4．語言綜合運用.(1)某班級在本學期的“金錢.共同面對的話題 綜合性學習過程中開展了一次辯論活動.在這次活動中.小王同學說:“比爾?蓋茨是世人公認的成功人士.人們提到他.總會在他的名字前冠以`世界首富’的稱謂.他的財富就是他成功的標志.所以我認為.衡量一個人成功的標志是金錢. 你是否贊同小王的說法?為什么?答: .(2)我國古代貨幣是歷史上留存至今數量最多.內容最豐富的實物資料.幣制的沿革和形制的變化直接反映了各個歷史時期政治.經濟的狀況.鑄造技術的進步及文字書法藝術的發(fā)展態(tài)勢.根據你的知識儲備.寫出你知道的幾種貨幣.不少于三種. (3)為了考驗你的理財能力.你媽媽讓你做了一個月的小管家.合理安排這個月的家庭支出.一個月后你感慨頗多.自選一個角度寫出你的感受.不少于100字. .(4)如果由你來擔任這次綜合性學習“金錢.共同面對的話題 的主持人.請你仿照下面的示例.運用比喻手法再寫兩個句子.作為本次綜合性活動的結束語.示例:金錢像一面鏡子.照出人們靈魂的美與丑. 答:金錢 . . 金錢 . .中國人多數都有一個乳名.又叫小名.這是大人給孩子作的一個永久性記號.它記載著人們各式各樣的思想和情感.大人們的這個寄托和念想對孩子來說伴隨終生.我的乳名就是這樣.大人們叫我“xīnzāi .是什么意思呢?已上學的我求不出這個解.父母說是爺爺奶奶起的.一天放了學.心軟的奶奶在我的追問下打開了話匣子.“你的名字叫`心災’. 她說著用手指著自己的胸口說.“你是心里有災.心災! “怎么能是這兩個字呢? 我心里想著.沒有說出口.奶奶把表情愕然的我拉到身邊.輕輕撫摸著我的腦袋.眼里忽然射出一種少見的悲憤的光.牙齒像是咬著似的說:“這得從你的出生說起.鬼子進村時你出生的. “那天(1943年1月8日)天剛亮.外頭就有人喊`鬼子來了.鬼子快進村了’!真是晴天霹靂啊!無惡不作的日本鬼子從據點出來就是掃蕩啊!小鬼子是野獸.沒有人性啊!到哪兒都是`三光’啊!該千刀殺的鬼子怎么這時候來了啊!正是你要出生的時候.家里只有我和你娘.我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里.我更怕你娘月子里有了好歹.聽說鬼子已經從村東頭進來了.你娘緊張.害怕.我更緊張.就因為緊張.還沒準備好.你哇哇地落地了.這怎么辦呢?日本鬼子是什么都能干得出來的啊!得跑啊!再怎么也得到野墳地躲一躲.可十冬臘月.你娘倆受了風寒怎么辦啊?真是左也怕右也怕.但思來想去.走一步說一步.先躲過鬼子的刺刀再說.也是急中生智.也是沒有辦法的辦法.我急急忙忙烙了兩個又厚又大的油餅.用蒸饃的籠布包起來.讓你娘前胸貼一個.后背貼一個.然后用帶子勒上.用它抵御臘月里野地的風寒.也能用它來擋饑.就是這樣.我們抱著你.在野地墳間凍了一天一夜.直等到看見日本鬼子馱著糧食.趕著牲口.驚天動地地出了村.知道那是掃蕩完了.然后才回到家里.幸好你的命大.活了下來.可你娘從此落下了毛病. 奶奶說到這里.已是氣喘得厲害.她用質問的口吻說:“我啥時候想起來啥時候心里打顫.嗓子眼兒里冒火:咱在自己的家過日子.日本人有日本人的地兒.他們憑什么來到咱們家門口橫行霸道啊?世上咋興這樣的強盜惡魔啊?咋沒人治治這些禽獸不如的東西呢? 奶奶緩過一口氣以后對我說:“孩子.你真是有大災啊!來到這個世界上開頭就遇到強盜.惡魔!差一點要了你的小命.你這是胎里帶來的災啊!我不知道怎樣才能消掉這個災.我聽人說要消心里的災就要把它說出來撂到明處.大家經常喊來喊去.災就消了.我就給你起了個小名叫`心災’!我孫子的這個災.也是咱全家的災.我這一輩子不會忘記.我也叫你永遠不忘記. 我在襁褓時發(fā)生的慘烈故事.不可能清晰的存留在我的記憶中.但是.奶奶對我乳名來歷的訴說.已經并將永遠成為我人生最深刻的記憶. 【
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