1．在學校學習太忙, 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

書面表達。
       假如你是初三學生李明，最近一直感到很煩惱。請根據(jù)提示詞用英文給《21世紀報》
的編輯寫信，訴說你的煩惱，并請求幫助。
      書信應包括以下內(nèi)容： 1. 在學校學習太忙；
                                           2. 在家父母不讓看電視、 聽音樂； 
                                           3. 近來與同學相處不好； 
                                           4. 馬上要進入高中學習，聽說高中科目很難，感到很著急。
       詞數(shù)要求：80-100。
       提示詞（可選用）：be busy, allow, get on with, high school (高中), feel worried. 
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假設你是王芬，段考后你將作為優(yōu)秀學生代表在家長會上發(fā)言。請你根據(jù)以下的幾點寫出你的演講稿，給同學和家長們一些好的建議。（不少于60詞）
要點提示：1. 學生應制定學習計劃
2. 多讀有益的書，多參加活動；少玩游戲，看電視
3. 和老師同學和睦相處
4. 回家多和父母溝通，幫忙做家務
5. 父母不要給孩子太大壓力。
要求：1.語句通順，符合邏輯，可適當發(fā)揮。2.不能出現(xiàn)你的真實姓名，學校及班級。
Hello, everyone, I am Wang Fen. I’m very glad to talk with you.                                        
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                         
                                                                                         
                                                                                         
                                                                                     

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緊張而又忙碌的初中生活即將結束，在裝載你收獲的行囊——成長記錄袋時還應增添一份你自己滿意的答卷。請以“My Unforgettable Middle School Life”為題寫一篇文章，記錄你過去三年中難忘的校園生活，并描述自己對將來學習生活的期望。文章應包括以下要點：

過去三年校園生活所得
1.學到了很多知識，真的很感激老師的幫助。
2.和同學相處得很好，互相學習，彼此幫助。
3.喜歡幫助貧困學生，盡自己最大的努力幫助有需要的人。
4…….(補充1-2點所得)
過去三年校園生活所失
1.不太愛好體育運動。
2.有時上學遲到。
3. ……(補充1-2點所失)
今后的學習打算
……(1-2句話描述自己未來的打算)
要求：
① 詞數(shù)100左右；
② 短文的開頭已給出，不計入總詞數(shù)；
③ 文中需包括所有寫作要點，但不要逐字翻譯，可適當加入過渡詞句，使短文通順、連貫；
④ 文中不能出現(xiàn)考生真實姓名和學校名稱。
評分標準：
語言規(guī)范，信息內(nèi)容完整，篇章結構連貫，書寫工整。
My Unforgettable School Life
How time flies! My colorful middle school life is nearly ending. Here is what I think of about myself.
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緊張而又忙碌的初中生活即將結束，在裝載你收獲的行囊——成長記錄袋時還應增添一份你自己滿意的答卷。請以“My Unforgettable Middle School Life”為題寫一篇文章，記錄你過去三年中難忘的校園生活，并描述自己對將來學習生活的期望。文章應包括以下要點：

過去三年校園生活所得

1.學到了很多知識，真的很感激老師的幫助。

2.和同學相處得很好，互相學習，彼此幫助。

3.喜歡幫助貧困學生，盡自己最大的努力幫助有需要的人。

4…….(補充1-2點所得)

過去三年校園生活所失

1.不太愛好體育運動。

2.有時上學遲到。

3. ……(補充1-2點所失)

今后的學習打算

……(1-2句話描述自己未來的打算)

要求：

① 詞數(shù)100左右；

② 短文的開頭已給出，不計入總詞數(shù)；

③ 文中需包括所有寫作要點，但不要逐字翻譯，可適當加入過渡詞句，使短文通順、連貫；

④ 文中不能出現(xiàn)考生真實姓名和學校名稱。

評分標準：

語言規(guī)范，信息內(nèi)容完整，篇章結構連貫，書寫工整。

My Unforgettable School Life

How time flies! My colorful middle school life is nearly ending. Here is what I think of about myself.

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緊張而又忙碌的初中生活即將結束，在裝載你收獲的行囊——成長記錄袋時還應增添一份你自己滿意的答卷。請以“My Unforgettable Middle School Life”為題寫一篇文章，記錄你過去三年中難忘的校園生活，并描述自己對將來學習生活的期望。文章應包括以下要點：
過去三年校園生活所得
1.學到了很多知識，真的很感激老師的幫助。
2.和同學相處得很好，互相學習，彼此幫助。
3.喜歡幫助貧困學生，盡自己最大的努力幫助有需要的人。
4…….(補充1-2點所得)
過去三年校園生活所失
1.不太愛好體育運動。
2.有時上學遲到。
3. ……(補充1-2點所失)
今后的學習打算
……(1-2句話描述自己未來的打算)
要求：
① 詞數(shù)100左右；
② 短文的開頭已給出，不計入總詞數(shù)；
③ 文中需包括所有寫作要點，但不要逐字翻譯，可適當加入過渡詞句，使短文通順、連貫；
④ 文中不能出現(xiàn)考生真實姓名和學校名稱。
評分標準：
語言規(guī)范，信息內(nèi)容完整，篇章結構連貫，書寫工整。
My Unforgettable School Life
How time flies! My colorful middle school life is nearly ending. Here is what I think of about myself.
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