一、1．C 2．C 3．B 4．B 5．C(每題2分，共10分)

二、6．(1)儉以養(yǎng)德  (2)淺草才能沒(méi)馬蹄  (3)但愿人長(zhǎng)久  (4)聽(tīng)取蛙聲一片

    (5)人生自古誰(shuí)無(wú)死  (6)各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年  (7)三人行，必有我?guī)熝?無(wú)“焉”也算對(duì))

    (8)人間遍種自由花(每小題1分。如有錯(cuò)別字、多字、漏字，則該句不給分。)

7．(1)此題為開(kāi)放題，答案不惟一。(每個(gè)故事1分)  示例：①武松景陽(yáng)岡打虎  ②魯提轄

  拳打鎮(zhèn)關(guān)西  ③林教頭風(fēng)雪山神廟  ④智取生辰綱

  (2)①開(kāi)軒面場(chǎng)圃(多寫(xiě)“把酒話(huà)桑麻”一句不扣分)  待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。(如兩題

都做，以答得好的一題給分。)  ②此題為開(kāi)放題，答案不惟一。從景物描寫(xiě)的角度、修辭手法的運(yùn)用、詞語(yǔ)的精煉形象等方面賞析均可。能指出抓住特點(diǎn)寫(xiě)景(如景物的色彩、近景遠(yuǎn)景結(jié)合等)或采用什么修辭手法(如對(duì)偶等)或用詞的生動(dòng)形象(如“合”“斜”)等，給1分；說(shuō)出其妙處或表達(dá)效果的給1分，共2分。示例一：這兩句詩(shī)近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫(xiě)出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。示例二：這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)仗的手法，“綠樹(shù)”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，十分工整。示例三：這兩句詩(shī)用詞造句十分逼真，詩(shī)中有畫(huà)。如“合”字表現(xiàn)了綠樹(shù)的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹(shù)的繁茂。(或：“斜”字形象地描畫(huà)出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫(huà)面感特強(qiáng)。)

8．此題為開(kāi)放題，答案不惟一。要包含人物、事件等關(guān)鍵信息。(2分)  示例一：上海世博局重獎(jiǎng)鹽城小伙邵宏庚  示例二：鹽城青年邵宏庚獲世博會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)(答“鹽城青年邵宏庚作品被確定為世博會(huì)會(huì)徽”等給1分)

9．(1)此題為開(kāi)放題，答案不惟一。內(nèi)容要切合此次活動(dòng)，并具有一定的鼓動(dòng)性。(3分)示例：同學(xué)們，在三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們寫(xiě)了許多文章，這其中一定有你的得意之作。今天，就請(qǐng)你用優(yōu)美的朗誦，展示你的才情吧。

  (2)此題為開(kāi)放題，答案不惟一。勸說(shuō)的內(nèi)容要符合同學(xué)的身份，不足規(guī)定字?jǐn)?shù)的酌情扣分。(2分)  示例一：鐘華，再美的珍珠，埋在土里也顯示不出它的價(jià)值。你有這么好的文章，不展示出來(lái)太可惜了。你說(shuō)呢?  示例二：鐘華，膽子大一點(diǎn)兒，大家都是同學(xué)。美文共欣賞嘛，讀出來(lái)讓大家開(kāi)開(kāi)眼界吧。

10．(1)手指／不可屈伸  (2)夫/人好學(xué)  (畫(huà)出此處即可)(每小題1分)

11．(1)湯：熱水  (2)衾：被子  (3)負(fù)：背(背著)  (4)為：做(做成)(每小題1分)

12．(1)抄完了，趕緊(或跑著)把書(shū)還給人家。  (2)人如果不好好學(xué)習(xí)，那么憑什么成功

  (成就事業(yè))?(關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順。)(每小題2分)

13．都表現(xiàn)了人物勤奮好學(xué)(嗜學(xué)、勤學(xué))和求學(xué)不怕險(xiǎn)阻(艱辛)的精神。(答到一個(gè)方面給2分，答到兩個(gè)方面給3分。只答“從師學(xué)習(xí)”給1分)

