14.作者在文中從幼年到老年.敘述了人們與音樂的不解之緣.請分條概括人們在各個年齡段感受到的音樂的特點. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

 

l.B

2.A(A項:無濟于事瑕不掩瑜B項:雄赳赳破釜沉舟一枕黃粱C項:家具D項全對)

3.C(扣人心弦:形容詩文、表演等具有感染力,使人心情激動。不絕如縷:形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。慘淡經(jīng)營;費盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃,后指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。  巧婦難為無米之炊:比喻做事缺少必要條件,很難做成。)

4.C(A項最后一句偷換主語;B項最后一句句式雜糅;D項缺主語,去掉“由于”或者 “使”才對。)

5.C(“對今天的和諧文化建設具有重要意義”原文無交代。)

6.B

7.D(A、“創(chuàng)造性”應為“放造性”B、一些涉嫌觸犯法律的“山寨產(chǎn)品”,有被規(guī)范的必要;蓄意誤導、欺騙顧客的產(chǎn)品,應該迅速叫停。C、①文章中有三種態(tài)度:1、給予空間2、警惕、保留3、客觀辯證②第二種態(tài)度也不是認為該“堅決予以制止”)

8.B(舉:發(fā)起(某件事)、舉事,這里指謀反。)

9.A

10.D(在作者看來,修建祠堂的目的是滿足人們對顏公難以表達的向往之情,使盡情地表達他們的仰慕之情;上文也說“公之赫赫不可盡者,固不系于祠之有無”。所以,選項中“修建祠堂可以使其業(yè)績不至于被湮沒”理解錯誤。)

11.(1)二君獨能追公之節(jié)/尊而祠之/以風示當世/為法令之所不及/是可謂有志者也。(一個1分)   

   (2)①楊炎、盧杞在德宗時擔任宰相之后(在輔佐德宗之后)(1分),更加厭惡顏公的所作所為(1分),接連貶斥他(1分),還是不滿意。

    ②所以孔子厭惡那些鄙陋淺薄的人不能很好地侍奉君主(2分),而贊揚那些犧牲自我成就仁義的人(1分)。

12.(1)“雨”指聽到的“風聲”(或:“古木的落葉”),“霜”指“平沙上的月光”。(2分)

   (2)“望”。(1分)前三聯(lián)是詩人登上江樓“望”見得景色(首聯(lián)望見之遠景,壯闊高

遠;頷聯(lián)望見之近景,萬家燈火,星河閃爍;頸聯(lián)由上而下,風吹古木,月照平沙),(2分)尾聯(lián)是“望”后的感想并因此而向朋友發(fā)出的邀請。(1分)(注:若學生答“夕”字統(tǒng)領全文,最多可給2分。)

13.(1)眄庭柯以怡顏(2)風急天高猿嘯哀(3)齊彭殤為妄作

   (4)君子生非異也(5)秦觀    (6)荒誕

14.①幼年的時候:簡單、稚拙、舒緩、柔和、溫厚和純樸。②少女時代:輕捷。③少年時代的尾聲:激昂、亢奮、熱烈和雄壯。④青年:立體深邃。⑤中年:憂傷。⑥老年:寧靜透明。(每點1分,共6分)

15.不矛盾。(不設分,但答“矛盾”扣1分)“音樂是有年齡的”是指不同年齡的人喜歡的音樂的特點是不同的,感受也是不同的。(2分)而“音樂似乎又是沒有年齡的”是指音樂具有著極其博大而豐富的包容性。(2分)不同的音樂可以被每個年齡段的音樂愛好者、音樂迷分享,古典或是現(xiàn)代,嚴肅或是流行,在欣賞者那里,并沒有絕對的界限。(2分)

16.音樂貫穿在生命每個階段,(1分)而且不同音樂代表不同的人生階段,(1分)反映了人生各個階段的經(jīng)歷和情感。(2分)

17.特點:本文以“音樂”為中心,整體采用“總―分―總”的結構形式,(2分)在“分”的部分以年齡發(fā)展(時問)為順序,(2分)進行寫作。

    好處:結構嚴謹,脈絡清晰,利于讀者理解。(2分)

18.(1)星羅棋布  (2)得天獨厚  (3)夢寐以求  (4)歡欣鼓舞

19.②⑨①⑤④

20.例:發(fā)明、發(fā)現(xiàn)從發(fā)明到投產(chǎn)的間隔時間(2分)越來越短(2分)。

21.手足口病    (  Hand、foot and mouth disease  )  是由腸道病毒引起的傳染病,可引起手、足、口腔等部位的皰疹,主要表現(xiàn)為發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征,多數(shù)患者可以自愈  !只要做好各方面的工作  ――  飯前便后洗手,不喝生水,不吃生冷食物,勤曬衣被,多通風等  ――  手足口病是可以得到有效預防和控制的  疾病專家李星海說  。  他的話讓我們這些不太了解手足口病的人放心不少。(錯一個扣1分,扣完4分為止)

 


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