閱讀下面的文字。完成小題
逆 愛(ài)   (佛劉)
七爺是個(gè)匪。七爺原來(lái)不是匪。有一年地主逼債，娘上吊而死，七爺紅了眼，趁一個(gè)月黑風(fēng)高之夜，七爺殺了地主一家，然后上山當(dāng)了匪。
當(dāng)匪的日子七爺很快活，這是一種和原來(lái)完全不同的生活。沒(méi)吃的了，就去搶；沒(méi)花的了，就去奪。要酒有酒，要肉有肉，要女人也有女人。
桂花就是在一次搶劫中，被七爺擄上山的。
桂花嚇壞了，癱在轎子里。七爺說(shuō)，你不要怕，被七爺看上，是你的福氣。
桂花是大家閨秀，讀過(guò)書，也見過(guò)世面。剛開始只是被嚇蒙了，鎮(zhèn)靜下來(lái)后，她抱定了拼死的念頭。
桂花漂亮，尤其在燈光下，更有奪人魂魄之感。七爺看傻了，他覺(jué)得桂花是他見過(guò)的最漂亮的女人了。他想，擁有了桂花，他這輩子也就不白活了。
但是桂花不從，桂花說(shuō)，你敢動(dòng)我一下，我就撞死給你看。
七爺被桂花的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了，越是這樣的女人，對(duì)他越有吸引力。為了脫身，桂花想盡了辦法，無(wú)奈七爺看得緊，桂花寸步難行
有一天，桂花說(shuō)，讓我嫁給你也行，但你必須答應(yīng)我一個(gè)條件。
七爺說(shuō)，請(qǐng)講。
桂花說(shuō)，你必須明媒正娶，否則我寧死不嫁。
七爺拍拍腰間的手槍說(shuō)，這好辦，你定日子。
桂花說(shuō)，我要先回家見一下爹娘，然后再跟你們回來(lái)。
七爺說(shuō)，好辦。
選了一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，一伙人浩浩蕩蕩地下了山。桂花的爹娘先得到了消息，既高興又憂愁，高興的是女兒還活著，憂愁的是女兒要嫁給一個(gè)土匪。
就在一家人喜憂參半忙活婚事的時(shí)候，村外忽然響起了槍聲。七爺?shù)囊粋�(gè)手下慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)說(shuō)，日本鬼子已經(jīng)把村子包圍了。
所有的人都慌張起來(lái)，情急之下，七爺一拍腰間的手槍，大聲道，有七爺我在呢，弟兄們掩護(hù)，讓桂花她們先撤。
桂花看著豪情萬(wàn)丈的七爺，心里莫名其妙地動(dòng)了一下。
七爺說(shuō)，桂花，你趕快走，如果咱倆有緣分，那就打跑了鬼子我再去找你，如果沒(méi)有緣分，也許就見不著面了。
桂花半信半疑地看著七爺，沒(méi)想到竟是這樣的結(jié)果。
七爺拔出了腰間的手槍，他大手一揮，高聲說(shuō)，弟兄們，保家的時(shí)候到了，我們土匪也是愛(ài)國(guó)的。
桂花凄婉地看著七爺，忽然說(shuō)，你要小心。
七爺怔怔地看了一眼桂花，一股暖流忽然涌上心頭，這就是愛(ài)情的滋味嗎？可惜它來(lái)的太晚了。
我們走！七爺揮了一下手臂，帶著人沖了出去。
沒(méi)過(guò)多久，村子里已是槍聲一片。
桂花跟隨著父母還沒(méi)跑出去，就被鬼子圍了回來(lái)。她們都被趕到村西空曠的一塊土地上。桂花眼尖，一眼就看到了被五花大綁著的七爺和他的幾個(gè)弟兄。桂花的心一下子提到了嗓子眼上。
七爺?shù)陌脒吥樕隙际茄�，好像是受傷了�?br />一個(gè)指揮官模樣的鬼子拄著戰(zhàn)刀，來(lái)回巡視著人群，忽然回身一指七爺說(shuō)，你的投降的有！
七爺怒目圓睜，臉上的血還在往下滴答。
只要你投降了，吃香的喝辣的，皇軍是不會(huì)虧待你的。
去你媽的，七爺沖著指揮官吐了一口唾沫，別看老子是土匪，可老子活是中國(guó)的人，死是中國(guó)的鬼，讓老子投降，癡心妄想！
桂花看著七爺，沒(méi)想到一個(gè)土匪竟然還有這樣的骨氣。
死啦死啦的有！統(tǒng)統(tǒng)的死啦死啦的有！指揮官氣急敗壞，揮舞著手里的戰(zhàn)刀。七爺死了，七爺手下的幾個(gè)弟兄也死了。
桂花和大部分的鄉(xiāng)親都活了下來(lái)。
桂花一生未再嫁。她說(shuō)，她已成過(guò)親，嫁過(guò)人了。
（選自2011年第8期《山花》）
【小題1】下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不符合文意的兩項(xiàng)是（      ）(4分)

