五.應用.(1.2.3題各6分.4.5題各10分.第六題8分) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

響水中學七年級9班學生小若,在學習了統(tǒng)計圖的制作和變量的關(guān)系的知識后,想給自己制作一張反映自己學習成績成長趨勢的統(tǒng)計圖,以了解自己學習成績的變化趨勢。
于是,他請教了數(shù)學老師,數(shù)學老師給了他兩個建議:1、制作什么統(tǒng)計圖才能反映成績的變化趨勢;2、試卷有難有易,試題難時,分數(shù)低不一定表示退步,如何才能客觀地、較正確地反映自己的成績的變化趨勢?
(1)小若回家后經(jīng)過仔細思索,認為應制作(         )統(tǒng)計圖才能反映成績的變化趨勢;其次,應把自己每次考試成績與班級平均分比較,即:每次考試成績X減去班級平均分Y,為避免出現(xiàn)負分,再加上60分,稱為成長分值A,用公式表示為:A=X-Y+60 這個關(guān)系式里有幾個變量,因變量是(          )。
小若興沖沖地把自己的想法告訴了數(shù)學老師,數(shù)學老師高度表揚了小若,認為小若是個愛動腦筋且能活學活用、有創(chuàng)新意識的孩子,如果能夠持之以恒,前途不可限量。小若很快從老師那兒拿到了自己的各次考試成績,以及相應的班級各次平均分,請你幫小若算出他的各次成長分值,以及幫小若畫出他的成長趨勢圖。
(2)填出上表的各章考試的成長分值,并畫出小若的成長趨勢圖:
(3)按照小若的成長趨勢,請你預測小若第五章的成長分值A是(         )分。 理由是:(           ) 。

查看答案和解析>>

響水中學七年級9班學生小若,在學習了統(tǒng)計圖的制作和變量的關(guān)系的知識后,想給自己制作一張反映自己學習成績成長趨勢的統(tǒng)計圖,以了解自己學習成績的變化趨勢。于是,他請教了數(shù)學老師,數(shù)學老師給了他兩個建議:
(1)制作什么統(tǒng)計圖才能反映成績的變化趨勢;
(2)試卷有難有易,試題難時,分數(shù)低不一定表示退步,如何才能客觀地、較正確地反映自己的成績的變化趨勢?
小若回家后經(jīng)過仔細思索,認為應制作(     )統(tǒng)計圖才能反映成績的變化趨勢;其次,應把自己每次考試成績與班級平均分比較,即:每次考試成績X減去班級平均分Y,為避免出現(xiàn)負分,再加上60分,稱為成長分值A,用公式表示為:A=X-Y+60 這個關(guān)系式里有幾個變量,因變量是(     )。
小若興沖沖地把自己的想法告訴了數(shù)學老師,數(shù)學老師高度表揚了小若,認為小若是個愛動腦筋且能活學活用、有創(chuàng)新意識的孩子,如果能夠持之以恒,前途不可限量。小若很快從老師那兒拿到了自己的各次考試成績,以及相應的班級各次平均分,請你幫小若算出他的各次成長分值,以及幫小若畫出他的成長趨勢圖。
(3)填出上表的各章考試的成長分值,并畫出小若的成長趨勢圖:
(4)按照小若的成長趨勢,請你預測小若第五章的成長分值A是(     )分。 理由是(     )

查看答案和解析>>

全國第十屆數(shù)學教育方法論暨MM課題實施20周年紀念活動于9月27在無錫市一中拉開帷幕,與會期間全國數(shù)十位老師上了精彩紛呈的展示課,其中青島一位老師的“折紙”課,武漢的裴光亞教授評價是:“栩栩如生,五彩繽紛”,課堂上老師提出這樣一個問題:你能用手中的矩形紙片盡可能大的折出一個菱形嗎?有兩位同學很快折出了各自不同的菱形,如下圖:
(1)如果該矩形紙片的長為4,寬為3,則甲、乙兩圖中的菱形面積分別為: _______;
(2)這時老師說,這兩位同學折出的菱形都不是最大的,聰明的你能夠想出最大的菱形應該怎樣折出來嗎?如下圖所示:在矩形ABCD中,設AB=3,AD=4,請你在圖中畫出面積最大的菱形的示意圖,標注上適當?shù)淖帜,并求出這個菱形的面積。
(3)借題發(fā)揮:如圖,在矩形ABCD中,AB=2,AD=3,若折疊該矩形,使得點D與AB邊的中點E重合,折痕交AD于點F,交BC于點G,邊DC折疊后與BC交于點M,試求:△EBM的面積。

查看答案和解析>>

外交是內(nèi)政的外延,它牽涉到國家的安全與國家的生存,F(xiàn)今世界連成一體,成功的外交能把本國很好地融入到這個整體中,從而使自身的形象和利益最大化。
下列材料反映了中國百年來外交的風雨歷程,請結(jié)合材料和所學知識回答問題。
材料一:1793年英國馬嘠爾尼使團來華,乾隆皇帝頒布上諭,宣稱:“各處藩封到天朝進貢觀光者,不特陪臣俱行三跪九叩之禮,即皇王親王至,亦同此禮,今爾國王遣爾(指馬嘠爾尼)前來祝嘏(福),自應遵天朝法度,免失爾國王祝厘納貢之誠!
——摘編自徐中約《中國近代史:1600—2000中國的奮斗》
材料二:鴉片戰(zhàn)爭后開放的通商口岸(如圖)

材料三:新中國成立以來,在外交方面取得了輝煌的成就。截止2008年底,中國與171個國家建立了外交關(guān)系,共參加了130多個政府間國際組織,締結(jié)了近20000項雙邊條約,參加了300多個多邊條約,參加了24項聯(lián)合國維和行動,派出維和官兵11063人次。                            ——摘自中國外交部編《中國外交》(2009年版)
材料四:進入新的世紀,中國以前所未有的深度和廣度,參與到反恐、防擴散、應對氣候變化等全球性問題的討論和解決中,人們越來越頻繁地使用“負責任的大國”來界定中國在國際上的角色。 
材料五:溫家寶總理說:“我們要走一條和一些大國不一樣的道路,這條道路就是和平崛起的道路。這是中國在總結(jié)世界和中國社會發(fā)展的歷史和根據(jù)中國的現(xiàn)實情況作出的理性選擇!                                                           ——新華網(wǎng)
請回答:
(1)依據(jù)材料一指出當時清朝統(tǒng)治者的對外態(tài)度。(2分)
(2)依據(jù)材料二及所學知識指出我國當時的外交特點及其原因。(6分)  
(3)依據(jù)材料三及所學知識概括新中國外交的基本特點及其形成的主要原因。(6分)
(4)結(jié)合材料四及所學知識,舉例說明改革開放以來中國成為國際社會“負責任大國”的主要外交活動。(4分,舉兩例即可)    
(5)堅持走和平發(fā)展道路與構(gòu)建和諧世界是中國外交戰(zhàn)略思想的發(fā)展與創(chuàng)新。請結(jié)合材料五及所學知識分析中國為什么要走和平崛起的道路?(8分)
(6)縱觀中國百年來外交的風雨歷程,你可得到什么認識或啟示?(4分)

查看答案和解析>>


同步練習冊答案