14．顏色(或“呈暗紅色”)、材料(或“路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料”)(2分)  提示不同車(chē)輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛(2分)

15．(1)①美化市容(1分)  ②減少交通事故發(fā)生(或“防滑并提示司機(jī)減速”)(1分)

  ③方便交通管理(1分)  (每超過(guò)3個(gè)宇扣1分)       

  (2)①透水(1分)  ②分流(或“回收”)(1分)  ③密封(或“防滲”)(1分)

  (如兩題都做，以答得較好的一題給分)(3分)

16．說(shuō)明透水路面的特點(diǎn)及發(fā)展趨向(答到一個(gè)方面給1分)(意思對(duì)即可，2分)

17．C(3分)   

18．周?chē)�的�?別人)都有值得(自己)學(xué)習(xí)和借鑒的長(zhǎng)處(2分)(答“樂(lè)意把掌聲送給別人”給1分)

19．恰到好處地對(duì)別人進(jìn)行肯定(或“能正確看待別人的成績(jī)”)(2分)  有正常的心態(tài)(或“及時(shí)調(diào)整心態(tài)”)(2分)(意思對(duì)即可)

20．不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，很可能會(huì)害人害己。(或：從反面論證了調(diào)整心態(tài)的重要性)(3分)

21．①別人的成功經(jīng)歷是我們前進(jìn)的動(dòng)力；②別人的成功經(jīng)歷能正確指引我們，幫助我們。

  ③在走向成功時(shí)獲得別人的喝彩。(3分)(答對(duì)一點(diǎn)，給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分)

  新的認(rèn)識(shí)示例：要在為別人喝彩的同時(shí)，獲得自己的成功。(意思對(duì)即可，1分)

22．第一問(wèn)(2分)：一是嫌冬菇的樣子“丑”(或：把它比做“鬼”、“老鼠屎”、“巫婆身上詭譎的袍子”等)，二是不喜歡吃(或：“筷子總繞道而逃”、“一見(jiàn)便皺眉”)(答對(duì)一點(diǎn)給1分，意思對(duì)即可)

  第二問(wèn)(1分)：①采用欲揚(yáng)先抑手法，與下文形成對(duì)比。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣。③為下文寫(xiě)“我們”喜歡吃冬菇作鋪墊。④為刻畫(huà)善良聰明的母親形象服務(wù)。(以上四點(diǎn)中答到一點(diǎn)，意思對(duì)即可)

23．母親用“冬菇像大地的耳朵”這個(gè)新鮮的比喻和“吃了冬菇，就可以擁有耳聽(tīng)千里的能力”這樣千個(gè)美麗的謊言巧妙地改變了我們對(duì)冬菇的印象，讓我們喜歡吃冬菇。(巧用比喻、美麗的謊言、讓我們喜歡吃冬菇，三個(gè)要點(diǎn)各給1分)。(意思對(duì)即可，3分)

24．因?yàn)椤拔摇甭?tīng)到了一些飛短流長(zhǎng)的謠言、令人義憤填膺的負(fù)面消息、叫人惡心的言談。

  (意思對(duì)即可，3分)

25．(1)對(duì)善良聰明的母親的欽佩、感激、贊美；對(duì)溫馨的倫常親情的懷念；對(duì)快樂(lè)、純潔、美好的童年生活的留戀。(答到一點(diǎn)給2分，答到兩點(diǎn)即可給3分)

  (2)此題為開(kāi)放題，答案不惟一。(舉出例子給1分，分析正確給2分)  示例一：“母親慧黠的笑容，便清晰浮現(xiàn)”一句中，“黠”的本義是聰明而狡猾，這里貶義褒用，贊嘆了母親的聰明機(jī)智。  示例二：“那些歲月，是人生的無(wú)塵歲月”一句中，“無(wú)塵”這一比喻寫(xiě)出了童年生活的純潔美好。

26．B(3分)

27．略(60分)