你認為他的化簡過程對嗎?請說明理由． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小東在學(xué)習(xí)了后， 認為也成立， 因此他認為一個化簡過程： =是正確的. 你認為他的化簡對嗎?如果不對，請說明理由并改正.

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小東在學(xué)習(xí)了后， 認為也成立， 因此他認為一個化簡過程： =是正確的. 你認為他的化簡對嗎?如果不對，請說明理由并改正.

 

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小東在學(xué)習(xí)了后， 認為也成立， 因此他認為一個化簡過程：=是正確的. 你認為他的化簡對嗎?如果不對請說明理由并改正.

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小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)了后，他認為該等式 反過來也成立，以下是他的化簡過程：

＝．

你認為他的化簡過程對嗎？請說明理由．

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王聰學(xué)習(xí)了二次根式性質(zhì)公式數(shù)學(xué)公式后，他認為該公式逆過來數(shù)學(xué)公式也應(yīng)該成立的，于是這樣化簡下面一題：數(shù)學(xué)公式，你認為他的化簡過程對嗎？請說明理由．

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