為了讓學生了解文明禮儀知識，增強文明意識，養(yǎng)成文明習慣．某市在“文明校園，從我做起”知識普及活動中，舉行了一次“文明禮儀知識”競賽，共有4000名學生參加了這次競賽．為了了解本次競賽的成績情況，從中抽取75名學生的成績（得分取正整數(shù)，滿分為100分）進行了統(tǒng)計．
請你根據(jù)上面尚未完成并有局部污損的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖，解答下列問題：

組別	分組	頻數(shù)	頻率
1	50.5～60.5	6	0.08
2	60.5～70.5	9	0.12
3	70.5～80.5	15	m
4	80.5～90.5	24	0.32
5	90.5～100.5	n	0.28
合計

（1）求頻數(shù)分布表中的m、n；
（2）補全頻數(shù)分布直方圖，并畫出頻數(shù)分布折線圖（畫在原圖上）；
（3）所有參加這次競賽的學生中，得分在80分以上（不包括80分）的學生約有多少名？

“校園安全”是社會關注的焦點問題，某學校舉行了校園安全知識百分競賽活動，并隨機抽取了部分數(shù)據(jù)繪制了統(tǒng)計圖（不完整）．已知A、B兩組人數(shù)直方圖的高度比為1：5，請結合圖中相關數(shù)據(jù)回答下列問題．
抽樣分組統(tǒng)計表

組別	抽樣分數(shù)
A	x＜60
B	60≤x＜70
C	70≤x＜80
D	80≤x＜90
E	x≥90

（1）A組的頻數(shù)是多少？本次調查樣本的容量是多少？
（2）求出C組的頻數(shù)并補全直方圖．
（3）若該學校有500名中學生，請估計分數(shù)不少于80分的學生人數(shù)是多少？

22、某中學對本校初中二年級女生身高情況進行抽測后得到部分資料，將其分成 八個小組（身高單位：cm，測量時精確到1cm），列表如下：

分組編號	分組	頻率
1	145.5～148.5	0.02
2	148.5～151.5	0.04
3	151.5～154.5	0.08
4	154.5～157.5	0.12
5	157.5～160.5	0.30
6	160.5～163.5
7	163.5～166.5	0.18
8	166.5～169.5	0.06

已知身高在151cm（含151cm）以下的被測女生共3人，請回答下列問題：
（1）填上表格中第6小組的頻率；
（2）求被測女生總人數(shù)；
（3）被測女生身高的中位數(shù)落在8個小組中的哪個小組內？

某班60名學生的期末成績（成績?yōu)檎麛?shù)）的頻數(shù)分布表如下，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：

分組	頻數(shù)	頻率
49.5-59.5	3	0.05
59.5-69.5	9	m
69.5-79.5		0.40
79.5-89.5	18	0.30
89.5-99.5	6	0.10
合計	60	1.00

（1）成績在69.5～79.5范圍內的頻數(shù)是；
（2）頻率m=；
（3）在表中，頻率最小的一組成績的范圍是；
（4）成績優(yōu)秀的學生有人（成績大于或等于80分為優(yōu)秀）．

分解因式4-x²+2x³-x⁴，分組合理的是（　�。