（學(xué)科內(nèi)綜合題）計(jì)算：
（1）(-5)-(-5)×

1

10

÷

1

10

×(-5)
（2）3.95×6-1.45×6+(

7

9

-

5

6

+

7

18

)×18
（3）-14-(0.5-

2

3

)÷

1

3

×[-2-(-3)3]-|

1

8

-0.52|．

某市九年級(jí)學(xué)生參加了該市期末數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢查考試，試卷滿分為100分．現(xiàn)隨機(jī)抽樣統(tǒng)計(jì)300名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，分?jǐn)?shù)分布情況如下：

分?jǐn)?shù)段	0-29	30-39	40-49	50-59	60-69	70-79	80-89	90-100
人　數(shù)

    請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列各題：
（1）若小紅平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)經(jīng)常處于班級(jí)前5名，在本次數(shù)學(xué)考試中，她得了75分．這屬于事件：（填：“必然”、“可能”或“不可能”）
（2）上表提供了許多信息，例如：“樣本中及格（≥60分）人數(shù)為244人”等，請(qǐng)你再寫出兩條此表提供的信息；
（3）若規(guī)定成績(jī)?cè)?0分以上（含80分）的為優(yōu)秀，請(qǐng)估計(jì)該市九年級(jí)學(xué)生此次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的優(yōu)秀率（精確到l%）；
（4）上表中數(shù)學(xué)考試成績(jī)分?jǐn)?shù)的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)？能否確定分?jǐn)?shù)的眾數(shù)？（直接回答，不必說(shuō)明理由）

在某種特制的計(jì)處器中有一個(gè)按鍵，它代表運(yùn)算

a+b-|a-b|

2

．
例如：
上述操作即是求

1+2-|1-2|

2

的值，運(yùn)算結(jié)果為1．
回答下面的問(wèn)題：
（1）小敏的輸入順序?yàn)?6，，-8，，運(yùn)算結(jié)果是；
（2）小杰的輸入順序?yàn)?，，-

1

2005

，，，-2，，-

1

2007

，，，3，，運(yùn)算結(jié)果是；
（3）若在-

8

9

，-

7

9

，-

6

9

，-

5

9

，-

4

9

，-

3

9

，-

2

9

，-

1

9

，0，

1

9

，

2

9

，

3

9

，

4

9

，

5

9

，

6

9

，

7

9

，

8

9

這些數(shù)中，任意選取兩個(gè)作為a、b的值，進(jìn)行運(yùn)算，則所有的運(yùn)算結(jié)果中最大的值是．