A．匪徒七爺搶了大家閨秀桂花，雖然七爺滿心歡喜漂亮的桂花，可她誓死不從。后來(lái)日本鬼子圍村時(shí)，七爺帶領(lǐng)兄弟舍命掩護(hù)桂花和鄉(xiāng)親們，才打開了桂花愛(ài)情的心扉。

B．桂花其實(shí)并未與七爺“拜天地”“入洞房”，但“她說(shuō)，她已成過(guò)親，嫁過(guò)人了”，這只不過(guò)是沒(méi)有遇上意中人而給前來(lái)說(shuō)媒者的一個(gè)托詞。

C．桂花是一個(gè)剛烈之女，自從七爺有了拔槍保家衛(wèi)國(guó)的舉動(dòng)后，對(duì)七爺?shù)膼?ài)熱烈奔放起來(lái)，時(shí)而囑咐七爺小心，時(shí)而面露欽佩之情。

D．作者善于運(yùn)用“留白”的手法，恰到好處的“空白空間”在讀者腦中拉伸了故事的長(zhǎng)度，也增加了人物的厚度，使得小說(shuō)精彩紛呈，韻味無(wú)窮。

E、這篇小說(shuō)語(yǔ)言凝練，情節(jié)集中，人物極富個(gè)性。形象的動(dòng)作描寫和個(gè)性化的語(yǔ)言描寫，將桂花和七爺這種非常規(guī)的愛(ài)情故事寫得曲折回環(huán)，感人肺腑。
【小題2】小說(shuō)一開始就寫“七爺是個(gè)匪”，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
【小題3】七爺和桂花分別有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
【小題4】逆愛(ài)指違背常情、不合常理的愛(ài)，含貶義。小說(shuō)的題目是“逆愛(ài)”，有人認(rèn)為應(yīng)改為“真愛(ài)”，你認(rèn)為哪個(gè)更佳？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?6分)

㈡最后一課（12分）
接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言——最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，①亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開“監(jiān)獄”大門的鑰匙。說(shuō)到這里，他就翻開書講語(yǔ)法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)心聽講過(guò)，他也從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。②這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。
語(yǔ)法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。③這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)人那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來(lái)，但是誰(shuí)都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“桿子”，好像那也算是法國(guó)字。崖頂上鴿子咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“④他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！”
【小題1】劃線句①中“監(jiān)獄大門”指的是：___________________，“鑰匙”指的是：________，全句的含義_________________________________________________      。（3分）
【小題2】劃線句②中“恨不得”和“一下子”表現(xiàn)了韓麥爾先生___________的心情。（1分）
【小題3】小弗郎士稱韓麥爾先生為“可憐的人”的意思是（   ）（2分）

