6．細胞無絲分裂的特點:分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化.如蛙的紅細胞. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

右圖是蛙的紅細胞無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是： 

A．該過程沒有必要進行DNA和染色體的復制

B．無絲分裂的特點是沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的形態(tài)

C．分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核，導致產(chǎn)生的子細胞染色體減半

D．無絲分裂是青蛙生長發(fā)育過程中主要的分裂方式

 

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下圖是蛙的紅細胞無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是：
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A．該過程沒有必要進行DNA和染色體的復制
B．無絲分裂的特點是沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的形態(tài)
C．分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核，導致產(chǎn)生的子細胞染色體減半
D．無絲分裂是青蛙生長發(fā)育過程中主要的分裂方式

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右圖是蛙的紅細胞無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是： 

A．該過程沒有必要進行DNA和染色體的復制
B．無絲分裂的特點是沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的形態(tài)
C．分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核，導致產(chǎn)生的子細胞染色體減半
D．無絲分裂是青蛙生長發(fā)育過程中主要的分裂方式

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下圖是蛙的紅細胞無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是：

[　　]

A．該過程沒有必要進行DNA和染色體的復制

B．無絲分裂的特點是沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的形態(tài)

C．分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核，導致產(chǎn)生的子細胞染色體減半

D．無絲分裂是青蛙生長發(fā)育過程中主要的分裂方式

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（6分）下圖中的圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細胞周期(G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期)中細胞核內DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化(用特殊方法在一個培養(yǎng)基中測得的)，請據(jù)圖作答：

(1)圖A中含有　　　　條染色單體，此細胞在分裂末期不出現(xiàn)細胞板，理由是　　　                                        　。

若圖A所示細胞來自雜合子且在2的某一位點上有一基因a，對應圖C中DNA含量為2C時，該培養(yǎng)液中相對應的細胞中共有　　　　個基因a。

(2)若圖A示胚胎干細胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收無機鹽離子有關的細胞器主要有　　　　　　　　　　　。

(3)圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細胞，則處在B圖的　　　　　期(填圖中符號)。

(4)培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為　　　　C的細胞數(shù)量會增加。

 

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例1 A   從增殖角度看，細胞分為連續(xù)分裂的細胞、暫不增殖的細胞和終端分化細胞。連續(xù)分裂的細胞，如小腸絨毛上皮腺窩細胞、表皮基底層細胞、部分骨髓造血細胞等，可在細胞周期中連續(xù)運轉；暫不增殖細胞，如某些免疫淋巴細胞、肝、腎細胞及大部分骨髓干細胞等，在適當刺激下可重新進入細胞周期；終端分化細胞，如神經(jīng)、肌纖維細胞等，不可逆地脫離細胞周期。

例2         細胞分裂圖的識別是該專題的重點知識。有效區(qū)分有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的特點。同時題目條件是同一個哺乳動物體內的3張細胞分裂圖，隱含了是同種性別這個條件。答案：AD

課堂練習：

1A  2B  3C  4A  5D  6B  7B  8D    9C  10A  11C  12ABD

13.（1） BC   著絲點分裂   （2）DE   0   （3） 小于   糖蛋白

14.(1)2a→4a→2a   (2)如圖(1)所示  (3)每條染色體含有兩條染色單體 

(4)該細胞處于有絲分裂后期   (5)4   (6)如圖(2)所示

 

 

 

 

 

 

 

課后練習：

1.D 2.B  3.A  4B 5D 6D 7C 8C 9A 10D 11C 12D 13D 14D 15B 16D  17B  18ABC  19CD  20ABD  21AB

22．（1）C、D、F   A、B、E、G、H  A、B、H   

（2）8

（3）體細胞  精細胞或第二極體  

（4）A、B、C、D、F   F、G、H  

（5）4

23．（1）b          c

（2）分裂期細胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色體中，不能解旋、轉錄形成信使RNA（或分裂期不轉錄） 

（3）把裝片向上移動

（4）用秋水仙素溶液處理實驗材料（或把實驗裝置放在低溫環(huán)境下培養(yǎng)）

24．（1）對照作用

（2）在變形蟲長大到一定程度時，用刀片切去一部分細胞質，再長到一定程度時，再切去一部分細胞質，依次類推，每次按上述方法處理；三只變形蟲始終不分裂增殖

（3）變形蟲只有長大到一定體積后才分裂，本實驗可為上述理論提供一定證據(jù)

25．(1)殺死固定細胞；使根尖細胞分離開來

(2)不能。根尖分生區(qū)細胞是未成熟細胞，沒有中央大液泡，不能發(fā)生質壁分離

(3)b②在A培養(yǎng)皿中加入10毫升1.0g／L 的AICl3溶液，B中加等量的蒸餾水(或不加)③培養(yǎng)相同時間后，各取A、B培養(yǎng)皿中洋蔥根尖數(shù)個，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制成臨時裝片。

c．實驗預期結果與結論：

①A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯大于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有促進作用；

②A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)和B相差不大，說明三氯化鋁對細胞分裂沒有影響；

⑨A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯小于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有抑制作用。

d．三氯化鋁濃度或作用時間對洋蔥根尖細胞分裂的影響。

26．（1）將“5cm”改成“2～3mm”；實驗操作步驟應改為先漂洗后染色；將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后，再加一片載玻片”  （2）見下圖  （3）①②③⑤⑥

 

 

 

 


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