shù)學(xué)教師編制了一道應(yīng)用題：

為了保護(hù)水資源，某市制定一套節(jié)水的管理措施，其中對(duì)居民生活用水收費(fèi)作如下規(guī)定：

（1）若某用戶(hù)六月份用水量為18噸，求其應(yīng)繳納的水費(fèi)；

（2）記該用戶(hù)六月份用水量為噸，繳納水費(fèi)為元，試列出與的函數(shù)式；

（3）若該用戶(hù)六月份用水量為40噸，繳納水費(fèi)元的取值范圍為，試求的取值范圍。

（本題滿分12分）
問(wèn)題情境
已知矩形的面積為a（a為常數(shù)，a＞0），當(dāng)該矩形的長(zhǎng)為多少時(shí)，它的周長(zhǎng)最��？最小值是多少？
數(shù)學(xué)模型
設(shè)該矩形的長(zhǎng)為x，周長(zhǎng)為y，則y與x的函數(shù)關(guān)系式為．
探索研究
⑴我們可以借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，先探索函數(shù)的圖象性質(zhì)．
① 填寫(xiě)下表，畫(huà)出函數(shù)的圖象：

x	…				1	2	3	4	…
y	…								…

（本題滿分12分）已進(jìn)入汛期，7年級(jí)1班的同學(xué)到水庫(kù)調(diào)查了解汛情。水庫(kù)一
共有10個(gè)泄洪閘，現(xiàn)在水庫(kù)水位已超過(guò)安全線，上游的河水仍以一個(gè)不變的速度流入水庫(kù)。
同學(xué)們經(jīng)過(guò)一天的觀察和測(cè)量，做了如下記錄：上午打開(kāi)一個(gè)泄洪閘，在2小時(shí)內(nèi)水位繼續(xù)
上漲了0.06米；下午再打開(kāi)2個(gè)泄洪閘后，4小時(shí)內(nèi)水位下降了0.1米。目前水位仍超過(guò)安
全線1.2米。
（1）如果打開(kāi)5個(gè)泄洪閘，還需幾個(gè)小時(shí)水位降到安全線？
（2）如果防汛指揮部要求在6小時(shí)內(nèi)使水位降到安全線，應(yīng)該再打開(kāi)幾個(gè)泄洪閘？