挖掘教材空白.培養(yǎng)創(chuàng)新.在教時(shí).課文內(nèi)容討論學(xué)習(xí)后.我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)題目“我遇上了賣火柴的小女孩 .讓學(xué)生充分發(fā)揮想象.說話.作文.不僅培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力.同時(shí)也更加深刻的領(lǐng)會(huì)了課文的思想內(nèi)容.教時(shí).讀到周瑜聽諸葛亮說“愿立下軍令狀 時(shí).“高興了 .除了讓學(xué)生理解高興的原因.還讓學(xué)生體會(huì)周瑜當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng).使學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)周瑜的性格. 【查看更多】

 

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