23.認(rèn)真讀一讀.細心做一做 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

24、興趣小組的同學(xué)要測量樹的高度.在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為1米的竹竿的影長為0.4米,同時另一名同學(xué)測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學(xué)樓的第一級臺階上,測得此影子長為0.2米,一級臺階高為0.3米,如圖所示,若此時落在地面上的影長為4.4米.
(1)一個實際或現(xiàn)實的問題只有數(shù)學(xué)化后,才有可能用數(shù)學(xué)的思想方法解決.請你認(rèn)真讀題,畫出示意圖,并在示意圖上標(biāo)注必要的字母和數(shù)字;
(2)利用示意圖,你能求出樹的高度是多少嗎?

查看答案和解析>>

28、興趣小組的同學(xué)要測量樹的高度.在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為1米的竹竿的影長為0.4米,同時另一名同學(xué)測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學(xué)樓的第一級臺階上,測得此影子長為0.2米,一級臺階高為0.3米,如圖所示,若此時落在地面上的影長為4.4米.
(1)一個實際或現(xiàn)實的問題只有數(shù)學(xué)化后,才有可能用數(shù)學(xué)的思想方法解決.請你認(rèn)真讀題,畫出示意圖,并在示意圖上標(biāo)注必要的字母和數(shù)字.
(2)利用示意圖,樹的高度是
11.8
米.

查看答案和解析>>

興趣小組的同學(xué)要測量樹的高度。在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為1米的竹竿的影長為0.4米,同時另一名同學(xué)測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學(xué)樓的第一級臺階上,測得此影子長為0.2米,一級臺階高為0.3米,如圖所示,若此時落在地面上的影長為4.4米。
(1)一個實際或現(xiàn)實的問題只有數(shù)學(xué)化后,才有可能用數(shù)學(xué)的思想方法解決。請你認(rèn)真讀題,畫出示意圖,并在示意圖上標(biāo)注必要的字母和數(shù)字。
(2)利用示意圖,樹的高度是 _________ 米。

查看答案和解析>>

興趣小組的同學(xué)要測量樹的高度.在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為1米的竹竿的影長為0.4米,同時另一名同學(xué)測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學(xué)樓的第一級臺階上,測得此影子長為0.2米,一級臺階高為0.3米,如圖所示,若此時落在地面上的影長為4.4米.
(1)一個實際或現(xiàn)實的問題只有數(shù)學(xué)化后,才有可能用數(shù)學(xué)的思想方法解決.請你認(rèn)真讀題,畫出示意圖,并在示意圖上標(biāo)注必要的字母和數(shù)字;
(2)利用示意圖,你能求出樹的高度是多少嗎?

查看答案和解析>>

興趣小組的同學(xué)要測量樹的高度。在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為1米的竹竿的影長為0.4米,同時另一名同學(xué)測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學(xué)樓的第一級臺階上,測得此影子長為0.2米,一級臺階高為0.3米,如圖所示,若此時落在地面上的影長為4.4米。
(1)一個實際或現(xiàn)實的問題只有數(shù)學(xué)化后,才有可能用數(shù)學(xué)的思想方法解決。請你認(rèn)真讀題,畫出示意圖,并在示意圖上標(biāo)注必要的字母和數(shù)字。
(2)利用示意圖,樹的高度是(    )米。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案