書(shū)面表達(dá)(計(jì)15分)

中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、壓力大，專(zhuān)家建議學(xué)生每天課后應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞椒潘勺约�。某英文�?bào)“學(xué)生習(xí)作”專(zhuān)欄正在就“學(xué)生適當(dāng)?shù)姆潘煞绞健边@一話(huà)題進(jìn)行征文。假設(shè)你是Green Middle School九年級(jí)3班的班長(zhǎng)Eric，最近你對(duì)班上同學(xué)課后放松方式進(jìn)行了調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)表格提供的調(diào)查信息和要求寫(xiě)一篇短文向該報(bào)投稿。

注意：

1．  開(kāi)頭和結(jié)尾部分已寫(xiě)好。

2．  可適當(dāng)增加談?wù)撛?huà)題時(shí)經(jīng)常用到的詞句，使所寫(xiě)內(nèi)容連貫。

3．  所寫(xiě)內(nèi)容必須包括對(duì)調(diào)查相關(guān)信息的介紹和你自己的觀點(diǎn)。

4．  詞數(shù)：80個(gè)左右。

Dear editor,

I am the monitor of Class 3, Grade 9, Green Middle School. Recently I made a survey of the students in my class about the ways they relax after class.                               

                                                                   Eric

書(shū)面表達(dá)(計(jì)15分)
中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、壓力大，專(zhuān)家建議學(xué)生每天課后應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞椒潘勺约�。某英文�?bào)“學(xué)生習(xí)作”專(zhuān)欄正在就“學(xué)生適當(dāng)?shù)姆?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c9/3/jiprg.gif" style="vertical-align:middle;" />松方式”這一話(huà)題進(jìn)行征文。假設(shè)你是Green Middle School九年級(jí)3班的班長(zhǎng)Eric，最近你對(duì)班上同學(xué)課后放松方式進(jìn)行了調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)表格提供的調(diào)查信息和要求寫(xiě)一篇短文向該報(bào)投稿。

書(shū)面表達(dá)。(15分)
假設(shè)你是興華中學(xué)的初三、1班學(xué)生童笑。中考結(jié)束后，你校將選拔一些學(xué)生，利用暑期到留守兒童(left-behind children)中心去做志愿者，為那里的孩子們輔導(dǎo)英語(yǔ)。你希望參加此活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示，用英語(yǔ)給校評(píng)選組寫(xiě)一封申請(qǐng)信：
　　·對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)（如對(duì)本人、社會(huì)的益處等）
·個(gè)人優(yōu)勢(shì)介紹（如性格特點(diǎn)、英語(yǔ)能力等）
·你的輔導(dǎo)設(shè)想（如教授英語(yǔ)歌曲、學(xué)習(xí)方法等）
要求：
1. 短文必須包括所有提示內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮;
2. 文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名和所在學(xué)校的名稱(chēng)；
3. 詞數(shù)：80 詞左右（信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）。
Dear Sir or Madam,
　　I am Tong Xiao from Class One, Junior Three. __________________________________
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I believe I can do it well. Let me have a try!
Yours Sincerely,
Tong Xiao