A．對(duì)韓麥爾的即將失業(yè)感到可憐。

B．對(duì)韓麥爾被迫離開阿爾薩斯感到同情。

C．對(duì)亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的一種傷感。

D．對(duì)韓麥爾不但成了亡國(guó)奴，甚至連從事幾十年的法語(yǔ)教學(xué)都被迫終止處境的同情。

【小題4】劃線句③是______       （環(huán)境、細(xì)節(jié)、場(chǎng)面、心理）描寫，掛在鐵桿上的字帖，烘托出_________________ ____   _的氣氛。（2分）
【小題5】劃線句④的含義是________________________________                      
                                                                 。（2分）
【小題6】這兩段文字給讀者的教育是（   ）（2分）

A．集體主義教育	B．認(rèn)真學(xué)習(xí)本民族文字的教育
C．愛(ài)國(guó)主義教育	D．尊重知識(shí)、尊重老師的教育

㈡最后一課（12分）
接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言——最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，①亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開“監(jiān)獄”大門的鑰匙。說(shuō)到這里，他就翻開書講語(yǔ)法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)心聽講過(guò)，他也從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。②這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。
語(yǔ)法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。③這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)人那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來(lái)，但是誰(shuí)都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“桿子”，好像那也算是法國(guó)字。崖頂上鴿子咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“④他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！”
【小題1】劃線句①中“監(jiān)獄大門”指的是：___________________，“鑰匙”指的是：________，全句的含義_________________________________________________      。（3分）
【小題2】劃線句②中“恨不得”和“一下子”表現(xiàn)了韓麥爾先生___________的心情。（1分）
【小題3】小弗郎士稱韓麥爾先生為“可憐的人”的意思是（   ）（2分）

A．對(duì)韓麥爾的即將失業(yè)感到可憐。

B．對(duì)韓麥爾被迫離開阿爾薩斯感到同情。

C．對(duì)亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的一種傷感。

D．對(duì)韓麥爾不但成了亡國(guó)奴，甚至連從事幾十年的法語(yǔ)教學(xué)都被迫終止處境的同情。

【小題4】劃線句③是______       （環(huán)境、細(xì)節(jié)、場(chǎng)面、心理）描寫，掛在鐵桿上的字帖，烘托出_________________ ____   _的氣氛。（2分）
【小題5】劃線句④的含義是________________________________                      
                                                                 。（2分）
【小題6】這兩段文字給讀者的教育是（   ）（2分）

A．集體主義教育	B．認(rèn)真學(xué)習(xí)本民族文字的教育
C．愛(ài)國(guó)主義教育	D．尊重知識(shí)、尊重老師的教育

㈡最后一課（12分）
接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言——最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，①亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開“監(jiān)獄”大門的鑰匙。說(shuō)到這里，他就翻開書講語(yǔ)法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)心聽講過(guò)，他也從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。②這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。
語(yǔ)法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。③這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)人那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來(lái)，但是誰(shuí)都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“桿子”，好像那也算是法國(guó)字。崖頂上鴿子咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“④他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！”
【小題1】劃線句①中“監(jiān)獄大門”指的是：___________________，“鑰匙”指的是：________，全句的含義_________________________________________________      。（3分）
【小題2】劃線句②中“恨不得”和“一下子”表現(xiàn)了韓麥爾先生___________的心情。（1分）
【小題3】小弗郎士稱韓麥爾先生為“可憐的人”的意思是（   ）（2分）

A．對(duì)韓麥爾的即將失業(yè)感到可憐。

B．對(duì)韓麥爾被迫離開阿爾薩斯感到同情。

C．對(duì)亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的一種傷感。

D．對(duì)韓麥爾不但成了亡國(guó)奴，甚至連從事幾十年的法語(yǔ)教學(xué)都被迫終止處境的同情。

【小題4】劃線句③是______       （環(huán)境、細(xì)節(jié)、場(chǎng)面、心理）描寫，掛在鐵桿上的字帖，烘托出_________________ ____   _的氣氛。（2分）
【小題5】劃線句④的含義是________________________________                      
                                                                 。（2分）
【小題6】這兩段文字給讀者的教育是（   ）（2分）

A．集體主義教育	B．認(rèn)真學(xué)習(xí)本民族文字的教育
C．愛(ài)國(guó)主義教育	D．尊重知識(shí)、尊重老師的教育