27.南方盛夏的中午.高粱葉片由于陽(yáng)光強(qiáng)烈照射而使氣孔完全關(guān)閉.且持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間.此時(shí).葉片不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是 ①蒸騰作用 ②有氧呼吸 ③無(wú)氧呼吸 ④光合作用 A.只有① B.①② C.①④ D.②③ 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

南方盛夏的中午,高粱葉片由于陽(yáng)光強(qiáng)烈照射而使氣孔完全關(guān)閉,且持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間,此時(shí),葉片不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是                                         (    )

①蒸騰作用            ②有氧呼吸        ③無(wú)氧呼吸        ④光合作用   

A.只有①            B.①②          C.①④         D.②③

 

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南方盛夏的中午,高粱葉片由于陽(yáng)光強(qiáng)烈照射而使氣孔完全關(guān)閉,且持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間,此時(shí),葉片不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是                                                          (    )

       ①蒸騰作用      ②有氧呼吸             ③無(wú)氧呼吸             ④光合作用   

       A.只有①                                 B.①②              C.①④     D.②③

 

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南方盛夏的中午,高粱葉片由于陽(yáng)光強(qiáng)烈照射而使氣孔完全關(guān)閉,且持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間,此時(shí),葉片不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是
①蒸騰作用          ②有氧呼吸      ③無(wú)氧呼吸      ④光合作用


  1. A.
    只有①
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③

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南方盛夏的中午,高粱葉片由于陽(yáng)光強(qiáng)烈照射而使氣孔完全關(guān)閉,且持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間,此時(shí),葉片不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是
①蒸騰作用 ②有氧呼吸 ③無(wú)氧呼吸 ④光合作用
[     ]
A.只有①
B.①②
C.①④
D.②③

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南方盛夏的中午,高粱葉片由于陽(yáng)光強(qiáng)烈照射而使氣孔完全關(guān)閉,且持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間,此時(shí),葉片能進(jìn)行的生理活動(dòng)是                                          

①蒸騰作用                     ②有氧呼吸              ③無(wú)氧呼吸              ④光合作用

A.②③    B.③④     C.①④     D.②③④

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一、單項(xiàng)選擇題(有35小題,每小題2分,共70分)

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C

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B

C

C

B

B

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C

B

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D

C

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C

B

B

A

C

C

B

D

A

A

D

D

B

D

B

B

A

 

二、非選擇題:(6道小題,共80分)

36.(9分)(1) (3分)A進(jìn)行池塘內(nèi)水毛茛的種群密度的取樣調(diào)查,計(jì)算出水毛茛的總生物量;B計(jì)算出小金魚(yú)的每尾的平均生物量; C按照20%的傳遞效率,計(jì)算出X=水毛茛總生物量×20%/小金魚(yú)每尾生物量

6ec8aac122bd4f6e(2) (3分)固體培養(yǎng)基   絲狀    表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果(3分)

(3)

 

 

37.(11分)(1)綠地面積的逐漸減少,化石燃料的大量燃燒  // 溫室效應(yīng)  (2)有些植物落葉,導(dǎo)致光合面積減少;//光照減弱,光合速率下降;//氣溫降低,光合速率下降(3)在5℃時(shí),光合作用吸收CO2的速率與呼吸作用釋放CO2的速率相等   // 不顯示//呼吸作用速率大于光合作用速率(或異化作用大于同化作用)  (4)增施農(nóng)家肥料;使用CO2發(fā)生器 (5)C4 //C3

38.(20分)(二)實(shí)驗(yàn)方法和步驟:(答案合理均給分)

(1)選取生長(zhǎng)狀況一致的燕麥胚芽鞘若干,切去尖端;測(cè)量并記錄長(zhǎng)度(每個(gè)胚芽鞘切段長(zhǎng)度應(yīng)保持一致);用蒸餾水浸洗胚芽鞘切段,吸干表面水分。(3分)

(2):①選取處理過(guò)的燕麥胚芽鞘切段若干,并分成等量的ABC三組(每組十段)(3分)②取小瓶三個(gè),編號(hào)123。1號(hào)瓶加入含一定量生長(zhǎng)素的中性緩沖溶液2ml(適量)和A組材料,2號(hào)瓶加入不含生長(zhǎng)素的弱酸性緩沖溶液2ml(適量)和B組材料,3號(hào)瓶加入與1號(hào)瓶等量生長(zhǎng)素的蒸餾水2ml和C組材料,(5分)③培養(yǎng)相同的時(shí)間后觀(guān)察、測(cè)量,比較并記錄三組胚芽鞘切段的長(zhǎng)度。(3分)

(三)(1)A組胚芽鞘切段的長(zhǎng)度變化不明顯,B組胚芽鞘切段伸長(zhǎng)明顯,C組胚芽鞘切段伸長(zhǎng)量與B組大致相當(dāng)。(3分)(2)細(xì)胞壁被酸化的細(xì)胞很容易發(fā)生伸長(zhǎng)生長(zhǎng),而細(xì)胞壁未被酸化的細(xì)胞生長(zhǎng)不明顯,由此證明生長(zhǎng)素是以酸化細(xì)胞壁的方式促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。(3分)其他合理答案也給分

6ec8aac122bd4f6e39.(11分) (1)①腺嘌呤脫氧核苷酸變?yōu)樾叵汆奏っ撗鹾塑账帷?/p>

 

6ec8aac122bd4f6e②不一定     如不會(huì)改變氨基酸的種類(lèi)  

(2)①丙酮酸激酶  ②基因突變(或隱性遺傳)  ③1/4 //避免近親結(jié)婚;進(jìn)行遺傳咨詢(xún);產(chǎn)前診斷。(2分)④基因治療(或遺傳工程,基因工程)    把健康的外源基因?qū)胗腥毕莸募?xì)胞中(3)線(xiàn)粒體

40.(15分)(1)互利共生(1分),豆科植物為根瘤菌提供有機(jī)物,根瘤菌為豆科植物提供氮(2分)(2)葉綠體(1分) d(1分) (3)具有大而無(wú)基粒的葉綠體(2分)(4)C3(三碳化合物)(1分)  光照強(qiáng)度,溫度(2分)  丙酮酸(1分) (5)植物體細(xì)胞雜交(2分)  細(xì)胞的全能性(2分)  纖維素酶和果膠酶(2分) 聚乙二醇(1分)  流動(dòng)性(1分)  高爾基體(1分)  動(dòng)物血清,維生素(2分)

41.(14分) ⑴無(wú)性  有絲  ⑵CO2→C4→CO2→C3→(CH2O)  維管束鞘  ⑶有的胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞和極核沒(méi)有受精,其果實(shí)不能發(fā)育  ⑷可以充分利用光能,從而提高光合作用效率;能夠保證通風(fēng)良好,提高CO2的含量,從而提高光合效率;玉米和大豆的根系分布于不同土層,可以充分利用不同土層中的水和礦質(zhì)元素;大豆根瘤菌可以固氮,根瘤菌破潰后,可以提高土壤含氮量(答到其中一點(diǎn),即可得分)⑸植物蒸騰作用減弱,礦質(zhì)元素運(yùn)輸受阻。

 

 

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