(2)乙組的小雨同學(xué)認為.所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也可求出:取18．45g樣品放入燒杯中.每次加入20g稀鹽酸后用精密儀器稱量.記錄實驗數(shù)據(jù)如下: 加入稀鹽酸次數(shù)1234567燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

工業(yè)城市的酸雨，主要是由含硫量高的煤大量燃燒排放二氧化硫形成的．實驗小組查閱資料發(fā)現(xiàn)“二氧化硫和二氧化碳一樣，能使紫色石蕊試液變紅，也能使澄清石灰水變渾濁．”于是對二氧化硫展開探究：
探究問題一：二氧化硫能使紫色石蕊試液變紅的原因．
【進行實驗】實驗小組進行了如圖一所示實驗．

【實驗現(xiàn)象】甲中實驗現(xiàn)象為：紫色石蕊試液變紅色．乙中①實驗現(xiàn)象為：______．
【評價與反思】
（1）有同學(xué)認為乙中應(yīng)補充一個實驗：把稀鹽酸滴到浸潤過紫色石蕊溶液后烘干的紙花上，觀察到紙花變紅色．此實驗的目的是______．
（2）上述______（“甲”、“乙”）實驗不能得出正確結(jié)論．另一實驗得出二氧化硫能使紫色石蕊試液變紅的真正原因是______．
探究問題二：驗證煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳．
【查閱資料】二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色）．
【進行實驗】實驗小組進行了如圖二所示實驗（部分裝置在圖中略去）：
【探究與結(jié)論】
（1）實驗中緩慢通入氧氣，目的是______．
（2）證明煤燃燒生成二氧化硫的現(xiàn)象是______．
（3）上圖C裝置的作用是______．

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（2012?臨川區(qū)質(zhì)檢）工業(yè)城市的酸雨，主要是由含硫量高的煤大量燃燒排放二氧化硫形成的．實驗小組查閱資料發(fā)現(xiàn)“二氧化硫和二氧化碳一樣，能使紫色石蕊試液變紅，也能使澄清石灰水變渾濁．”于是對二氧化硫展開探究：
探究問題一：二氧化硫能使紫色石蕊試液變紅的原因．
【進行實驗】實驗小組進行了如圖一所示實驗．

【實驗現(xiàn)象】甲中實驗現(xiàn)象為：紫色石蕊試液變紅色．乙中①實驗現(xiàn)象為：

紫色小花不變紅色

．
【評價與反思】
（1）有同學(xué)認為乙中應(yīng)補充一個實驗：把稀鹽酸滴到浸潤過紫色石蕊溶液后烘干的紙花上，觀察到紙花變紅色．此實驗的目的是

證明酸溶液可使紫色石蕊變紅

．
（2）上述

甲

（“甲”、“乙”）實驗不能得出正確結(jié)論．另一實驗得出二氧化硫能使紫色石蕊試液變紅的真正原因是

二氧化硫與水反應(yīng)生成的酸能使紫色石蕊變紅

．
探究問題二：驗證煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳．
【查閱資料】二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色）．
【進行實驗】實驗小組進行了如圖二所示實驗（部分裝置在圖中略去）：
【探究與結(jié)論】
（1）實驗中緩慢通入氧氣，目的是

使煤粉與氧氣充分反應(yīng)

．
（2）證明煤燃燒生成二氧化硫的現(xiàn)象是

B裝置中稀高錳酸鉀溶液褪色

．
（3）上圖C裝置的作用是

除去氣體中的二氧化硫，避免對后面實驗的干擾

．

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為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的探究過程如下：
[提出問題]樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？
[知識準(zhǔn)備]
食用純堿的主要成分是碳酸鈉，另外還含有少量的氯化鈉；反應(yīng)過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)．
[設(shè)計方案并實驗]
甲組同學(xué)：稱取12.00樣品，加水配成溶液，在溶液中加入過量澄清石灰水，過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀10.00g．
乙組同學(xué)：稱取12.00樣品，加入足量的稀鹽酸直到反應(yīng)停止，共收集到4.4g二氧化碳．
[解決問題]
請你任選一組同學(xué)的實驗結(jié)果，幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是

，碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是

．（計算結(jié)果精確到0.1%）
[交流反思]
（1）甲組的小青同學(xué)認為，要求出碳酸鈉的質(zhì)量，也可以使用與鹽酸和石灰水所屬類別不同的其他物質(zhì)

（填一種具體物質(zhì)的化學(xué)式）的溶液與樣品反應(yīng)，通過測定相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量，進行有關(guān)計算即可．
（2）乙組的小雨同學(xué)認為，所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也可求出：取13.5g樣品放入燒杯中，每次加入20g稀鹽酸（不考慮水、氯化氫逸出）后用精密儀器稱量，記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

加入鹽酸的次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7
燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g	78.9	97.8	116.7	135.60	155.05	175.05	195.05
生成氣體的質(zhì)量/g	1.1	2.2	a	4.4	4.95	b	--

表中數(shù)據(jù)a=

g，b=

g．并請你在下邊的坐標(biāo)紙上繪制生成氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系的曲線．

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為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的探究過程如下：
[提出問題]樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？
[知識準(zhǔn)備]
食用純堿的主要成分是碳酸鈉，另外還含有少量的氯化鈉；反應(yīng)過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)．
[設(shè)計方案并實驗]
甲組同學(xué)：稱取12.00樣品，加水配成溶液，在溶液中加入過量澄清石灰水，過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀10.00g．
乙組同學(xué)：稱取12.00樣品，加入足量的稀鹽酸直到反應(yīng)停止，共收集到4.4g二氧化碳．
[解決問題]
請你任選一組同學(xué)的實驗結(jié)果，幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是，碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是．（計算結(jié)果精確到0.1%）
[交流反思]
（1）甲組的小青同學(xué)認為，要求出碳酸鈉的質(zhì)量，也可以使用與鹽酸和石灰水所屬類別不同的其他物質(zhì)（填一種具體物質(zhì)的化學(xué)式）的溶液與樣品反應(yīng)，通過測定相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量，進行有關(guān)計算即可．
（2）乙組的小雨同學(xué)認為，所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也可求出：取13.5g樣品放入燒杯中，每次加入20g稀鹽酸（不考慮水、氯化氫逸出）后用精密儀器稱量，記錄實驗數(shù)據(jù)如下：
加入鹽酸的次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g 78.9 97.8 116.7 135.60 155.05 175.05 195.05
生成氣體的質(zhì)量/g 1.1 2.2 a 4.4 4.95 b --
表中數(shù)據(jù)a=g，b=g．并請你在下邊的坐標(biāo)紙上繪制生成氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系的曲線．

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為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的探究過程如下：
[提出問題]樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？
[知識準(zhǔn)備]
食用純堿的主要成分是碳酸鈉，另外還含有少量的氯化鈉；反應(yīng)過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)．
[設(shè)計方案并實驗]
甲組同學(xué)：稱取12.00樣品，加水配成溶液，在溶液中加入過量澄清石灰水，過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀10.00g．
乙組同學(xué)：稱取12.00樣品，加入足量的稀鹽酸直到反應(yīng)停止，共收集到4.4g二氧化碳．
[解決問題]
請你任選一組同學(xué)的實驗結(jié)果，幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是______，碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是______．（計算結(jié)果精確到0.1%）
[交流反思]
（1）甲組的小青同學(xué)認為，要求出碳酸鈉的質(zhì)量，也可以使用與鹽酸和石灰水所屬類別不同的其他物質(zhì)______（填一種具體物質(zhì)的化學(xué)式）的溶液與樣品反應(yīng)，通過測定相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量，進行有關(guān)計算即可．
（2）乙組的小雨同學(xué)認為，所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也可求出：取13.5g樣品放入燒杯中，每次加入20g稀鹽酸（不考慮水、氯化氫逸出）后用精密儀器稱量，記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

加入鹽酸的次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7
燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g	78.9	97.8	116.7	135.60	155.05	175.05	195.05
生成氣體的質(zhì)量/g	1.1	2.2	a	4.4	4.95	b	--

表中數(shù)據(jù)a=______g，b=______g．并請你在下邊的坐標(biāo)紙上繪制生成氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系的曲線．

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