設計難易適中的問題.問題所涉及的情境對學生而言不能太難.不同能力水平的學生可以得出層次.范圍不同的各種結論.如例1:化學是21世紀最有用.最富于創(chuàng)造性的中心學科.請你舉出一項對當今人類生活產生較大影響的化學研2.設計容易出錯的問題.針對歷年來學生認為不難.卻又容易出錯的問題進行設計.讓學生在分析中糾正錯誤.化學中有些概念.規(guī)律的使用學生易模糊.忘卻.設計問題的目的是使學生牢牢記住這些規(guī)律.如例3:維生素C的化學式為C6H8O6.它主要存在于蔬菜和水果中.它能促進人體的生長發(fā)育.增加人體對疾病的抵抗能力,近年來.科學家又發(fā)現(xiàn)它還有防癌作用.從維生素C的化學式C6H8O6.你可以知道哪些信息?要求至少寫出三項.這一道開放性問題.理解化學式的涵義.從宏觀.微觀兩個方面可寫出獲得的化學信息.也可從“質 .“量 兩個方面小結有關的化學信息. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

已知原子序數(shù)依次增大的A、B、C、D、E五種元素中有2種為非金屬元素,其原子序數(shù)均小于30。其中A、B、C、E的價電子層中均有2個未成對電子,A、B同族且可以形成原子個數(shù)比為1:1的化合物BA,屬于原子晶體;卮鹣铝袉栴}:

(1)在地殼中A、B元素的含量的關系為      大于       (用元素符號回答)。

(2)AO2和BO2分別為A和B的最高價氧化物,兩種氧化物中含有π鍵的物質的電子式

            。從原子半徑大小的角度分析,A或B與氧原子形成π鍵難易程度的差異                                                                    

(3)C元素在元素周期表中的位置為             ,其最高化合價為           。C單質晶體的堆積方式為           ,每個晶胞中實際占有C原子的個數(shù)為              。

(4)D與E同族且不相鄰,D存在D2+和D3+兩種常見離子,它們與K及CN能形成一種可溶性藍色化合物,用作染料。它的結構單元如圖所示,則在該晶體中n(CN):n(K):n(D3+):n(D2+)=       ,該藍色化合物可以由D3+與K〔D(CN)〕制得,也可由D2+與K〔D(CN)〕制得。請寫出K〔D(CN)〕與Cl2反應生成K〔D(CN)〕的化學方程式                 

 

 

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精英家教網某研究性學習小組為證明在同溫同壓下,相同濃度相同體積的不同強度的一元酸與足量鎂反應時,生成氫氣的體積相同而反應速率不同,同時測定實驗室條件下的氣體摩爾體積.設計的簡易實驗裝置如圖.該實驗的主要操作步驟如下:
Ⅰ.(1)配制濃度均為0.50mol?L-1 H2SO4和H2C2O4溶液;
(2)用
 
量取10.00mL 0.50mol?L-1 H2SO4和H2C2O4溶液分別加入兩個錐形瓶中;
(3)分別稱取除去表面氧化膜的鎂條并系于銅絲末端;
(4)檢查裝置的氣密性,在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置;
(5)將銅絲向下移動,使足量鎂條浸入酸中(銅絲不能與酸接觸),至反應完全,記錄
 
;
(6)反應結束后,讀取量筒中水的體積為y mL.
Ⅱ.請將上述步驟補充完整并回答下列問題:
(1)用密度為1.84g?cm-3 98%的濃硫酸配制250mL 0.50mol?L-1的H2SO4溶液,所需要的主要儀器有
 
 
、燒杯、玻璃棒、酸式滴定管.
(2)以下是讀取量筒內水的體積時必須包括的幾個步驟:①使乙、丙中液面相平;②將裝置冷卻至室溫;③讀取量筒內水的體積.這三步操作的正確順序是
 

(3)讀取量筒內水的體積時,若丙中液面高于乙中液面,使乙、丙中液面相平的操作是
 

(4)簡述速率不等的原因是
 
,銅絲不能與酸接觸的原因是
 

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(2009?商丘二模)Ⅰ.下列六種晶體:A.水晶,B.冰醋酸,C.氫氧化鈉,D.白磷,E.晶體氬,F(xiàn).金剛石.用序號回答下列問題:
(1)直接由原子構成的晶體是
AEF
AEF

