初三學(xué)生小明.小亮為了了解本校初二學(xué)生每周上網(wǎng)的時(shí)間.各自在本校進(jìn)行了抽樣調(diào)查.小明調(diào)查了初二電腦愛好者中40名學(xué)生每周上網(wǎng)的時(shí)間.算得這些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間2.5小時(shí),小亮從全體初二學(xué)生名單中隨即抽取了40名學(xué)生.調(diào)查了他們每周上網(wǎng)的時(shí)間.算得這些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為1.2小時(shí).小明和小亮整理各自樣本數(shù)據(jù).如下表所示:時(shí)間段小明抽樣人數(shù)小亮抽樣人數(shù)0-16221-210102-31663-482(注:每組可含最低值.不含最高值)請根據(jù)以上信息.回答下列問題:(1)你認(rèn)為哪位學(xué)生抽取的樣本具有代表性?答: ,估計(jì)該校全體初二學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為 小時(shí).(2)根據(jù)具有代表性的樣本.把下圖中的頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)畫完整. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

九年級（1）班的小亮為了了解本班同學(xué)的血型情況，對全班同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查．將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如精英家教網(wǎng)下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．請你根據(jù)圖表提供的信息回答下列問題：
（1）九年級（1）班共有學(xué)生
 
人，其中a=
 
；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，AB血型所在扇形的圓心角為
 
度；
（3）已知同種血型的人可以互相輸血．O型血可以輸給任何一種血型的人，其他不同血型的人不能互相輸血．小紅是九年級（1）班的B血型學(xué)生．因病需要輸血．在本班學(xué)生中（小紅除外）任找一人，求他的血可以輸給小紅的概率．
 血型 人數(shù) 
 A  a
 B  13
 AB  5
 O  18

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（2010•三明）九年級（1）班的小亮為了了解本班同學(xué)的血型情況，對全班同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查．將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．請你根據(jù)圖表提供的信息回答下列問題：
（1）九年級（1）班共有學(xué)生______人，其中a=______；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，AB血型所在扇形的圓心角為______度；
（3）已知同種血型的人可以互相輸血．O型血可以輸給任何一種血型的人，其他不同血型的人不能互相輸血．小紅是九年級（1）班的B血型學(xué)生．因病需要輸血．在本班學(xué)生中（小紅除外）任找一人，求他的血可以輸給小紅的概率．
 血型人數(shù) 
 A a
 B 13
 AB 5
 O 18


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九年級（1）班的小亮為了了解本班同學(xué)的血型情況，對全班同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查．將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．請你根據(jù)圖表提供的信息回答下列問題：
（1）九年級（1）班共有學(xué)生______人，其中a=______；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，AB血型所在扇形的圓心角為______度；
（3）已知同種血型的人可以互相輸血．O型血可以輸給任何一種血型的人，其他不同血型的人不能互相輸血．小紅是九年級（1）班的B血型學(xué)生．因病需要輸血．在本班學(xué)生中（小紅除外）任找一人，求他的血可以輸給小紅的概率．
血型人數(shù)
A a
B 13
AB 5
O 18

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（2010•三明）九年級（1）班的小亮為了了解本班同學(xué)的血型情況，對全班同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查．將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．請你根據(jù)圖表提供的信息回答下列問題：
（1）九年級（1）班共有學(xué)生______人，其中a=______；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，AB血型所在扇形的圓心角為______度；
（3）已知同種血型的人可以互相輸血．O型血可以輸給任何一種血型的人，其他不同血型的人不能互相輸血．小紅是九年級（1）班的B血型學(xué)生．因病需要輸血．在本班學(xué)生中（小紅除外）任找一人，求他的血可以輸給小紅的概率．
 血型人數(shù) 
 A a
 B 13
 AB 5
 O 18


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九年級（1）班的小亮為了了解本班同學(xué)的血型情況，對全班同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查．將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．請你根據(jù)圖表提供的信息回答下列問題：
（1）九年級（1）班共有學(xué)生______人，其中a=______；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，AB血型所在扇形的圓心角為______度；
（3）已知同種血型的人可以互相輸血．O型血可以輸給任何一種血型的人，其他不同血型的人不能互相輸血．小紅是九年級（1）班的B血型學(xué)生．因病需要輸血．在本班學(xué)生中（小紅除外）任找一人，求他的血可以輸給小紅的概率．
 血型人數(shù) 
 A a
 B 13
 AB 5
 O 18


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