(2)受熱熔化過程中不存在化學鍵變化的是
BDE
BDE
,需克服共價鍵的是
AF
AF

(3)晶體A、B、C、E、F熔點由高到低的排列順序為
F>A>C>B>E
F>A>C>B>E

Ⅱ. 置換、化合、復分解是三種基本反應類型,而H2O在各種化學反應中扮演不同的“角色”.下面圍繞水的各反應全部來自現(xiàn)行教材.下列問題所涉及的答案可能有多種,只需答出一種情況即可:
(1)H2O作反應物的置換反應
C或Fe
C或Fe
(填化學式)和H2O能在加熱或高溫條件下進行;
②產生O2的反應,其化學方程式:
2F2+2H2O=4HF+O2
2F2+2H2O=4HF+O2
;
(2)H2O作生成物的置換反應:加熱條件下的置換,其反應物可是
CuO(Fe2O3等)
CuO(Fe2O3等)
(填化學式);
(3)水解反應
①氣體產物可用于焊接金屬,其化學方程式:
CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2
CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2
;
②1分子的
葡萄糖
葡萄糖
(填名稱)水解之后有2分子同種物質生成;
(4)H2O作反應物的化合反應:
①有含堿金屬元素的物質參與的三種物質間的化合反應,其化學方程式:
Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
;
②有電子得失且三種物質參與的化合反應,其產物的顏色與狀態(tài)是
紅褐色固體
紅褐色固體

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下列是模擬石油深加工來合成CH2=CHCOOCH2CH3(丙烯酸乙酯)等物質的過程:
精英家教網
請回答下列問題:
(1)A的結構簡式為:
 

(2)CH2=CHCOOCH2CH3的含氧官能團
 
(填名稱)
(3)寫出下列化學反應方程式
①B+C→CH2=CHCOOCH2CH3
 

②丙烯→聚丙烯:
 
③苯→硝基苯如何加熱?:
 
.其優(yōu)點是
 

(4)目前制備酒精的方法有兩種:
方法一:A+HBr→CH3-CH2Br   CH3-CH2Br+H2O
NaOH
CH3CH2OH+HBr
方法二:(C6H10O5n(淀粉)+nH2O
淀粉酶
nM   M
酒化酶
2C2H5OH+2CO2
①對方法一所涉及的有機反應類型分別為:
 
 

②對于方法二,M的分子式為:
 

③下列說法正確的是
 
(填代號) 
A、從綠色化學的角度看方法一的原子利用率100%
B、從原料的可再生性來說,方法二最好
C、方法二產物乙醇儲藏的化學能來自于太陽能.

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水是生命之源,也是化學反應中的主角.請回答下列問題:(下列問題所涉及的答案可能有多種,只需答出一種情況即可)
I.水是一種電解質,發(fā)生電離會產生電子總數(shù)相同的兩種微粒,其電離的方程式為
H2O+H2O=OH-+H3O+
H2O+H2O=OH-+H3O+

Ⅱ.有以下五組離子①K+、Cl-、NO3-、S2-;②K+、Fe2+、I-、SO42-;③Na+、Cl-、NO3-、SO42-; 
④Na+、Ca2+、Cl-、HCO3-;⑤K+、Ba2+、Cl-、NO3-.在由水電離產生的c(OHˉ)=1×10ˉ13mol/L溶液中,一定不能大量共存的離子組是
(填序號)
Ⅲ.在許多反應中H2O扮演不同的“角色”.請結合所學完成下列反應
(1)H2O參與的置換反應:
符合X+W→Y+V,已知X和Y分別是短周期同主族兩種元素形成的單質,W、V是化合物
①W是水,離子方程式為
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
;
②V是水,化學方程式為
O2+2H2S=2H2O+2S↓
O2+2H2S=2H2O+2S↓

(2)水既不是氧化劑也不是還原劑的氧化還原反應:
A、B是中學化學常見的兩種由短周期元素組成的有色氣體,它們均能與水發(fā)生氧化還原反應,但水既不是氧化劑也不是還原劑,寫出A、B與水反應的化學方程式:
①A+H2O
Cl2+H2O=HCl+HClO
Cl2+H2O=HCl+HClO
;
②B+H2O
3NO2+H2O=2HNO3+NO
3NO2+H2O=2HNO3+NO

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